10.端午粽 教案

端午粽
教学目标：
1：认识13个生字和立字旁。米字旁；
2:通过图文结合、练习生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词
3：正确、流利地朗读课文，学习读好长句；通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4：能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历
教学重难点：
正确朗读课文，读好长句；能用自己的话说说粽子的样子、味道等。
教学过程：
一：出示粽子图片，谈话导入
1师：同学们，你们看，这是什么？我们一般会在什么时候吃它？
2简单介绍关于端午节的知识。
二：初读课文，识字学词
1师：现在，请同学们先用自己喜欢的方式读读课文，记得，生字要圈起来，然后借助拼音，去读准字音，读通句子。
2解释讲解重点字词。分析生字：节是一个上下结构的字，节的偏旁是草字头，可以组词节日，过节。指导书写。
三：精读课文
1：师：请同学们再一次的认真朗读课文的第二自然段，然后用横线画出文中描写粽子的句子。
生：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一棵红红的枣。
分析青青的、白白的、红红的三个描写粽子颜色的词语。说一说你还知道哪些类似的词语
2：创设情境：外婆把颜色鲜艳的粽子放进锅里，粽子煮熟了，
这时候一掀开锅盖，你们会闻到什么味道？
动作表演：掀开
句子仿写：一···就···
3：这样一锅闻起来十分清香的粽子，尝起来又是什么味道的？
生：剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
4.指导朗读：请爱吃粽子的同学一起站起来，我们配合动作有感情地朗读课文第二自然段。（师生合作读）
四：总结
今天我们品尝了外婆的粽子，了解了粽子的三个特点，分别是“颜色、香气和味道”。这么好吃的粽子，下一节课，我们再跟随外婆把粽子分给邻居吃！