北师大版八年级物理下册7.4、同一直线上二力的合成 同步练习（有答案）

7.4、同一直线上二力的合成
一、选择题
1．将大小分别为F1和F2的两个力合成为F，对于这一过程，下列说法正确的是( )
A．F1、F2和F是同一施力物体产生的力
B．F1、F2和F是同时作用在物体上的力
C．F1与F2的大小之和一定等于F的大小
D．F的作用效果与F1和F2两个力的作用效果相同
2. 一个重为的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和阻力作用，若苹果在上升和下落过程中合力分别为和，则（ ）
A．可能小于 B．可能等于
C．一定等于 D．一定大于
3．一个物体同时受到同一直线上两个力的作用，其中F1＝3 N，F2＝4 N，若用一个力等效代替这两个力，则这个力的大小可能是(　　)
A．2 N B．5 N
C．7 N D．9 N
4．在同一直线上，作用在同一物体上的两个力F1和F2，其中F1的大小为20 N，方向水平向左，这两个力的合力为40 N，方向水平向右，则力F2的大小和方向是(　　)
A．20 N，水平向左 B．20 N，水平向右
C．60 N，水平向左 D．60 N，水平向右
5. 如果作用在一个物体上的两个力和的三要素完全相同，则这两个力的合力一定（ ）
A．等于零 B．等于
C．等于 D．不为零
6．如图1所示是小君在大课间活动时踢毽子的情景，假设空气阻力大小不变，下列对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是(　　)
图2
A．上升过程中合力方向向上
B．最高点时处于静止状态合力为零
C．下落过程中合力越来越大
D．上升过程中所受合力大于下落过程中所受合力
7. 一个物体受到两个力的作用，若牛，牛且在同一直线上，则这两个力的合力大小（ ）
A．可能是牛 B．可能是牛
C．一定是牛 D．一定是牛
8．如图所示，一个小球从竖直立在地面上的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后又被弹起，则在小球接触弹簧至弹簧被压缩到最短的过程中小球受到的重力和弹簧弹力的合力F(　　)
图2
A．不断变大 B．先变大后变小
C．不断变小 D．先变小后变大
9. 力和是同一直线上的两个力，它们的合力大小为，方向向左，已知的大小为，关于的大小和方向，下列说法中正确是（ ）
A．的大小一定是
B．的方向一定向左
C．的方向一定向右
D．的方向可能向左，也可能向右
二、填空题
10. 一个物体同时受到两个力的作用，每个力的大小都是，若这两个力的三要素相同，则它们的合力大小为________；若将其中一个力反向且两力仍在同一直线上，则它们的合力大小为________．
11．放在水平桌面上的木块受到同一直线上5 N水平向左的拉力作用和8 N水平向右的拉力作用而运动，二力的效果可用一个大小为______N、方向________的力来代替，这个力是二力的________。
12. 同一直线上有三个力，分别为、、，三个力的合力最大为________，最小为________．
13．甲、乙两同学各用2 N的力在水平方向上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是________N，水平方向上弹簧测力计所受的合力是________N。
14. 一个物体重，放在水平地面上，一个人用力向上提它，这个物体受到这两个力的合力是________．
15．小华家住30楼，要乘坐电梯上楼回家，若电梯加速上升时对他的支持力是700 N，小华的质量为60 kg，则小华此时所受重力与支持力的合力大小为________N，方向__________。(g取10 N/kg)
三、实验探究题
16．某同学在探究同一直线上二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A位置拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图3 a、b、c所示。请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
图3
(1)比较图a与图b(或图a与图c)可知，此探究实验采用的物理研究方法是____________法。
(2)分析比较图a与图c中拉力的方向及弹簧测力计的示数可以得出结论：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________。
答案
1．D　 2．D 3．C　 4．D　 5．D
6．D 7．A 8．D　 9．D
10. 2F 0
11． 3　水平向右　合力
12. 24 0
13. 2　 0　
14. 5
15．100　竖直向上　
16．(1)等效替代　(2)同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与其中较大的力的方向一致