2021—2022学年沪科版数学七年级下册8.2整式乘法(第3课时单项式与多项式相乘)课件(共17张PPT)

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名称 2021—2022学年沪科版数学七年级下册8.2整式乘法(第3课时单项式与多项式相乘)课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 273.5KB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2022-04-01 09:44:52

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文档简介

(共17张PPT)
第3课时 单项式与多项式相乘
沪科版数学七年级下
8.2 整式乘法
(系数×系数)
(同底数幂相乘)
×单独的幂
计算:
解:原式=
单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
单项式与单项式相乘的法则
知识回顾
我们要计算教室里的窗户的面积,窗户的尺寸如图.
(1)你能用两种不同的方法表示窗户的面积吗?
a(b+2m)
ab+2am
=
分配律
用单项式分别去乘多项式的每一项,再把所得的积相加。
单项式与多项式相乘的法则:
(2)这两种不同的方法表示的面积应当
相等,你能用运算律解释它们相等吗
(3)你能总结出单项式与多项式相乘的运算规律吗
单项式
多项式
新知导入
单项式与多项式相乘的法则:
单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
a(b+c)=ab+ac
分配律
单项式 × 多项式
转化
单项式 ×单项式
解:
+
+
单×多
单×单
转化思想
法则解析
注意正负号
(x2y)(xy+1)=x3y2+1
当心符号
不要漏乘项,这样不公平
注意运算顺序,先乘(开)方,再乘除,最后算加减
+
+x2y
=4x4+4x2
法则解析
下列计算是否正确?如果不正确,应如何改正?
例1、计算
(2)a(a2+a)-a2(a-2)
(3)2a2(–3ab2) – a(a2b2–2a)
解:
(2)a(a2+a)-a2(a-2)
=a3+a -a3+2a
=3a
(3)2a2(–3ab2) – a(a2b2–2a)
= -6a3b2 - a3b2+2a
= -7a3b2 + 2a
1.要按顺序相乘,不要漏项或增项.
2.单项式系数为负数时,要注意每一项乘积的符
号,相乘时,每一项都包括它前面的符号.
3.积是一个多项式,其项数与原多项式的项数相同.
课堂小结
单项式乘以多项式的三点注意
例2、化简求值:
解:
当x=2时
住宅用地
人民广场
3a
3a+2b
2a-b
4a
例3:如图:一块土地用来建造住宅、广场,求这块地的面积.
解:S= 4a(3a+2b)+3a(2a-b)
= 12a2+8ab+6a2-3ab
= 18a2+5ab
答:这块地的面积为18a2+5ab.
1、下列运算正确的是(  )
A.a(a+1)=a2+1 B.(a2)3=a5
C.3a2+a=4a3 D.a5÷a2=a3
A
课堂练习
2、下列计算错误的是(  )
A.a5+a5=2a5 B.(2a2b3)2=4a4b6
C.﹣2a(a+3)=﹣2a2+6a D.(2a﹣b)(-a)=-2a2+ab
C
3、先化简,再求值:a(a+2b)﹣b(2a+1)+a(1-a),其中a==
a(a+2b)﹣b(2a+1)+a(1-a)
=a +2ab-2ab-b+a-a
=a-b
解:
当 a== 时
原式=a-b
=-()
=2
1、化简:
能力提升
解:
2、如图,求梯形的面积
3x
5x-2
4x
能力提升
由题意得:
S=(5x-2+3x)4x
=2x (8x-2)
=16x -4x
转化
单项式乘法
有理数的乘法
同底数幂相乘
积的乘方运算
转化
幂的乘方运算
单项式与多项式相乘
转化
单项式与单项式相乘
课堂小结
拓展练习
1、已知ab =-6,求-ab(a b5-ab3-b)的值
-ab(a b5-ab3-b)
=-a3b6+a b4+ab3
=-( ab )3+( ab )2+ ab
∵ab =-6
∴原式=-( ab )3+( ab )2+ ab
=-( -6 )3+(-6)2+ (-6)
解:
=246
2、将全体正奇数排成一个三角形数阵:
1
3 5
7 9 11
13 15 17 19
21 23 25 27 29

按照以上排列的规律,第25行第20个数是(  )
A.639 B.637 C.635 D.633
A
拓展练习
解:根据三角形数阵可知,第n行奇数的个数为n个,
则前n﹣1行奇数的总个数为
1+2+3+…+(n﹣1)=
则第n行(n≥3)从左向右的第m数为第 +m 的奇数,即:
1+2[+m﹣1]=n2﹣n+2m﹣1
n=25,m=20,这个数为639,
故选:A.