通用版体育一至二年级 花样跳绳说课 课件 (13张PPT)

(共13张PPT)
花样跳绳 说课
我运动、我快乐
我爱跳绳
一、指导思想
根据新课改“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的理念，从增强学生的体能入手，通过教师的引导，利用丰富多样的跳绳练习，培养学生参与体育运动的兴趣和合作意识，使学生在教师的激励和引导下享受运动的乐趣、参与的乐趣、以及进步和成功的乐趣，促进学生健康活泼发展，为终身体育服务。
二、教材分析
本次课以小学三年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用一分钟跳绳比赛，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。使学生在参与活动中得到成功感。它有增强体质，有益身心健康的作用。
三、学情分析
三年级的学生活泼好动，注意力易分散，他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。他们能够掌握个人跳绳的方法，但控制能力较弱，坚持的时间不长，跳绳的熟练程度也欠缺。对跳绳学习的意义和作用还不是太清楚，有时不知道该如何学习，需要教师有针对性的加以引导。
四、教学目标
1、在学习中95%的学生掌握花样跳绳的名称和基本动作方法，并大胆向同学展示自己的动作。
2、通过一分钟跳绳竞赛激励法、发展学生弹跳力和协调性、提高跳绳能力。
3、培养学生自主学习、团结协作的能力和吃苦耐劳的精神，并通过传统舞蹈加强民族团结思想教育，传承新疆民族文化。
五、教学重点与难点
重点：记住动作名称，并掌握基本步伐。
难点：动作连贯，手脚协调配合。
六、教学方法
讲解法、示范法、纠错法、分组练习法
1、导入：
（一）教师先让学生明确本节课的内容、目标重难点。
（二）组织学生成“长方形”队形不同方向的路线跑步。
（三）组织学生成体操队形散开，把跳绳对折拿在手里，带学生领做绳操，让学生跟随节拍较慢的韵律体操音乐，使学生各个关节都活动起来。
2、老师示范并告诉同学们花样跳绳动作名称和练习方法：下面我们就一同学习如何花样跳绳。先请同学们跟教师徒手模仿花样跳绳动作，然后并在音乐伴奏下拿绳练习。要点：两臂自然打开，手腕用力甩绳，上下肢协调配合。教师主要采用讲教、示范、纠错的方法，学生认真看示范，模仿技术动作在练习中不断找感觉。
3、自主学习：在学生掌握基本花样跳绳技术动作的同时，采用分组练习，各小组长带领本小组成员形成圆圈在音乐伴奏下所学组合动作进行练习，教师指导鼓励。
4、教学成果展示：每组出两名学生展示动作、让学生互相学习、互相点评，学会发现美，欣赏美，并培养学生团队精神和自尊自信的良好品德。最后教师也做表演，为下一节课做好铺垫。
5、为加强学生民族团结思想教育，热爱新疆，热爱新疆民族文化、老师邀请同学们和老师一起来跳哈萨克传统舞蹈，组织学生四列横队，选用哈萨克音乐《黑走马》，和教师一起学跳，加强了民族团结，传承民族文化。
6、课的最后，教师公布“花样跳绳”一分钟跳绳比赛结果并颁奖。
7、教师总结：通过本节课，学生掌握“花样跳绳”动作名称和组合动作跳法，鼓励学生课后自主练习，并可以把它作为班级特色体育项目进行表演，培养了学生的终生体育思想意识。
教学效果预计
预计整堂课练习密度约为55%，平均心率在115~125次／分
场地器材
篮球场一块，影像一台，跳绳32根，小黑板一个。