第二学期期末统一练习初二语文

第二学期期末统一练习初二语文
（总分：100分；时间120分钟）
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一、积累与运用（共19分）
（1—6题各2分，第7题5分，第8题2分）
1．加点字的注音完全正确的一项是（????）
A．匿名（nì）??诘责（jí）??????????啮齿（niè）????????颔首低眉（hàn）
B．哂笑（shěn）?鲲鹏（kūn）??????皲裂（jūn）???????浩浩汤汤（tāng）
C．牟取（móu）???????朔方（shuò）????瀚海（hàn）??????尔远逝（shù）
D．教诲（huì）?缥碧（piǎo）?????门楣（méi）??????觥筹交错（gōng）
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2．下列词语中没有错别字的一项是（????）
A．污秽????凋零????任劳任怨????再接再厉
B．祈祷????招徕????不可思异????各行其是
C．苍茫????狼籍????饶有兴趣????相辅相成
D．悔改????瞥见????浑然一体????诚皇诚恐
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3．下列句中加点的成语使用正确的一项是（????）
A．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
C．汽车向神农架山区奔驰，奇峰异岭扑面而来，令人琳琅满目。
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是不容置疑。
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4．下列句子没有语病的一项是（????）
A．春晖中学在“嫦娥一号”发射成功时，开展话说“嫦娥奔月”。
B．为了减轻上路后“新手”的交通违法和交通事故的发生，交管部门将扩大考试难度。
C．据初步分析，山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
D．教练员能否正确的指导，是这场球赛输赢的关键。
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5．结合语境，填入横线处最恰当的一项是（????）
语言是人类最重要的交际工具，人们利用语言来进行交际，交流思想，????????。如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。
A．以便互相了解，组织社会的生产协调，共同的活动
B．以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产
C．以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产
D．以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解
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6．下列作家作品均为同一朝代的是（????）
①刘禹锡????②王安石????③杜甫????④苏轼
⑤《送东阳马生序》????⑥《过零丁洋》????⑦《登飞来峰》????⑧《饮酒》
A．①③⑥⑧????B．①④⑤⑧????C．②④⑥⑦????D．②③⑤⑦
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7．默写。
（1）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，?????????????，?????????????。（柳宗元《小石潭记》）
（2）长风破浪会有时，?????????????。（李白《行路难》）
（3）《与朱元思书》中间接描写水之清澈的句子是?????????????，?????????????。
（4）《己亥杂诗》中，作者表达自己虽辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是
?????????????，?????????????。
（5）请从已学过的初中课文中摘选两句关于景物描写的古诗句：“?????????????，
?????????????。”
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8．名著阅读。
《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和?????????????的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和?????????????精神。
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二、综合性学习。（共5分）
（阅读下列材料，回答9—10题。）
随着社会的进步和信息科技的发展，互联网正在成为青少年生活的一部分，成为影响青少年成长的重要因素。某中学初二（1）班准备召开“如何利用网络”的主题班会。请帮助做好以下工作：
9．第一小组收集了以下材料，请帮助他们完成如下任务。
2008年中美网民使用网络服务情况调查表
国别
网络购物
网络教育
网络求职
网络视频
网络游戏
美国
71.0%
57.0%
51.0%
52.0%
35.0%
中国
24.8%
16.5%
18.6%
67.7%
62.8%
从这个表格中你能得出怎样的结论？（3分）
结论：?????????????????????????????????????????????????????
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10．第二小组收集到以下这则文字材料，请帮助他们利用这则材料的内容，给全校同学提两条合理利用网络的具体建议。（2分）
材料：调查显示，我国青少年每天平均上网时长为5.3小时，约为全国平均水平的2.3倍。青少年使用网络的目的有：玩网络游戏，聊天或交友，看动漫、电影、下载音乐，获取信息，通讯或联络等。将近50％的网瘾青少年主要的上网目的是聊天或交友。另外，以玩网络游戏为目的的人数比例超过40％。
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三、阅读（共36分）
（一）阅读文言文选段，回答11—13题。（共8分）
①嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
????（欧阳修《醉翁亭记》）
11．解释下列加点的词。（3分）
（1）或异二者之为（????）
（2）微斯人（????）
（3）太守谓谁（????）
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12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
（1）不以物喜，不以己悲
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（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
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13．《醉翁亭记》中作者的“乐”和《岳阳楼记》中作者的“乐”有本质性区别吗？为什么？（3分）
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（二）阅读《藤野先生》选段，回答14—16题。（共8分）
藤野先生（节选）
鲁迅
① 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
③到别的地方去看看，如何呢？
④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
⑤大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。
⑥从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑦“我就是叫作藤野严九郎的……”
14．东京有许多“清国留学生”，鲁迅先生为什么要离开东京，独自一人去仙台学医呢？（2分）
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15．结合上下文，说说第①段画线句子的表达作用。（3分）
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16．第⑤段画线句子“大概是物以希为贵罢”表达了作者怎样的感情？（3分）
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（三）阅读《光污染》，回答17—19题。（共8分）
光污染
①曾经，人们在晴朗无月的夜晚仰望天空，可以看见发出淡淡光辉的银河横跨天际，数以千计的星星在夜幕中闪闪发光，然而今天，当夜幕降临，城市中便灯火万盏，发出令人眼花缭乱的光芒，橘红色的雾霭弥散在城市上空，人们已经没有机会感受满天的繁星。2006年美国一份调查研究显示，夜晚灯光造成的光污染使世界五分之一的人对银河系视而不见，正如一首歌中所唱道的：“星星在文明的天空下，再也看不见。”
②我们把光对人类及自然环境造成的负面影响，称为光污染。光污染按照发生和造成影响的时间分为“昼光光污染”和“夜光光污染”。夜间路灯和楼宇照明灯的过度照明、汽车灯、户外广告和大型公共场所的灯光以及日间的玻璃、大理石、墙面、光滑的纸张等对日光的反射均有可能是光污染的来源。夜光光污染的主要根源是照明设计不合理，它使人造光向外向上照到根本不需要它的天空，而不是集中向下照到需要它的地方。
③ 最早意识到光污染危害的是天文学家。在远离城市的郊外夜空，可以看到两千多颗星星，而在大城市却只能看到几十颗。这使得越来越多的天文台不得不搬迁到更为偏僻的地方。对天文学家来说，光污染导致的天文望远镜贬值问题更为严重。在光污染情况下，一台价值五亿元的四米口径大型望远镜的使用价值将只等于原来天空亮度背景下的价值为二千万元的一米口径的小型望远镜。
④研究显示，光污染使人生理节律紊乱，心情烦躁、感情失控，还会提高疾病产生的几率。德国巴伐利亚市对两百位市民的调查表明，有三分之一的人抱怨晚间睡眠受到室外灯光特别是过亮的霓虹灯的干扰，有五分之二的人反映不能入睡，并且感到头昏、眼花、耳鸣、咳嗽，甚至引起哮喘。
⑤与人类一样，当环境中光线的节律被打破时，动植物们活动的节律也因此而被打乱。许多鸟类会被夜间的灯火吸引，“光明”带给它们黑暗和死亡。2002年7月，北京海淀上地、东城东直门及石景山玉泉路等地区发现大量蝗虫，据专家介绍是夜间明亮灯光吸引了郊区的蝗虫；在加拿大多伦多，每年有大约一万七千只从北部森林中迁徙的鸟儿撞死在灯火通明的高楼上，当环保志愿者把这些鸟的尸体摆满地面时，场面触目惊心。
⑥不少城市的夜景照明，耗资巨大，而户外商业广告牌、商业大楼的照明，其光的亮度远远超过了需要的程度。有关数据显示，美国每天由于“过度照明”所浪费掉的能源相当于两百万桶石油，其室外照明每年射向天空的光线的价值超过十亿美元。
⑦在人们的意识中，光污染常常被忽视，其负面作用也被严重低估。近些年来，通过有效的宣传，人们逐渐了解光污染的危害，提高了防治光污染的意识。2009国际天文年“暗夜天空”、“全球关灯一小时”等活动都是引起人们关注光污染的良好措施。
黄永明《科幻世界》2009.5（有删改）
17．阅读全文，简要说明光污染带来的危害。（4分）
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18．第①段中画线的句子运用了什么说明方法？有什么表达作用？（2分）
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19．下面的链接材料，印证了上文的哪个说法？（2分）
链接材料：我们应该庆幸的是，在所有污染中，光污染也许是最容易治理的。只要将灯光设计与安装方法稍作改变，进入大气层的光线量就会出现立竿见影的变化，光污染就会得到有效控制。避免将灯光无谓地射向树木，大厦和夜空，这并不难做到，撤掉射灯、为路灯加上遮光罩就可办到。在高速公路上，沿途安装荧光板，它们只会向车灯的方向反射光线，而不会像路灯那样浪费灯光和能源。
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（四）阅读《长途跋涉的肉羹》，回答20—24题。（共12分）
长途跋涉的肉羹
林清玄
①在我读小学五年级的时候，有一次看见爸爸满头大汗从外地回来，手里提着一个用草绳绑着的全新的铁锅。
②他一面走，一面召集我们：“来，快来吃肉羹，这是爸爸吃过最好吃的肉羹。”
③他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。
④爸爸到遥远的凤山去办农会的事，中午到市场吃肉羹，发现那摊肉羹非常的美味，他心里想着：“但愿我的妻儿也可以吃到这么美味的肉羹呀！”
⑤但是那个时代没有塑胶袋，要外带肉羹真是困难的事。爸爸随即到附近的五金行买了一个铁锅，并向卖家要了一条草绳，然后转回肉羹摊，买了满满一锅肉羹，用草绳绑好，提着回家。
⑥当时的交通不便，从凤山到旗山的道路颠簸不平，平时不提任何东西坐客运车都会昏头转向、灰头土脸，何况是提着满满一锅肉羹呢？
⑦把整锅肉羹夹在双腿，坐客运车回转家园的爸爸，那种惊险的情状是可以想见的。虽然他是这么小心翼翼，肉羹还是溢出不少，回到家，锅外和草绳上都已经沾满肉羹的汤汁了，甚至爸爸的长裤也湿了一大片。
⑧锅子在我们的围观下打开，肉羹只剩下半锅。
⑨妈妈为我们每个孩子添了半碗肉羹，也为自己添了半碗。
⑩由于我们知道这是爸爸千辛万苦从凤山提回来的肉羹，吃的时候就有一种庄严、欢喜、期待的心情，一反我们平常狼吞虎咽的样子，一小口一小口地品尝那长途跋涉，饱含着爱、还有着爱的余温的肉羹。
⑾爸爸开心地坐在一旁欣赏我们的吃相，露出他惯有的开朗的笑容。
⑿妈妈边吃肉羹边说：“这凤山提回来的肉羹确实真好吃！”
⒀爸爸说：“就是真好吃，我才会费尽心机提这么远回来呀！这铁锅的价钱是肉羹的十倍呀！”
⒁当爸爸这样说的时候，我感觉温馨的气息随着肉羹与香菜的味道，充塞了整个饭厅。
⒂不，那时我们不叫饭厅，而是灶间。
⒃那一年，在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下吃的肉羹是那么美味，经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹。
⒄因为那肉羹加了一种特别的作料，是爸爸充沛的爱以及长途跋涉的表达呀！这使我真实地体验到，光是充沛的爱还是不足的，与爱同等重要的是努力的实践与真实的表达，没有透过实践与表达的爱，是无形的、虚妄的。我想，这是爸爸妈妈那一代人，他们的爱那样丰盈真实，却从来不说“我爱你”，甚至终其一生没有说过一个“爱”字的理由吧！
⒅爱是作料，要加在肉羹里，才会更美味。
⒆自从吃了爸爸从凤山提回来的肉羹，每次我路过凤山，都有一种亲切之感。这凤山，是爸爸从前买肉羹的地方呢！
⒇我的父母都是善于表达爱的人，因此，在我很幼年的时候，就知道再微小的事物，也可以作为感情的表达；而再贫苦的生活，也因为这种表达而显现出幸福的面貌。
（21）幸福，常常是隐藏在平常的事物中，只要加一点用心，平常事物就会变得非凡、美好、庄严了。只要加一点心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。
（22）就像不管我的年岁如何增长、不论我在天涯海角，只要一想到爸爸从凤山提回来的那一锅肉羹，心中依然有三十年前的汹涌热潮在滚动。肉羹可能会冷，生命中的爱与祝愿，永远是热腾腾；肉羹可能在动荡中会满溢出来，生活里被宝藏的真情蜜意，则永不逝去。
????（有改动）
20．第③段有这样一句话：“他边解开草绳，边说起那一锅肉羹的来历。”请用自己的语言概述“肉羹的来历”。（不超过60字）（3分）
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21．第⒃段画线句子说“经过三十几年了，我还没有吃过比那更好吃的肉羹”，鲁迅在小说《社戏》中说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，你认为肉羹和戏、豆真的是没几十年前的好吗？（3分）
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22．第⒃段强调肉羹是“在黝暗的灶间，在昏黄的烛光灯火下”吃的，请你联系上下文说说这在内容和结构上有什么意义。（2分）
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23．请你用简洁、准确的语言概括文中的爸爸的形象。（2分）
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24．对于第（21）段中的画线句子“只要加一点心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了”，请你联系自己的生活实际谈谈看法。（2分）
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四、作文（40分）
微笑，是一种表情。但是，有时候它不仅代表着一种表情，还象征着人的内心世界。
微笑，是一种宽容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
请以“微笑”或以“带着微笑出发”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）文中不要出现真实的班级和师生姓名。
【参考答案】
一、积累与运用（共19分）
（1～6题，每题2分）
1. D??2. A??3. B??4. D??5. B??6. C
7．（1）凄神寒骨??悄怆幽邃（共5分，每题1分，错句错字不给分。）
（2）直挂云帆济沧海
（3）游鱼细石??直视无碍
（4）落红不是无情物??化作春泥更护花
（5）略
8．托尔斯泰??顽强奋斗（或不屈不挠的抗争）（共2分，每空1分）
二、综合性学习（共5分）
9．答案示例：中国人使用网络更加倾向使用网络娱乐功能，而美国网民使用网络更加倾向商务实用功能。（共3分，每点1分；语句通顺，无语病，1分）
10．共2分，提出两条具体合理的建议，得2分，每条一分。
如：限制上网时间；多利用网络的实用功能等。
三、阅读（共36分）
（一）（共8分）
11．（1）指心理活动（两种心情）。（2）没有。（3）为，是。（每题1分。共3分）
12．（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。（每题1分。共2分）
13．没有本质区别。（1分）因为《醉翁亭记》中作者的“乐”包括山水之乐，宴酣之乐，乐人之乐，总之是与民同乐。《岳阳楼记》中作者是等到国家安定、人民都安居乐业了，自己才跟天下的人一起同享安乐。（2分）（意思对即可）（共3分）
（二）（共8分）
14．因为鲁迅先生去日本是为探索救国道路，而东京那些“清国留学生”的表现令人失望，所以他要离开东京，独自一人去仙台学医。（2分）
15．反语。（1分）讽刺了“清国留学生”的丑态（1分），表现了作者对清国留学生的失望、厌恶之情。（1分）
16．对于一个来自异国他乡的留学生给以特殊的关照，反映了日本人民的友好情谊（1分）。但在作者看来，这并不是真正的友好和尊重，而是“物以希为贵”，包含着一个弱国国民的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心（2分）。
（三）（共8分）
17．影响天文学研究；影响人类健康；影响动植物活动规律；浪费能源。（共4分，每点1分。理清层次2分，概括准确2分。）
18．运用引资料的说明方法，形象有力地说明了光污染的严重性。（2分，每点1分。）
19．夜光光污染的主要根源是照明设计不合理．它使人造光向外向上照到根本不需要它的天空，而不是集中向下照到需要它的地方。（2分）
（四）（共12分）
20．爸爸在外吃到了美味的肉羹，想让自己的妻儿也吃到，就买了满满一锅，经过长途颠簸，回到家，肉羹只剩下半锅。（起因、经过、结果，各1分）
21．不是。作者之所以会这样认为，其实是因为他们怀念几十年前的那种氛围和情感。（1分）
鲁迅怀念的是儿时和小伙伴淳朴的友谊和真挚的情感；（1分）本文作者林清玄怀念的是他从肉羹中体会到的“爸爸充沛的爱以及长途跋涉的表达”。（1分）
22．从内容上看，这表明了当时生活的贫苦（1分）；从结构上看，这为后文的议论抒情做了铺垫，从而突出了无论多么贫苦的生活，只要有了爱的表达也会充满幸福的观点。（1分）
23．对妻子儿女充满爱（1分），并能用自己的实际行动把这份爱表达出来（1分）。
24．开放式回答，言之成理即可。但一定要结合生活实际。（2分）
四、作文（共40分）
作文评分标准
题号
项目
内容、表达（36分）
说明
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书写（4分）
一类卷
（40—34）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36分—30分
以34分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
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4分
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字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷
（33—29）
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：29分—25分
以28分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
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3分
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字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（28—24）
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：24分—20分
以22分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
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2分
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字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
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四类卷
（23—0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19分—0分
以13分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。
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1分
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字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
评分说明：
①字数不足550字，每少50字扣1分，最多扣3分。
②不写题目扣2分。
③有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并酌情从总得分中扣1—4分。
④作文中如出现所在学校的名称或师生姓名，从总得分中扣3分。