教科版（2017秋）四年级科学下册1.4茎和叶 同步练习（含答案 ）

1.4 茎和叶
一、选择题
1．在植物的叶片上套一个干燥的塑料袋，一天后发现塑料袋内壁上有水珠，说明（ ）。
A．叶会蒸腾水分 B．叶会吸收阳光 C．茎会蒸腾水分
2．植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（ ）。
A．好看美观吸引人都不亮
B．可以生长更多的叶子都会亮
C．可以使叶子充分吸收阳光
3．将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，会看到（ ）。
A．横切和纵切都会看到红线
B．横切和纵切都会看到红点
C．横切会看到红点，纵切会看到红线
4．晴天情况下，下列时段中，森林里含氧气最多的是（ ）。
A．早上太阳出来前 B．上午10时左右 C．太阳落山后1小时
5．取一株有叶的植物，插入红色颜料水中，过一段时间这株植物的茎和叶（ ）。
A．无变化 B．变得更绿了 C．变红了
6．不同的植物生活在不同的环境中，能在热带雨林中看到的植物是（ ）。
A． 松树 B． 水稻 C． 仙人掌 D． 香蕉
7．凤仙花的茎是（ ）。
A．匍匐茎 B．直立茎 C．攀缘茎
8．植物各个部分所需的养料是由茎来完成运输的，所以茎有（ ）。
A．光合作用 B．运输作用 C．固定作用
9．仙人掌上的刺实际上是仙人掌的（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
10．鱼缸里总是有新鲜的水草在里面，主要目的是（ ）。
A．清洁鱼缸里的水 B．使鱼缸更加美观 C．增加水中的氧的含量
11．龙龙将芹菜的茎分别纵切和横切，能看到的茎里面有一些纵向和横断面的一些圆形小孔被染成了红色，这说明：植物的茎具有（ ）的作用。
A．吸收阳光 B．运输水分 C．固定植物
12．___________能吸收阳光制造养分，维持植物生存。
A．根 B．茎 C．叶
13．向日葵的茎垂直地向上生长，这样的茎叫（ ）。
A．直立茎 B．匍匐茎 C．攀缘茎
14．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了（ ）。
A．植物身体的平衡 B．能最大限度地接受太阳光
C．吸收更多的水分 D．吸收更多的氧气
15．___________是植物的营养器官。
A．种皮和胚 B．茎和叶 C．果实和果皮
二、判断题
16．刚出土的凤仙花的茎长有许多细细的毛。( )
17．风仙花的叶子在茎上交叉生长，是为了受力均衡，最大限度地接受阳光雨露。( )
18．南瓜的茎是直立的。( )
19．植物利用氧气和水制造自己生长所需的养料。( )
20．植物的叶除了能吸收水分，还有固定植物的作用。( )
三、简答题
21．我们看到了什么现象确信植物的绿叶蒸腾水分？
22．香蕉的叶子又大又宽有什么用处？
四、实验题
23．探究绿色植物的蒸腾作用。
目的：描述绿色植物的蒸腾作用。
材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。
②将装置移至阳光下15～20分。
思考：
（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？________。
（2）小试管内清水的高度是否有变化？ ________。
（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？________。
（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？________，并说明其原因________。
五、综合题
材料分析。
叶吸收阳光的作用——光合作用
多数植物能自己制造“食物”——养料,满足植物自身生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的（如图）。
24．绿色植物都能自己制造养料，植物制造养料的主要结构是（ ）。
A．根 B．茎 C．叶
25．植物光合作用的主要场所是（ ）。
A．叶 B．根 C．茎
26．茎从上向下输送的是（ ）。
A．根吸收的水分 B．根吸收的无机盐 C．绿叶制造的养料
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．C
3．C
4．C
5．C
6．D
7．B
8．B
9．C
10．C
11．B
12．C
13．A
14．B
15．B
16．√
17．√
18．×
19．×
20．×
21．选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋，过段时间发现塑料袋内壁上有水珠，说明植物的叶具有蒸腾作用。
22．香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。
23． 出现水珠 变低 叶片蒸腾作用散失出来的 没有水珠出现 蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行
24．C
25．A
26．C
答案第1页，共2页
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