26.宝葫芦的秘密 同步练习（含答案）

宝葫芦的秘密
一、填空题
1．请给句子加标点。
1．什么___剪脚指甲啊___那不行___我光着脚丫___一下地就跑___
2．___乖小葆___来___奶奶给你洗个脚___奶奶总是一面撵我___一面招手___
3．公园里的花开了___红的___白的___黄的___五彩缤纷___美丽极了___
2．比一比，再组词。
价( ) 绍( ) 妖( ) 福( )
介( ) 召( ) 娇( ) 副( )
乖( ) 溜( ) 罢( ) 烫( )
乘( ) 留( ) 却( ) 汤( )
3．比一比，组词。
绍( )招( )　　乖( )乘( )
溜( )榴( )　　添( )舔( )
4．查字典填空。
“妖”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“妖”在字典里的解释有：①妖怪； ②邪恶而迷惑人的；③装束奇特；④艳丽；妩媚。
在下列句子里“妖”应选择哪种解释？（填序号）
妖魔鬼怪( ) 妖言惑众( ) 妖里妖气( ) 分外妖娆( )
二、语言表达
5．按要求改写句子。
1．奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。（换种说话，意思不变）
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2．金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改为“被”字句）
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6．当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。请你根据课文对“赵六是个非常勤劳的人，一次他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！”展开想象，创编故事。
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三、信息匹配
7．选择合适的关联词填空。
只有……才…… 虽然……但是…… 既然……就……
一……就…… 因为……所以…… 如果……就……
1．( )我有一个宝葫芦，( )好了。
2．王五( )听话，( )得到了一个宝葫芦。
3．我( )听到这些故事，( )联想到自己。
4．( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
5．花生( )不好看，( )很有用。
6．( )爷爷答应了你，你( )放心吧。
8．给下列加点的字选择正确的读音，在后面打上“√”。
1．不错，正是那种宝葫芦（lú lu）。
2．奶奶总是一面撵（niǎn nián）我，一面招手。
3．李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲（chōng chòng）着他摇尾巴，舔他的手。
四、现代文阅读
课外阅读。
宝葫芦的秘密（节选）
为了做起重机，我得把二十八号的漆包线绕到一个木轴儿上面去，又要绕得紧，又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不是个女孩儿。问题就在这里。
可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。
我动了火：“这么做也不行，那么做也不行——你做！”
苏鸣凤说：“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”
这个绞盘上的摇柄——可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要不然，就不能算是一个起重机，所以我也很乐意做。我很愿意对这整个工程有这么重要的贡献。
可是忽然——苏鸣凤嚷了起来：“不对，王葆！你把它弄成“之”字形了，这两处都得折成直角才成。”
等到我把它一矫正，苏鸣凤又来了：“这成了钝角了，不行！”
□怎么又不行□
□这么着没有用处□摇不起来□
“你怎么知道它摇不起来？”
有人插嘴：“这实在不像个摇柄，倒像一个人——站在游泳池边刚要往下跳的姿势。”
这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地下一扔：“哼，还兴讽刺人呢！我不干了，我退出！”
我狠狠地把地上的东西顺脚一踢，就往外跑。
……
9．王葆从小就听奶奶讲_______的故事，他一直希望能得到一个无所不能的_______。
10．根据句子的意思，在文中找到合适的词语。
①用了很多力气( )
②把歪斜的或者错误的地方弄好( )
11．给划横线的句子选择合适的标点符号（ ）
A．“ ？ ” “ ， 。 ”
B．“ ， ” “ ， ， ”
C．“ ！ ” “ 。 ？ ”
12．这段文字主要讲了什么事，正确的选项是（ ）（选序号）
A．王葆做好了一台起重机。
B．王葆怎样往木轴上面绕漆包线。
C．王葆和同学一起做起重机，分给他的任务都没有做好。
13．把二十八号的漆包线绕到木轴上，要做到（ ）（选序号）
A．既要绕得紧，又要绕得齐。
B．得折成直角。
C．得折成钝角。
14．关于故事中的王葆，说法正确的是（ ）（选序号）
A．为了做好起重机，王葆想做贡献，但是没有耐心、不愿意多出力。
B．王葆根本不想做这些事。
C．王葆虚心好学，做什么像什么。
课内阅读。
宝葫芦的秘密（节选）
直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
15．“一直到我长大了，有时候还想起它来。”这句话中的“它”指的是________。
16．选文写了哪几件事？请分别给每件事拟一个小标题。
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17．选文结尾写道：“要是我有那么一个葫芦，那……”请发挥想象续写。
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18．你是怎么看待文中“我”的想法的？
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五、书面表达
19．课文中讲了张三、李四、王五、赵六的故事，请你从中选一个，根据已有的内容创编故事，可以创编他得到宝葫芦的经过，也可以创编他得到后发生了什么。（选做题）
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1． ！ ？ ！ ， 。 “ ， ， 。” ， 。 ， 、 、 ， ， ！
2． 价格 介绍 妖怪 福气 介绍 召开 娇气 副手 乖巧 溜走 罢了 烫伤 乘车 留下 冷却 汤水
3． 介绍 招手 乖巧 乘客 溜走 石榴 添加 舔舌头
4． Y yao 女 4 ① ② ③ ④
5． 奶奶说洗脚水刚好不烫也不冷，必须洗。 课外阅读被金老师作为语文作业来布置。
6．这个葫芦突然开口说话了：“我们很有缘，您把我从地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，“嗖”的一声，大石块出来了。赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝葫芦，以后干活就不用那么累了。
7． 如果 就 因为 所以 一 就 只有 才 虽然 但是 既然 就
8．lu
niǎn
chòng
9． 宝葫芦 宝葫芦
10． 费劲 矫正
11．A
12．C
13．A
14．A
15．宝葫芦
16．做算术题种向日葵和同学闹翻
17．我就可以让同学们和我意见相同，让大家都听我的啦。
18．想得到宝葫芦，实现各种愿望的想法是不现实的。
19．示例：老神仙走后，张三低头一看，发现手里的鞭子闪闪发光，接着就变成了一个金光闪闪的宝葫芦。这个宝葫芦真神奇，张三想让它变成皮鞭，它就是一根听话的皮鞭；张三想让它变出帮助人治病的草药，它就能救助山里的病人……真是要什么有什么。
答案第1页，共2页
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