冀教版2年级下册课程实录_2.6.2.1三位数笔算加法

冀教版二下六单元二小节 三位数笔算加法
旁白：一颗钮扣大小的废电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的饮水量。为了保护环境，润知小学举行了废电池回收奖励活动。
（女）小慧老师：我们的奖励规则是：200节废电池奖励10把手电筒，240节废电池奖励一个足球。这个表格是我统计的二年级各班回收废电池的数量：
班级 数量/节
（1）班 122
（2）班 77
（3）班 149
（女）小慧老师：说一说图中的数学信息，并提出一个数学问题。
（男）可可：从表格中可以看出各班回收废电池的数量。
（女）糖糖：我从表格可以看出3班回收的废电池数量最多，2班回收的数量最少。
（女）小微：我提的问题是（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（女）小慧老师：我们先来估算一下，哪两个班回收的废电池数加在一起可以获奖？
（女）糖糖：（1）班和（2）班相加可以近似看成120+70=190，不能获奖。
（女）小微：（1）班和（3）班相加可以近似看成120+140=260，可以获得“一个足球”奖励。
（男）可可：（2）班和（3）班相加可以近似看成70+140=210，可以获得“10把手电筒”奖励。
（女）小慧老师：我们一起来解决小微的问题：（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？
（女）糖糖：要（第四声）求（1）班和（2）班一共回收多少节废电池，就是求这两个班回收废电池的数量和，用加法计算，列式为122＋77。
（女）小微：把77分成70和7，先算122加70等于192，再算192加7等于199，所以122＋77=199（节）。
70 7
122 192 199 （动画形式呈现）
（男）可可：还可以利用计数器计算，先在百位上拨一颗珠子，十位和个位上分别拨两颗珠子，表示122，加77，再在十位和个位上分别拨7颗珠子，这时百位上一颗珠子，十位和个位上都是9颗珠子，即199，所以122+77=199（节）。
（动画形式呈现）
（女）小慧老师：还可以用竖式计算。三位数加法的竖式计算方法与两位数加法的竖式计算方法相同，都是把相同数位上的数相加，因此，写竖式时要把相同数位对齐。
（女）糖糖：计算时从个位算起，2+7=9，在横线下方/对齐个位/写9，再算十位，2+7=9，在横线下方/对齐十位/写9，百位上的1直接写下来,结果是199，即122+77=199（节）。（动画形式呈现）
1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2
＋ 7 7 ＋ 7 7 ＋ 7 7 ＋ 7 7
9 9 9 1 9 9
可可：（1）班和（2）班一共回收了199节废电池。
（女）小慧老师：那么（1）班和（3）班一共回收多少节废电池？
（女）糖糖：这个问题也要用加法计算，列式为：122＋149。
（女）小微：我们可以直接用竖式计算，列竖式时注意相同数位要对齐。从个位加起，2加9等于11，先在横线下方/对齐个位/写1，再向十位进一，进的1要写在十位的右下角，字体要小一些，再算十位，2加4再加进上来的1得7，在横线下方/对齐十位/写7，最后算百位，1+1=2，在横线下方/对齐百位/写2，结果是271，即122+149=271（节）
1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2
＋ 1 4 9 ＋1 4 9 ＋1 4 9 ＋ 1 4 9
1 7 1 2 7 1
（男）可可：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
（女）小慧老师：非常棒！我们可以这样总结三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时不要忘记加进位的“1”。
（男）可可：小伙伴们，我们一定要保护好我们的生存环境，记得生活垃圾要分类处理哦。