教科版物理八年级下册同步练习：7.1力（有答案）

1.力
知识点 1　认识力
1.力是一个物体对另一个物体的一种　　　　。一个力的产生一定会涉及　　　个物体,分别是　　　　物体和　　　　物体。中,人推车时,施力物体是　　　　,受力物体是　　　　;压路机压路面时,施力物体是　　　　　,受力物体是　　　　。
2.如图所示,生活中磁体和磁体靠近会产生吸引力或排斥力,所以不接触的物体间
　　　　(选填“能”或“不能”)产生力的作用;互相接触的两个物体,不发生拉、压等作用,两物体之间　　　　(选填“有”或“没有”)力的作用。因此两个物体接触　　　　有力的作用,有力的作用时,两物体　　　　接触。(后两空选填“一定”或“不一定”)。
3.在发生力的作用时,下列相关说法中正确的是 (　　)
A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体
B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体
C.只要存在施力物体就行,有没有受力物体是没有关系的
D.一定既有受力物体,又有施力物体,离开物体谈不上力的作用,就没有了力
知识点 2　力的作用是相互的
4.用脚踢球时,如图果以球为研究对象,受力物体是　　　　,施力物体是　　　　;如图果以脚为研究对象,受力物体是　　　　,施力物体是　　　　。所以两物体之间发生力的作用时,每一个物体既是施力物体,同时也是受力物体。踢球时,脚感觉到疼,是因为物体间力的作用是　　　　。
5.如图所示,小红和小勇穿着溜冰鞋面对面静止站在地面上,如图果小红用力推一下小勇,其结果是 (　　)
A.小勇先受到小红的推力,然后小红受到小勇的推力作用
B.小红和小勇同时相对离开
C.小红是施力物体,不是受力物体
D.小红仍然静止,小勇被推开
知识点 3　力的作用效果
6.下列物体的运动状态没有改变的是 (　　)
A.飞机加速上升
B.汽车关闭发动机后逐渐变慢并停止
C.跳伞者从空中匀速直线下落
D.汽车启动,速度逐渐增大
7.如图所示的事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是 (　　)
8.如图所示各种情形中,力的作用效果主要是使物体发生形变的是 (　　)
9.如图所示,车内装满沙子,小明用绳拉车将沙子运到前方,此时小明也受到向后下方的作用力,这个力的施力物体是 (　　)
A.手 B.车 C.绳 D.沙子
10.如图所示,在皮划艇比赛中,运动员用船桨向后划水时,皮划艇会向前运动,那么使皮划艇前进的力是(　　)
A.水对人的作用力 B.人对桨的作用力
C.桨对水的作用力 D.水对桨的作用力
11.(2020呼伦贝尔)下列运动场景中,对力的作用效果的描述与其他选项不同的是 (　　)
A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线
B.把橡皮泥捏成不同造型
C.篮球碰到篮板改变运动方向
D.百米短跑运动员加速冲过终点
12.(多选)如图所示,下列说法正确的是 (　　)
A.运动员用脚踢足球时,脚并没有感觉疼痛,说明球没有给脚力的作用
B.运动员用头顶球时,头感觉很痛,说明力的作用是相互的
C.运动员用力踢球和用头顶球,使球的运动状态发生了改变
D.运动员用力踢球和用头顶球,仅使球的运动方向发生了改变,而球的速度大小不变
13.有一只小鸟站在柔软的树枝上,此时小鸟受到向上的力的施力物体是　　　　　,同时小鸟将树枝压弯,说明树枝也是　　　　物体。
14.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:将气球吹大,并用夹子把口封紧;从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道。把封口的夹子松开,气球就会向　　　　(选填“右”或“左”)运动,使气球由静止变为运动的力的施力物体是　　　　。此现象说明:①物体间力的作用是　　　　;②力可以改变物体的　　　　　　。
15.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
(1)器材的安装:
　。
(2)操作的方法:
　。
(3)发生的现象:　 。
(4)玻璃瓶发生微小形变的原因:　　　 　
　。
考|题|展|示
16.(2021怀化)赛龙舟是端午节的传统习俗。当号令一响,各龙舟上的运动员奋力划桨,龙舟向前加速运动。这既可说明力的作用是　　　　的,又可说明力可以改变物体的　　　　　　。
1. 力
1.[教材图片信息题,P2图 7-1-2(a)(d)] 作用 两　施力　受力　人　车　压路机　路面
2.能　没有　不一定　不一定 3.D 4.球　脚　脚　球　相互的 5.B　6.C　7.C　8.C
9.C　小明通过绳子拉车,与手接触的是绳。手对绳有一个向前上方的拉力,由于物体间力的作用是相互的,同时绳也会对手有一个向后下方的拉力。所以小明受到一个向后下方的力的作用,这个力的施力物体是绳。
10.D　运动员用船桨向后划水时,船桨给水一个向后的作用力,根据力的作用是相互的,水会给船桨一个向前的反作用力,正是这个力推动皮划艇向前运动。
11.B　踢出去的足球在空中划出美丽的弧线,足球的运动方向发生了改变,是力改变了足球的运动状态;把橡皮泥捏成不同造型,是力改变了橡皮泥的形状;篮球碰到篮板改变运动方向,是弹力改变了篮球的运动状态;百米短跑运动员加速冲过终点,速度发生了变化,是力改变了运动员的运动状态。
综上可知,对力的作用效果的描述与其他选项不同的是B项。
12.BC　因为物体间力的作用是相互的,运动员用脚踢足球时,球对脚也产生力的作用,
故A错误。因为物体间力的作用是相互的,球受到头力的作用时,球对头也产生了力的作用,所以头会感觉疼,故B正确。运动员用力踢球和用头顶球时,球的运动速度和运动方向都发生了改变,即力使球的运动状态发生了改变,故C正确,D错误。
13.树枝　受力　小鸟站在树枝上,受到树枝对它向上的支持力,树枝在对小鸟施加向上的力的同时,其自身被小鸟压弯,说明小鸟对树枝也有一个向下的力,由此说明树枝也是受力物体。这种现象体现了力的作用是相互的。
14.右　空气　相互的　运动状态　把封口的夹子松开,气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动,这是因为力的作用是相互的,喷气的同时,气球也受到了空气对它的反作用力,因此使气球由静止变为运动的力的施力物体是空气,此现象说明力可以改变物体的运动状态。
15.(1)厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严
(2)用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化 (3)玻璃管内升起水柱
(4)力可以改变物体的形状
16.相互　运动状态