人教版化学九年级上册第七单元 燃料及其利用学情评估卷(word版含答案)

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名称 人教版化学九年级上册第七单元 燃料及其利用学情评估卷(word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-04-01 09:27:16

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文档简介

第七单元学情评估
九年级化学上册R版
时间:70分钟 满分:70分
能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16
一、选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
1. 2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是(  )
  A       B        C       D
2. 目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料。下列属于可再生能源的是(  )
A. 天然气  B. 煤炭  C. 石油  D. 风能
3. 石油古称“洧水”,《汉书》中“高奴县有洧水可燃”、《梦溪笔谈》中“予知其烟可用,试扫其烟为墨,黑光如漆”,下列关于“洧水”的说法错误的是(  )
A. 具有可燃性      B. 是一种黏稠状液体
C. 是可再生能源     D. “其烟”的主要成分为炭黑
4. 下列灭火方法正确的是(  )
A. 电器着火,用水浇灭
B. 酒精灯打翻着火,用湿抹布扑灭
C. 室内起火,开窗通风
D. 炒菜时油锅着火,用灭火器扑灭
5. 2021年4月29日,中国空间站天和核心舱发射成功,其一级火箭配置了氢氧发动机(采用液氢、液氧)。下列有关说法正确的是(  )
A. 液氢和液氧都属于可燃物   B. 氢气液化时分子体积变小
C. 氢气燃烧产生淡蓝色火焰   D. 氢气属于不可再生能源
6. 下列说法中不正确的是(  )
A. 只有燃烧才能产生热量 B. 化石燃料都是混合物
C. 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
D. 煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物
7. 下列安全措施中不合理的是(  )
A. 进入久未开启的地窖,先做灯火试验
B. 煤矿巷道内严禁烟火,并及时做好瓦斯气体的检测监控
C. 炒菜时油锅起火应立即用水浇灭,以防火势蔓延
D. 冬季室内燃煤取暖,应注意通风换气,以防“煤气中毒”
8. “纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张未燃烧。对此现象,下列解释不合理的是(  )
(第8题)
A. 纸张是可燃物,能燃烧 B. 酒精燃烧会放出大量的热
C. 水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点
D. 纸张被水浸湿后,导致其着火点降低
9. 燃烧是人类最早利用的化学变化之一,下列有关说法正确的是(  )
A. 可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大
B. 未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘
C. 做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的进风口
D. 甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳,说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物
10. 下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是(  )
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(第10题)
A. 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
B. 实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C. 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D. 可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
二、生活、生产应用题(本大题共4个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共17分)
【关注生活现象】
运用所学化学知识,就相关问题表达观点,请回答11~13题。
11. 在某起公交车燃烧的事故调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较______(填“高”或“低”)。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子,用沙子灭火的原理是______。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是______(填字母)。
A. 鞭炮  B. 瓶装饮料  C. 书刊  D. 酒精
(4)公交车上备有灭火毯,制作灭火毯的材料应具备的性质是______。若家中电器着火,使用灭火毯前应先______,防止电源短路造成二次火灾。
(5)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论,下列观点合理的是______(填字母)。
A. 公交车上要配备消防器材
B. 公交车上座椅用阻燃材料制成
C. 对司乘人员进行消防安全知识培训
(第12题)
12. 能源太原。
图中的新能源是______,新能源与化石能源相比,其优点是______(写一条)。
13. 生态太原。
12题图中新能源的使用,可以有效控制空气污染物______(写一种)的排放。 污水处理厂采用“MBR 膜生物处理”技术对生活污水中的杂质进行有效阻挡,该技术的作用类似于______(填操作名称)。生活垃圾也应分类处理,用过的口罩应投放到有______标志的桶内。
(第13题)
【关注生产实际】
14. 如图为某公司富氧燃烧技术的工艺流程图。结合流程图,回答下列问题。
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(第14题)
(1)将煤加工成煤粉的目的是______,燃烧室中主要发生反应的化学方程式为______。
(2)烟气脱硫可改善的环境问题是______。
(3)回收的CO2可用于______(答一点)。
(4)写出一点富氧燃烧技术的优点:______。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。每空1分,共6分)
15. 阅读下面材料,回答问题:
炼草成油不是梦
化石能源的大量使用会产生大量CO2,同时产生一些有污染的烟气,威胁全球生态。为了有效改善生态,有的国家利用富含纤维素的草本植物、可食用作物(包括玉米、大豆、甘蔗)为原料,制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的,但是并非长久之计,因为没有足够的耕地来满足发达国家对液态燃油的需求。其实,可转化为草油的原料有很多,从木材废料到农业废弃物,再到“能源生物”,这些原料耕作成本低、产量大。这些植物都能够在农田的边际土地上快速生长,它们的种植不会干扰和危及粮食作物的生长。放眼全球,每年可利用上述物质转化的生物燃料相当于340亿~1 600亿桶原油,已超过全球每年30亿桶原油的消耗量。
纤维素类草本植物能转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。在2011年,第一个商业化生物燃料炼制厂已建成。人类历史上的能源新纪元——草油时代就要到来。
(1)开发清洁可再生的能源是当今能源发展方向,其原因是______(写一条)。
(2)生物燃料的能量来源于自然界中的______能。
(3)纤维素类草本植物能转化为乙醇,乙醇属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源,转化过程属于______变化。
(4)“草油的大量使用可缓解温室效应”的说法是错误的,原因是______(写一条)。
(5)推动草油业的发展,可提高周边农户的收入,给出你的建议:______(写一条)。
四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共7分)
16. A~E是初中化学常见的5种纯净物,其中B是一种常见的液体,D和E是组成元素相同的气体,它们之间的转化关系如图所示。(“—”表示二者可以发生反应,“→”表示物质经一步反应即可转化,部分反应物、生成物和反应条件已省略)
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(第16题)
(1)B的化学式是______,E的化学式是______。
(2)由A同时生成B和D的化学方程式是______。
(3)E→D的现象是______。
(4)C与D反应的化学方程式是______。
五、定量分析题(本大题共1个小题,共5分)
17. 目前太原市家庭管道气所输送的燃料为天然气,其主要成分为甲烷。若甲烷不完全燃烧,火焰为黄色,同时产生炭黑、一氧化碳等污染物,因此在使用天然气时应尽量使其完全燃烧。
(1)若家中燃气灶燃烧时火焰为黄色,则应该把燃气灶的进风口(进空气的阀门)调______(填“大”或“小”)。
(2)若完全燃烧3. 2 g甲烷,需要氧气的质量至少为多少?(写出计算过程)
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分)
【基本实验】
18. 用下列装置在实验室里制备和收集并验证气体性质,回答下列问题。
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(第18题)
(1)仪器①的名称是______。
(2)实验室用锌粒和稀硫酸反应制氢气的化学反应方程式为______。
(3)氢气具有可燃性,若要验证氢气燃烧的产物,最好用______(从 C、D、E 中选择)装置收集氢气。
(4)若用收集在F装置中的纯净氢气做还原氧化铜实验,可用水将 F 中气体压出,通入如图的硬质玻璃管中,则水应从______(填“a” 或“b”)端注入。
(5)加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷气体,可选择的发生装置是______(填序号)。
(6)只按G装置进行实验,______(填“能”或“不能”)完全验证甲烷的元素组成。
【科学探究】
19. 体积分数为75%的医用酒精能够破坏新型冠状病毒的脂质包膜分子并使其蛋白质变性,从而杀灭病毒。某学习小组的同学们对乙醇展开了项目式探究。
【项目一】了解乙醇汽油
在汽油中加入一定比例的乙醇即为乙醇汽油。乙醇属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃烧的化学方程式是______。欲检验其燃烧生成的一种产物,实验方案是______,为保证乙醇汽油充分燃烧,请利用所学知识提出一条建议:______。
【项目二】科学使用乙醇
物质 爆炸极限(%)(空气中的体积分数) 闪点(℃)(挥发出的气体与火源接触闪出火花的最低温度)
乙醇 3~19 12. 8
乙醇使用不当容易爆炸,其原因是______,因此使用乙醇的一条注意事项是______。在家里,使用乙醇对物品消毒的正确方式是______(填“擦拭”或“喷洒”)。
答案
一、1. D 2. D 3. C 4. B 5. C
6. A 7. C 8. D 9. B 10. B
二、11. (1)低
(2)隔绝氧气
(3)AD
(4)不可燃;切断电源
(5)ABC
12. 太阳能、风能;环保
13. 二氧化硫(或一氧化碳等);过滤;其他垃圾
14. (1)增大与氧气的接触面积;C+O2CO2  
(2)减少二氧化硫的排放  
(3)灭火(合理即可)
(4)促进燃料充分燃烧  
三、15. (1)化石能源不可再生且燃烧时会产生大量的二氧化碳等温室气体  
(2)太阳
(3)可再生;化学 
(4)草油燃烧也会产生二氧化碳  
(5)在农田的边际土地上多种植能制造草油的作物
四、16. (1)H2O;CO  
(2)CH4+2O2CO2+2H2O(或C2H5OH+3O22CO2+3H2O,或H2CO3===CO2↑+H2O等)
(3)产生蓝色火焰,放热(或黑色固体逐渐变红,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体)  
(4)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O    
五、17. (1)大
(2)解:设需要氧气的质量至少为x。
CH4+2O2CO2+2H2O
16   64
3. 2 g  x

x=12. 8 g
答:需要氧气的质量至少为12. 8 g。
六、18. (1)水槽 
(2)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
(3)D (4)b 
(5)B (6)不能
19. 【项目一】可再生;C2H5OH+3O22CO2+3H2O;燃烧时在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,若烧杯内壁出现水雾,则有水蒸气生成(或燃烧时在火焰上方罩一个内壁涂满澄清石灰水的烧杯,若澄清石灰水变浑浊,则有二氧化碳生成);增大氧气的进气量  
【项目二】乙醇易挥发且爆炸极限较低,闪点也较低,遇到明火即爆炸;远离明火;擦拭