1北京的春节 同步练习（含答案）

部编版语文六年级下北京的春节同步练习
知识梳理
背景分析：
春节是中华民族最隆重、最富有特色的传统节日，也是最热闹的一个古老节日。农历正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
作者介绍：
老舍：(l899.2.3—1966.8.24)，满族，生于北京。舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
主要内容：
文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨与美好，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
段落大意：
第一部分（第1—4自然段）：写腊八这天家家都熬腊八粥，泡腊八蒜，大人和孩子们开始准备年货。
第二部分（第5—6自然段）：写腊月二十三过小年的情景。
第三部分（第7自然段）：写大家如何过除夕。
第四部分（第8—10自然段）：写正月初一的热闹情景。
第五部分（第11—12自然段）：写元宵节是春节的又一个高潮。
第六部分（第13自然段）：写春节在正月十九结束，大家又开始为新的一年忙碌。
随堂练习
一、选择题
1．《北京的春节》是以时间为经线，以（ ）为纬线展开的。
A．地点 B．人们的活动 C．人物
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．同仇敌忾 临危不惧 不屈不饶 奋发图强
B．披荆斩棘 任重道远 再接再厉 前扑后继
C．举世闻名 破烂不堪 小心翼翼 安然无恙
D．不容争辨 低头折节 风欺雪压 倾盆大雨
3．给加点的字注音完全正确的一组是（ ）
A．蜜饯（xiàn） 掺和（chān） 通宵（xiāo）
B．小贩（bǎn） 娴熟（xián） 水浒传（hǔ）
C．毛驴（lǘ） 黏米（nián） 正月（zhēng）
二、填空题
4．读拼音，写词语。
là yuè zhǎn lǎn chú xī biān pào
( ) ( ) ( ) ( )
rán fàng yuán xiāo fēng zhēng cǎi huì
( ) ( ) ( ) ( )
5．下面句子使用了哪种修辞手法，在横线上写出来。
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。________
②夜晚，万籁俱寂，只有两只蟋蟀还在聊天。________
③教室里连掉一根针都能听得见，太安静了。________
④天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。________
⑤字典难道不是我们的良师益友吗？________
⑥什么叫自律 自律就是自己管束自己的行为。________
⑦童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。________
三、现代文阅读
阅读材料，判断下面各题的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（选做题）
材料一 春联是中国特有的文学形式。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。春联起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板），直到宋代，春联仍称“桃符”，不过桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”，到了明代，才改称“春联”。
材料二 春联的内容很讲究。如“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望与祝福的春联，“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”是体现商家希望生意兴隆的春联。
6．春联是中国特有的文学形式。它的文字讲究对仗工整、简洁精巧。( )
7．诗句“总把新桃换旧符”中的“桃”与“符”都指“桃符”，即春联。( )
8．春节将至，某小学将“人和家顺福星照，心想事成鸿运开”这样一副春联张贴在学校，门口是合适的。( )
课内阅读。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
9．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。
10．请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
11．这个选段主要写_______________________。
12．你喜欢北京的元宵节吗？为什么？
_________________________________
四、书面表达
13．习作。
按一定顺序，运用有详有略的表达方法，任选一个节日，写一写你是怎样过这个节日的，在叙述中流露出对节日的深厚而特殊的情感。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．腊月 展览 除夕 鞭炮 燃放 元宵 风筝 彩绘
5．对偶 拟人 夸张 比喻 反问 设问 排比
6．√
7．√
8．×
9．几百盏 各形各色
10．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
11．北京市民过元宵节的盛况
12．我喜欢北京的元宵节。因为北京元宵节喜庆、热闹、祥和。
13．范文：
快乐的圣诞节
圣诞节终于到来了！
教室里到处呈现出喜庆的气氛。前面的黑板被我们班的“书法家”和“画家”装饰了一番。洋洋用隶书字体在黑板正中间写上了“圣诞快乐”四个大字，老师也用彩色粉笔写下了“MerryChristmas”，我们也纷纷跑上前凑热闹，拿起彩笔，有的画圣诞树，有的画圣诞礼物，有的画彩灯，大家叽叽喳喳地说笑着……黑板两侧还各挂着五个红色的气球。棚顶的灯管上缠绕着各色的彩带，在灯光的映照下熠熠生辉，漂亮极了！前后门把手上系着银白色和金黄色的铃铛。班级的玻璃窗上，老师还喷上了各种形状的小雪花和圣诞老人图案，好看极了。班级讲台的一角，有一棵班长从家里带来的圣诞树，上面挂满了五颜六色、大大小小的盒子，再加上闪闪的彩灯，格外引人注目！整个教室简直焕然一新！
庆祝圣诞节的演出开始了，在大家的热烈掌声中，一个个精彩的节目展现在我们面前：有舞蹈《铃儿响叮当》，有葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，有配乐诗歌朗诵《可爱的平安夜》，还有对口相声《圣诞老人睡着了》……
最开心的是老师设计的《抓阄抢礼品》的游戏。我摘取了圣诞树上面最大的那个紫色礼包！我喜滋滋地拿下来，当着大家的面打开。哇！一个红色的越野小赛车。“欧耶！”我兴奋极了。
我们欢庆圣诞的联欢接近了尾声，同学们自动围成了三圈，伴着《幸福拍手歌》的乐曲，拍着手，跺着脚，用歌声和舞姿把平安的祝福传递，幸福洋溢在教室里的每一个角落。
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