Unit 4 Do you like candy? Lesson 21 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 三年级下册 教材版本 人教精通版
课题名称 Unit 4 Do you like candy lesson21
难点名称 Do you like fruit I like…
What about you I don't like…
难点分析 从知识角度分析为什么难 能听懂、会说Do you like fruit What about you I like… I don't like…
并能根据实际情况进 行问答。
从学生角度分析为什么难 学生听不懂、不会说Do you like fruit What about you I like… I don't like…
要鼓励学生张嘴说，大胆说
难点教学方法 认真听录音读单词，学句子。 小组合作对话练习。 3.巩固练习。
教学环节 教学过程
导入 热身(Warm-up) Lesson19的Let’ chant 部分的歌曲复习导入
知识讲解 （难点突破） 二、板题、示标。出示PPT
教师问一学生 （出示教学目标）
三、出示自学指导
1.学习字母E或F的大小写。听录音跟读，教师范读。 2.情景教学，导入重点单词，重点句型， 3.自由朗读课文 自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。结合上下文，掌握生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
2. 学生听录音认真自学生词。
3. 学生小组合作学习。 4.小组合作表演对话
五．后教
用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
六． 出示自学指导2
1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
3．做游戏Let's do
七．先学
1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。
2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。
八．后教
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
九、做游戏
十、Homework
1. 读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 2. 用本课所学句型“Do you like … ”来提问你的家人或朋友喜欢的东西。 3. 预习本单元Lesson 22的内容。
课堂练习 （难点巩固） 用实物图片来提问 ： Do you like eggs/coffee /fruit 表演回答：Yes，I do.
小结 本课重点单词： egg coffee fruit
本课重点句型： Do you like fruit I like…
What about you I don't like…