冀教版2年级下册课程实录_2.1.3.米的认识

冀教版二下一单元三小节 “米”的认识
今天，森林里可真漂亮呀，每棵树上都挂上了五颜六色的彩灯。漂亮的鲜花围满了整个森林，草地上洒满了花瓣，到处都散发着迷人的香味。森林里要举行什么活动呢？原来要举行一场热闹的舞会。天渐渐的黑了，森林里张灯节彩，灯火通明，还响起了动听的音乐。小牛壮壮和小猪灰灰因快迟到，急忙赶来，却被河马老师拦住。
河马老师：身高一米以上要买票才能进去哦。
小猪灰灰：可是我们要怎么才能知道一米是多长呢？
小牛壮壮：我这里有一厘米的小火柴，也许我们可以用它来测量一米的长度。我用小火柴来摆一摆，看看一米究竟是多长。一根、两根、三根……
小猪灰灰：那要100根这样的小火柴接起来才够一米长呢。
小牛壮壮：那就是说，一米等于100厘米咯。
河马老师：嗯，同学们真棒。米也可以用“m”来表示哦。现在请同学们比一比，说一说一米到你们身体的哪个部位。
小猪灰灰：老师，一米到我肩膀这里。
小牛壮壮：老师，一米到我的手臂这里。
河马老师：你们真棒。小猪灰灰，小牛壮壮。你们超过了一米，需要买门票哟。现在你们用尺子合作量一量这里的布告板，从布告板一头到另一头大约有多长？
小牛壮壮：这个容易，上节课学过，通常测量时从零刻度开始量起。可以借用米尺进行测量。我们的测量结果是2米。
河马老师：嗯，同学们做的真棒。测量比较短的物体，一般我们用“厘米”做单位。在测量比较长的物体或距离时，通常用“米”做单位，小朋友们看来已经认识了一米有多长了？“厘米”和“米”在生活中应用很广泛。结合实际情况完成下面的填空，说说自己是通过怎样对比确定填写什么单位的，填厘米还是米。
小牛壮壮：测量比较短的物体，一般用“厘米”做单位。在测量比较长的物体或距离时，通常用“米”做单位，根据实际情况便可以得出。房门高约2米。一拃长约15厘米，黄瓜长约20厘米。铅笔长约9厘米，小牛壮壮的身高约145厘米，大树高约10米。
小猪灰灰：也可以这样表示。房门高约2米，一拃长约15cm，黄瓜长约20cm，铅笔长约9cm。小牛壮壮的身高约145cm，大树高约10m。
河马老师：小朋友们，那老师再考考你们哦。结合实际情况完成下面的填空，填“厘米”还是“米”。并想一想，1厘米有多长，1米有多长。
小猪灰灰：根据这节课，我们知道，1米等于100厘米。1米比1厘米大很多，这根直尺的0刻度到1刻度就是1厘米。我们拇指的宽度大约是1厘米，这根直尺的总长度是10厘米，那么10根这样的直尺的总长度就是1米了。还有，一米长度大概是把我们两手张开平放空中，从左手指尖到右手指尖的长度。下面的题目我是这样做的，河马老师，你说我的回答对不对呀？一辆公交车长约6米，讲桌高约1米。操场跑道长约80米，文具盒长约20厘米。伸开的两臂长约1米，图钉长约1厘米。
小牛壮壮：今天的收获可真多，又学到了新知识。
河马老师：把你们今天学到的知识总结讲给我听听。看看你们掌握的怎么样。
小牛壮壮：通过这节课，我们学会了一个新的长度单位，“米”。还知道了测量比较短的物体，一般用“厘米”做单位。在测量比较长的物体或距离时，通常用“米”做单位。1米=100厘米，1m=100cm，同时再次巩固了测量物体的长度。通常测量时从0刻度开始量起。