第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展 期末复习课件（28ppt）

(共28张PPT)
明清时期
统一多民族国家的巩固与发展
统编教材七下第三单元
复习课件
1368年
1616年
1636年
1644年
1662年
1684年
1727年
努尔哈赤建立后金
皇太极改国号为清
明朝灭亡，清军入关
1405年
明朝建立
郑和下西洋
郑成功收复台湾
设台湾府
设驻藏大臣
1840年
鸦片战争
清 朝
明 朝
时空观念
本单元主要叙述明朝和清朝前期，即1368年至1840年的历史。这一时期，统一的多民族国家得到巩固与发展；同时封建专制制度渐趋衰落，社会危机日益加深，中国逐渐落后于世界历史潮流。
第14课 明朝的统治
第15课 明朝的对外关系
第16课 明朝的科技，建筑与文学
第17课 明朝的灭亡
第18课 统一多民族国家的巩固和发展
第19课 清朝前期社会经济的发展
第20课 清朝君主专制的强化
主题目录——统一多民族国家的巩固和发展
清朝的兴亡
明朝的兴亡
第21课 清朝前期的文学艺术
1368----1840年
知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端
了解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争。
绘制郑和下西洋的航行路线简图，讨论郑和下西洋的意义
通过明长城和北京城的建筑，体会中国古代人民的智慧和创造力。
知道《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等名著，了解明代科技的成就及影响。
课标解读
制度和思想
中外关系
科技文化
了解李自成起义推翻明朝；知道满族入主中原。
了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 通过填图，了解清代疆域的四至。搜集和编写康熙维护国家统一的事迹，用史实说明统一多民族国家的重要意义
通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。
通过军机处的设置与文化专制措施，认识君主专制在清代的极端强化。
以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。
通过清代中期以来的腐败现象和闭关锁国政策，了解中国开始落后于世界发展潮流。
课标解读
民族认同
经济发展
制度思想
科技文化
中外关系
复习主题
主题一：政治认同·君权强化
主题二：文明之光·承古萌新
主题三：民族认同·疆域辽阔
主题四：落日辉煌·康乾盛世
主题五：帝国彷徨·闭关锁国
政治认同·君权强化
01
明朝 清朝
措 施 改革行政机构
组建新机构
思想文化
中央：废除丞相制度和中书省；
权分六部
地方：取消行中书省，设“三司”
设立特务机构：朱元璋设锦衣卫，明成祖设东厂，合称“厂卫”。
清初，议政王大臣会议；
康熙时，设立南书房；
雍正时，设军机处；
实行八股取士，
提倡尊孔崇儒，考试题目来自“四书”“五经”；
实行文字狱，禁锢人们思想；
实行文化专制政策：提倡尊孔读经；销毁禁书。
君主专制进一步强化
皇权高度集中，君主专制大为强化
基础梳理
明清君主专制的强化
专制主义中央集权的发展
秦朝（建立）
隋唐（完善）
北宋（发展）
元朝（发展）
明朝（强化）
皇帝制
三公九卿制
分化事权削弱相权
设中书省、枢密院、御史台
废丞相和中书省；设内阁
清朝
（顶峰）
设军机处
三省六部制
三公九卿制
西汉
（巩固）
思想控制
中央官制
地方行政制度
郡县制
郡国并行制
推恩令
刺史制度
派文臣担任，设通判监督，设转运使
行省制度
废行省
设三司
焚书坑儒
罢黜百家，
独尊儒术
八股取士
专制主义中央集权制度 类别 目的 趋势
中央官制
地方行政制度
思想控制
加强君主专制
加强中央集权
加强君主专制
皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除
中央权力不断加强，地方权力不断削弱
思想专制不断加强
纵横联系
文字狱
中考链接
1.（2019湖北襄阳）中央集权制度是维护我国统一的多民族国家发展的制度保障，加强中央集权制度，要解决中央与地方、皇权与相权的矛盾，请你按照表格表述，将下列加强中央集权的措施或制度进行归类（填序号）
类别
措施（填序号）
解决中央与地方矛盾
解决皇权与相权矛盾
①郡县制 ②刺史制度 ③三省六部制
④分大督都府为五军都督府 ⑤取消行中书省，设三司
⑥设军机处 ⑦设宣政院
① ② ⑤ ⑦
③ ④ ⑥
文明之光·承古萌新
02
明 朝
科技
建筑
李时珍——《本草纲目》——这部著作总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
宋应星——《天工开物》——被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”
医学：
手工业：
农学：
徐光启——《农政全书》——明末一部重要的农学著作
明长城：
北京城：
东起辽东，西至嘉峪关，总长万余里。
明成祖时建成的紫禁城，是当时世界上最宏大、最辉煌得皇家建筑群。
文学艺术
文学
艺术
——小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》
——昆曲：汤显祖—《牡丹亭》
基础梳理
清 朝
文学：
小说——《红楼梦》——曹雪芹、高鹗
艺术
昆曲：
京剧：
洪昇——《长生殿》；孔尚任——《桃花扇》。
又称“皮黄戏”，道光年间形成，是中华文化的“国粹”之一，被誉为“国剧”。
基础梳理
时 间
中国
欧洲
16世纪
17-18世纪
李时珍《本草纲目》
宋应星《天工开物》
徐光启《农政全书》
哥白尼提出“日心说”
牛顿力学理论体系形成
瓦特完成蒸汽机的改进
中考链接
1.（2016山西中考）16-18世纪中西方科技成就简表
根据材料，对比16-18世纪中国与欧洲科技成就的不同特点。
答：1.中国：传统科技重经验总结；实用性和综合性较强。
2.西方：近代科学重观察实验和分析；形成了系统的科学理论。
民族认同·疆域辽阔
03
统一多民族国家的巩固和发展
东南：台湾
1.1662年郑成功收复台湾；
2.1683年台湾归入清朝版图；
3.1684年清朝设置台湾府，隶属福建省；
4.1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。
西南：西藏
1.1653年顺治帝册封五世达赖“达赖喇嘛”的封号；
2.1713年册封五世班禅“班禅额尔德尼”的封号；
3.1727年，设置驻藏大臣；
4.1751年，设立噶厦；
5.1793，颁布《钦定藏内善后章程》；
6.确立金瓶掣签制度；
西北：新疆
1.康熙帝平定准噶尔部噶尔丹叛乱；
2.乾隆帝平定大小和卓叛乱；
3.设置伊犁将军；
4.1771年，土尔扈特部回归祖国。
东北
1685年康熙帝抗击沙俄进行雅克萨之战。1689年签订了第一个边境条约《尼布楚条约》。
基础梳理
西跨葱岭
西北至巴勒喀什湖
北接西伯利亚
东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛
东临太平洋
东南到台湾及附属岛屿包括钓鱼岛、赤尾屿等
南至
南海诸岛
西南达喜马拉雅山脉
清朝
清朝前期，中国成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
清朝的疆域
基础梳理
1. (2016年山西，16题）列举图中人物在巩固统一多民族国家方面做出的贡献。
康熙帝
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答：康熙帝:
1.赐予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号;
2.组织雅克萨之战，抗击沙俄，划定中俄东段边界;
3.设立台湾府，加强对台湾的管辖;
4.平定准噶尔叛乱等。
1. (2018年山西，5题） 我国疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题(　　)
A．集权统治面临危机 B．友好交往成为民族关系的主流
C．中外交往不断扩大 D．统一多民族国家的巩固与发展
中考链接
D
落日辉煌·康乾盛世
04
明清时期的经济
明朝
清朝
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
棉纺织业从南方推向北方；苏州是丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
农业：
手工业：
商业：
全国性的商贸城市：北京和南京；出现了有名的商帮，如：山西—晋商，安徽—徽商。
农业：
手工业：
商业：
统治者重视农业生产，兴修水利，推行垦荒政策等。
出现了比较成熟的手工业工场(著名机户李扁担，李东阳等）
形成了商业网；工商业市镇形成。
基础梳理
人口增长：
康熙时，全国人口总数已达到1.5亿；乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的三分之一
1.(2014年山西，3题)山西人擅长经商。有人说，凡有麻雀的地方，就有山西商人的足迹，晋商的足迹遍及长城内外，大江南北，甚至远到外蒙、俄国和日本。对此叙述理解正确的是(　　)
A. 晋商形成于明清时期
B. 晋商资本雄厚，经营的物品齐全
C. 晋商经商范围广泛，远至海外
D. “晋商精神”是开拓创业、讲究诚信
·
C
中考链接
帝国彷徨·闭关锁国
05
明清时期的外交
明朝：
对外开放
清朝：
闭关锁国
前期：
郑和下西洋
中后期
戚继光抗倭
葡萄牙侵占澳门
郑成功收复台湾
中俄——雅克萨之战
友好往来
战争冲突
战争冲突
基础梳理
时间
条件
目的
概况
特点
影响
1405～1433年（明成祖时期）
(1)经济：明朝前期，经济繁荣，国力雄厚。
(2)政治：国家统一，社会安定；统治者的支持
(3)对外政策：明朝政府前期实行积极的对外政策
(4)技术：造船和航海技术发达(配备航海图和罗盘针)
(1)政治目的(主要)：提高明朝在国外的地位和威望，
(2)经济目的：发展海外贸易，用中国货物换取海外奇珍
郑和率船队7次下“西洋”，从刘家港出发，先后到达亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
规模大、时间长、次数多、航行范围广
＊是世界航海史上的空前壮举。
＊增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。
＊开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
基础梳理
郑和下西洋
顺治时期
统一台湾后
乾隆时期
（1757年）
禁海政策
四口通商
一口通商
（广州）
影响：
利：对西方殖民者的侵略活动，起到一定的自卫作用。
弊：但也使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
含义：并非完全断绝往来，而主要表现在严格限制对外贸易。
基础梳理
“闭关锁国”政策
表现：
关于对外交往那些事
5、启示：
①改革开放则国运盛，闭关锁国则国运衰，要坚持改革开放；
②学习他国的长处发展自己。
古代对外关系的特点
政策变化：
交通变化：
交往形式变化：
由对外开放走向闭关锁国
由陆路为主走向海陆并举，到海路为主
交往以和平为主，封建社会后期出现侵略与反侵略
纵横联系
中考链接
1.（2018山西中考，17题）材料一：郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系;有的用于贸易，互通有无，互补互利。
——摘自统编教材七年级下册
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可.波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。
——摘自《史学阅读与微课设计》
材料一中的两次远航有何异同之处 （4分）
答：1.相同:（1）都有统治者的支持；（2）都是世界航海史上的壮举；
（3）都促进了各地区之间的经济文化交流；（4）都有航海家的冒险精神。
2.不同:（1）郑和远航以友好交往为目的，哥伦布远航以掠夺财富为目的;
（2）郑和远航增进了中国同亚非国家之间的相互了解和友好往来，哥伦布远 航带来了早期的殖民掠夺;（3）郑和远航最远到达非洲东海岸和红海沿岸，哥伦布远航横穿大西洋到达美洲等。