四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 教案

学学剪纸
教材分析
《学学剪纸》是小学美术第8册第六单元的第2课，是“设计应用”学习领域的一个内容。本课在本单元的知识结构中起着承上启下的作用。本课是在上节课的基础上，学习运用剪纸艺术语言，剪刻一件情节简单，形象生动的作品，初步感知剪纸艺术的美感，引导培养学生把课本知识与生活实际相联系，了解“美来源于生活，又作用于生活”培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对剪纸活动学习的兴趣。
教学目标
1、 使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪 剪相断”。
2、 引导学生吸取民间艺术的影响，传承剪纸的优秀传统超前培养学生的创造性思维能力和动手能力。
3、 培养学生热爱生活，喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。
教学重点
学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。
教学难点
形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性
教师教学用具：
课件、手工纸、剪刀、胶水、范作几幅
学生学习用具：
教学过过程
一、导入
（播放春节喜庆的乐曲）同学们你们听到这段乐曲会想到什么？（生）过年了，（师）过年了，我们都干些什么呢？学答：春联、窗花。今天老师就带来了几个漂亮的窗花，展示一下范作，窗花在我们民间广为流传，民间也有许多剪纸艺人，他们用自己的双手剪出了许多漂亮的图案。我们的剪纸被世界教科文组织列为世界非物质文化遗产，上节课我们欣赏了剪纸艺人的许多优秀作品，这节课我们也学着自己动手剪 一剪。出示课题《学学剪纸》。
二、新课
1、欣赏窗花作品（课件）
看了窗花咱们同学也想剪了，看老师手中的作品，（窗花）观察它是怎么剪的（例叙）
2、师讲解（折、画、剪 、贴）
3、欣赏师范作（马，脸，各种动、植、人物）这些都是独特的剪纸作品（以对称的、连续的拼贴的套色的）
三、布置作业，学生动手剪
四、展示
剪纸是我国传统的艺术，希望大家。。。。
五总结
剪纸在我国有着悠久的历史，而且我国的剪纸艺术被世界教科文组织列为世界非物质文化遗产。中国的剪纸艺术也被 西方著名的童话家安徒生所喜欢，下节课我们要学习《安徒生与剪纸》希望大家收集安徒生剪纸的资料，供我们下堂课断续学习剪纸。