苏教版 四年级下册数学 3.7整理与练习 课件 （共14张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版 四年级下册数学 3.7整理与练习 课件 （共14张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-31 17:37:39 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
三位数乘两位数练习
1.计算教学要突出运算能力的培养，在运算能力结构中，本课的着力点在哪里？除了运算能力，我们还可以做什么？
2.核心素养下的练习课怎样组织教学？选什么材？按什么序展开教学更有效？
100×10＝
100×11＝
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100×99＝
101×10＝
101×11＝
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101×99＝
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999×10＝
999×11＝
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999×99＝
90道
900列
999×99＝？
A、98999 B、99991 C、98091
230×30＝ 430×72＝ 600×21＝
52×595＝ 806×70＝ 503×61＝
6900
12600
56420
430×72＝
52×595＝ 503×61＝
帕乔利（1445—1517）【意大利】
52×595＝ 430×72＝ 503×61＝
430×72＝
4 3
7
2
2
8
2
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52×595＝ 503×61＝
6
1
5 0 3
5
2
5 9 5
52×595＝ 430×72＝ 503×61＝
314× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
积
根据上表，你能很快算出下面算式的结果吗
314×15＝ 27×314＝ 314×36＝
三位数乘两位数练习
1.计算教学要突出运算能力的培养，在运算能力结构中，本课的着力点在哪里？除了运算能力，我们还可以做什么？
2.核心素养下的练习课怎样组织教学？选什么材？按什么序展开教学更有效？
100×10＝
100×11＝
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101×10＝
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90道
900列
999×99＝？
A、98999 B、99991 C、98091
230×30＝ 430×72＝ 600×21＝
52×595＝ 806×70＝ 503×61＝
6900
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430×72＝
52×595＝ 503×61＝
帕乔利（1445—1517）【意大利】
52×595＝ 430×72＝ 503×61＝
430×72＝
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52×595＝ 503×61＝
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52×595＝ 430×72＝ 503×61＝
314× 1 2 3 4 5 6 7 8 9
积
根据上表，你能很快算出下面算式的结果吗
314×15＝ 27×314＝ 314×36＝