冀教版1年级下册课程实录_1.8.1找规律

冀教版一下八单元一小节 找规律
（女）小慧老师：孩子们，今天我给你们讲一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚对小和尚说：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚对小和尚说：……
（女）小慧老师：接下来的故事你们会讲吗？
（女）小微（男）可可（女）糖糖：会。
（男）可可：这个故事一直是这几句话在不断重复。
（女）小慧老师：可可总结的非常好。今天我们就一起来领略“重复”的奥妙。
（女）小慧老师：现在请大家看这幅图，图上是蒙古族的人民在庆祝他们的节日。从图中你们发现了哪些规律？（展示下图）
（男）可可：我发现跳舞队伍的排列规律是：女生、男生、女生、男生……
（女）糖糖：我发现彩旗颜色的排列规律是：红、红、蓝、红、红、蓝……
（女）小微：我发现灯笼排列的规律是：大灯笼、小灯笼、大灯笼、小灯笼……
（女）小慧老师：我们还可以看到花盆、气球的排列也是有规律的。我们也可以用符号来表示实物，现在用你喜欢的符号表示出你发现的规律吧.
（男）可可：跳舞的队伍排列的规律我可以用符号这样表示：＋－＋－……
（女）糖糖：彩旗排列的规律我可以用数字这样表示：112112……
（女）小微：灯笼排列的规律我可以用图形这样表示：
……（配音读： 圆形、 三角形）
（女）小慧老师：不错，其中柱子上的气球也可以用“112112……
”表示。这里的1代表黄色的气球，2代表红色的气球。
（男）可可：花盆排列的规律也可以用图形这样表示：
……（配音读： 五角星、 平行四边形）
（女）小慧老师：说一说这些规律的共同点是什么？
（女）小微：它们都是重复出现的。
（女）小慧老师：按照这些规律说一说如果继续添加图中元素，应该是怎样的？
（女）糖糖：按照这些规律再挂一些灯笼，下一盏是“大灯笼”，再下一盏是“小灯笼”。
（男）可可：按照这些规律再插一些彩旗，下一面是“红色”，再下一面也是“红色”。
（女）小微：按照这些规律继续摆放花盆，下一盆是“红盆黄花”，再下一盆还是“红盆黄花”。
（女）小慧老师：在我们生活中，有很多这样“重复”的现象。你能列举一些吗？例如：今天是周六，7天后又会是周六。
（女）小微：音乐课上我们打的节拍：蹦擦擦、蹦擦擦……
（男）可可：每年都有春夏秋冬四个季节。
（女）糖糖：我们的属相是每12年重复一次。
（女）小慧老师：非常正确。数学与我们的生活息息相关，我们一定要善于观察、思考，感受数学给我们的生活带来的美妙。