冀教版1年级下册课程实录_1.2.1认识整时和半时

冀教版一下二单元一小节 认识整时和半时
旁白：今天，小熊贝贝、小兔乐乐在河马老师的带领下组成探险队，准备到森林深处的一处古老的废墟里去找寻时间的奥秘，经历了长途跋涉，它们终于来到了目的地。它们小心翼翼地走进废墟，被眼前的石制圆盘给吸引住了。火一样的阳光照在圆盘的指针上，突然指针发出强烈白光，它们眼前一片空白。回过神来，只见刚才的圆盘上有了人的模样，对着他们微笑。
时间老人：你们好，我是时间老人，任何想要找到时间奥秘的人，都要经过我的考验，如果考验失败，他就会在这时间的夹缝里迷失方向，你们愿意接受考验吗？
河马老师、贝贝、乐乐：我们愿意接受考验！
时间老人：好，欢迎你们，勇敢的闯关者，考验开始！（说完，圆盘幻化出了六幅场景）请你们一一说出场景的时间和内容！
小熊贝贝、小兔乐乐疑惑地说：怎么看时间呀？
河马老师：别紧张，我来告诉你们。看第一幅图，左边是钟表，粗短的是时针，细长的是分针，整个钟表被分成12个大格，分别用阿拉伯数字1-12标记，时针就在这12个大格中转动，时针每走一个大格代表时间过了1时；这12个大格中每个大格又分成5个小格，整个钟表共有60个小格，分针在这60个小格中转动，每走一个小格代表时间过了1分。时针走1大格，分针走1圈，也就是1时等于60分。
河马老师：这样来看,时针指在“7”的位置，分针指在“12”的位置，就是7时，再看看右边的图片，可以得出：早上7时，小男孩起床了。
小兔乐乐和小熊贝贝：老师，我们明白了。
小熊贝贝：让我来试试！图2的时针指向“8”，分针指向“12”，是早上8时，小男孩在上课。图3的时针指向“9”和10的中间，分针指向“6”，也就是分针走了整个钟表的一半，我猜这是9时半，应该是早上 9时半，小男孩在课间锻炼；
小兔乐乐：接下来看我的吧。图4的时针和分针都指向“12”，是中午12时，小男孩在吃午饭；图5的时针指向“4”，分针指向“12”，是下午4时，放学了，小男孩在踢足球；图6的时针指向“8”和“9”的中间，分针指向“6”，是晚上8时半，小男孩上床睡觉了。
河马老师：贝贝、乐乐你们真棒！一下子就学会了！
时间老人：没想到你们竟然答对了。接下来请根据我的提示，在相应的钟表里，拨出正确的指针指向！
（说完，圆盘就幻化成了一个钟表，并在旁边出示“6时半”。）
小熊贝贝：我先来。6时半，先把时针调到6和7的中间，再把分针调到指向6的位置。就是6时半。
时间老人：回答正确，接下来看第二题，
（圆盘又幻化成了钟表，并在旁边出示“9时”）
小兔乐乐：9时，先将时针指向9，再把分针拔到12的位置。太简单了。
河马老师：你们真是聪明的孩子，动手能力真强。
时间老人：你们很让我意外，这么小就知道这么多知识，只要答对接下来的问题，就可以通过考验了！
河马老师：尊敬的时间老人，请出题吧！我的学生都等不及了！
时间老人：你们对钟表都很熟悉了，如果换个形式，你们还能说几时几分吗？仔细看下图，说出正确时间！
小兔乐乐：这种时钟我知道，冒号前面表示的是几时，冒号后面表示的是几分。
图一中，冒号前面是3，后面是两个0，表示的时间是3时整；
小熊贝贝：图二中，冒号前面是5，后面是30，表示的时间是5时30分，也就是5时半。
时间老人：回答正确，我送你们通过时间夹缝！
旁白：说完，一阵风卷着它们三个过了时间夹缝！河马老师、贝贝和乐乐迫不及待的往前走去，它们想要早点知道时间的奥秘。