人教版生物八年级下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传学案
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传学案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 520.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-01 08:27:29 | ||
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文档简介
第四节 人的性别遗传
【学习目标】
（1）说明人的性别差异是由性染色体决定的；
（2）解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
【重点、难点】
重点：
人类的性别差异由染色体决定是本节的重点，通过对染色体排序图的观察和思考来解决。
难点：
生男生女及机会均等的道理是本节的重点，也是本节的难点。通过“模拟生男生女的实验 ”来突破。
【学习过程】
一、自主预习
1、男性体细胞中有一对染色体与别的染色体 ，它们两者之间形态差别较大，而且与 有关，所以把这对染色体称为 。
2、男性体细胞中这对染色体分别称为 和 ；而女性体细胞中的这对染色体都是一样的，都是 。
3、母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。
4、母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是男孩。
二、合作学习，获取新知
（一）学习任务： 男女染色体的差别
观察课本中男女体细胞中染色体的图片，回答以下问题：
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体
2、这两幅图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性染色体？
3、合作交流1：图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
4、就性染色体来说，在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中，应该有几条性染色体？精子和卵细胞各 有几种类型？
5、男女体细胞染色体，精子和卵细胞中染色体的数量和表示方法？
合作探究二、生男生女机会均等
下面我们来做一个模拟实验。每小组有两个盒子，一个里面装的是相同数量的写有22+X和22+Y的卡片，代表男性的精子；一个里面装有22+X的卡片，代表女性的卵细胞。同学们分别从两只盒子里个抽取一张，组合在一起，并以此作为判断是男性的还是女性的依据。把结果记录下来，填写在下表中：
教师巡视指导探究过程。
提问：思考一下你们的课前调查结果。男女比例1：1有什么意义？有人做性别鉴定，根据个人的意愿来决定要男孩和女孩，这样做对吗？对社会有什么危害？我们应该树立什么样的生育观念？
【随堂检测】
1.人体生殖细胞中与性别有关的染色体有（ ）
A.23对 B. 23条 C. 1对 D. 1条
2.我国初秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（ ）
A．显性基因 B.Y染色体 C.X染色体 D.常染色体
3、下列有关人类性染色体的叙述中最恰当的是（ ）
A.性染色体存在于精子中； B.性染色体存在于卵细胞中；
C.性染色体存在于生殖细胞中； D性染色体存在于人体所有有细胞核的细胞中
4、在正常情况下，人类精子的染色体组成是（ ）
A.23+Y B.23+X或23+Y C.44+XY D22+X或22+Y
5．-位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个孩子是由下列哪项发育而成的 ( )
A．两个受精卵 B．-个受精卵 C．-个卵细胞分别与两个精子结合
D．两个卵细胞与一个精子结合
6．胎儿的性别形成是在 ( )
A．从母体生出时 B．胎儿发育时 C．受精卵发育时 D．形成受精卵时
7．从亲代体细胞到生殖细胞，再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化规律是 ( )
A.n—n—n B. 2n—2n-2n C.2n—n—2n D.n—2n—n
8．-对夫妇第一胎为女孩，如果允许生育第二胎，则第二胎为男孩的几率是( )
A.0 B.25% C.50% D.1000%
9．黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键。”对于这句话的理解，下列叙述不正确的是 ( )
A．发育成男孩还是女孩取决于哪种类型的精子和卵细胞结合
B．从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种
C．含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D．含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩
【学习目标】
（1）说明人的性别差异是由性染色体决定的；
（2）解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
【重点、难点】
重点：
人类的性别差异由染色体决定是本节的重点，通过对染色体排序图的观察和思考来解决。
难点：
生男生女及机会均等的道理是本节的重点，也是本节的难点。通过“模拟生男生女的实验 ”来突破。
【学习过程】
一、自主预习
1、男性体细胞中有一对染色体与别的染色体 ，它们两者之间形态差别较大，而且与 有关，所以把这对染色体称为 。
2、男性体细胞中这对染色体分别称为 和 ；而女性体细胞中的这对染色体都是一样的，都是 。
3、母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。
4、母亲的卵细胞与父亲的含有 染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，那么此受精卵发育成的孩子就是男孩。
二、合作学习，获取新知
（一）学习任务： 男女染色体的差别
观察课本中男女体细胞中染色体的图片，回答以下问题：
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体
2、这两幅图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性染色体？
3、合作交流1：图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
4、就性染色体来说，在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中，应该有几条性染色体？精子和卵细胞各 有几种类型？
5、男女体细胞染色体，精子和卵细胞中染色体的数量和表示方法？
合作探究二、生男生女机会均等
下面我们来做一个模拟实验。每小组有两个盒子，一个里面装的是相同数量的写有22+X和22+Y的卡片，代表男性的精子；一个里面装有22+X的卡片，代表女性的卵细胞。同学们分别从两只盒子里个抽取一张，组合在一起，并以此作为判断是男性的还是女性的依据。把结果记录下来，填写在下表中：
教师巡视指导探究过程。
提问：思考一下你们的课前调查结果。男女比例1：1有什么意义？有人做性别鉴定，根据个人的意愿来决定要男孩和女孩，这样做对吗？对社会有什么危害？我们应该树立什么样的生育观念？
【随堂检测】
1.人体生殖细胞中与性别有关的染色体有（ ）
A.23对 B. 23条 C. 1对 D. 1条
2.我国初秋末期的大军事家孙武，世称孙子，是古乐安即今广饶县人，其22代嫡长孙孙权是三国时期吴国的开国皇帝。孙权体内的遗传物质能确定是从孙武身上继承下来的是（ ）
A．显性基因 B.Y染色体 C.X染色体 D.常染色体
3、下列有关人类性染色体的叙述中最恰当的是（ ）
A.性染色体存在于精子中； B.性染色体存在于卵细胞中；
C.性染色体存在于生殖细胞中； D性染色体存在于人体所有有细胞核的细胞中
4、在正常情况下，人类精子的染色体组成是（ ）
A.23+Y B.23+X或23+Y C.44+XY D22+X或22+Y
5．-位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个孩子是由下列哪项发育而成的 ( )
A．两个受精卵 B．-个受精卵 C．-个卵细胞分别与两个精子结合
D．两个卵细胞与一个精子结合
6．胎儿的性别形成是在 ( )
A．从母体生出时 B．胎儿发育时 C．受精卵发育时 D．形成受精卵时
7．从亲代体细胞到生殖细胞，再到发育成子代的受精卵，细胞中染色体的数量变化规律是 ( )
A.n—n—n B. 2n—2n-2n C.2n—n—2n D.n—2n—n
8．-对夫妇第一胎为女孩，如果允许生育第二胎，则第二胎为男孩的几率是( )
A.0 B.25% C.50% D.1000%
9．黄宏、宋丹丹表演的经典小品《超生游击队》有一句台词：“生男生女老爷们是关键。”对于这句话的理解，下列叙述不正确的是 ( )
A．发育成男孩还是女孩取决于哪种类型的精子和卵细胞结合
B．从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种
C．含X染色体的精子和含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩
D．含X染色体的卵细胞和含有X染色体的精子结合发育成女孩