(共37张PPT)
11、一只小虫子
部编版 二年级下
新知导入
虽然不是鸟，
夏日枝头叫，
什么都不懂，
偏说全知道。
猜一猜：
谜底：（ ）
有翅没有毛，
飞着没多高，
一到大热天，
躲在树上叫。
知了、蝉
新知导入
自读课文
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识字解词
pì gǔ hūn pāo niào róng xǐng huàng
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃
miǎn fèi liè shǐ zhuàng tān pí shěn
免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
我会读
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识字解词
股份
股票
放屁
屁股
屁
股
昏睡
黄昏
昏
泡皮
眼泡
泡
尿床
尿布
尿
茸毛
花茸
茸
识字解词
摇晃
晃动
清醒
苏醒
醒
晃
免费
免职
免
浪费
费用
费
列车
队列
列
耳屎
眼屎
屎
识字解词
贪心
贪污
碰撞
冲撞
撞
贪
脾性
脾气
脾
婶娘
婶母
婶
识字解词
认读生字
hūn
昏头昏脑
本义：形容头脑迷糊，神志不清。
毛茸茸
róng
本义：形容动植物细毛丛生的样子。
识字解词
认读生字
摇摇 晃 晃
huàng huàng
miǎn fèi
免 费
本义：左右摇摆，不稳定。
本义：免缴费用；不收费。
识字解词
认读生字
撞 伤
zhuàng
pí
脾气
本义：因撞击而受伤。
本义：性情。
生字书写
pào（泡沫）（浸泡）
泡
pāo（眼泡）（尿泡）
认读多音字
屁
昏
免
股
茸
把认识的字读出来
识字解词
醒
晃
费
泡
列
屎
撞
贪
脾
婶
尿
新知讲解
知识链接
一年生草本，高20~90厘米，7-8月开花，9-10月结果，种子常贴附于家畜和人体上进行传播。
苍耳
屎壳郎
全体黑色或深褐色，主要以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。
新知讲解
知识链接
螳
天
身体为长形，多为绿色，头呈三角形，能灵活转动。以捕食害虫为食，是益虫。
天牛是植食性昆虫，会危害木本植物，有很长的触角，常常超过身体的长度。
牛
螂
新知讲解
要求：
1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音
是否正确。
2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3、带着问题读课文：《我是一只小虫子》这篇课文的主要内容是什么？
新知讲解
整体感知内容
讨论交流：《我是一只小虫子》这篇课文的主要内容是什么？
这篇课文主要讲“我”作为一只小虫子的_______和好处。并介绍了屎壳郎、_______、_______等小动物的特点，表达了孩子们心中美好的向往。
坏处
螳螂
天牛
生字书写
1、小组长带领全组讨论，识记生字
2、分享你们的识字方法
屁
股
尿
净
屎
幸
使
劲
生字书写
方法一：减一减
“屁”减“尸”是“比”。
“尿”减“尸”是“水”。
“屎”减“尸”是“米”。
屁、尿、屎都是身体排泄物，偏旁都是“尸”。
生字书写
方法二：换一换
“股”-“月”+“扌”是“投”。
“净”-“冫”+“米”是“精”。
“劲”-“力”+“纟”是“经”。
生字书写
pì
屁
书写指导：
注意“尸”字和“比”字的占格。
音序：P
偏旁：尸
结构：左上包围
组词：屁股 放屁
造句：小熊猫屁股蹲在地上吃竹子。
生字书写
gǔ
股
书写指导：
注意第6笔，横竖横的书写。
音序：G
偏旁：月
结构：左右
组词：股份 股票
造句：这家公司有我爸爸的股份。
生字书写
niào
尿
书写指导：
注意“尸”字和“水”字的占格。
音序：N
偏旁：尸
结构：左上包围
组词：尿床 撒尿
造句：小孩子睡前喝水多了容易尿床。
生字书写
jìng
净
书写指导：
注意第6笔横的书写。
音序：J
偏旁：冫
结构：左右
组词：干净 清净
造句：我们把教室打扫的很干净。
生字书写
shǐ
屎
书写指导：
注意“尸”字和“米”字的占格。
音序：S
偏旁：尸
结构：左上包围
组词：鸟屎 狗屎
造句：我家屋檐下有一窝燕子，窝下边有好多鸟屎。
生字书写
xìng
幸
书写指导：
注意下半部的书写是两横，上短下长。
音序：X
偏旁：土
结构：上下
组词：幸福 幸运
造句：我们今天的幸福生活来之不易。
生字书写
shǐ
使
书写指导：
注意第7笔“撇”要出头。
音序：S
偏旁：亻
结构：左右
组词：使用 使唤
造句：我们小学生适合使用铅笔写字。
生字书写
jìn
劲
书写指导：
注意第5笔的书写，应为提。
音序：J
偏旁：力
结构：左右
组词：使劲 劲道
造句：我们使劲将花盆搬到了屋里。
生字书写
要求：
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
股
尿
净
屎
幸
使
劲
屁
生字书写
课堂练习
一、根据拼音写词语。
pì gu niào pāo gān jìng shǐ ke láng
（ ） （ ） （ ） （ ）
xìng yùn shǐ jìn pí qi miǎn fèi
（ ） （ ) （ ） （ ）
屁股
尿泡
干净
屎壳郎
幸运
使劲
脾气
免费
课堂练习
二、写出下列词语的反义词。
可爱——（ ） 喜欢——（ ）
深——（ ） 小心——（ ）
幸运——（ ） 好——（ ）
讨厌
难过
浅
大意
可怜
坏
作业布置
1、朗读课文，积累好词好句。
2、再读课文，说说“我”当小虫子的好处和坏处？
课堂总结
全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中小虫子的生活，充满了童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情。
板书设计
11、我是一只小虫子
屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第11《一只小虫子》第一课时教学设计
课题 《一只小虫子》 单元 第四单元 学科 语文 年级 二年级
学习目标 一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾、婶”等16个生字，会写“屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲”8个生字，学习多音字。3、能用自己的话概括文章的主要内容。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。三、情感态度与价值观、 培养学生保护环境、爱护小动物的情感。
重点 1、识字、写字。 2、能用自己的话概括文章的主要内容。
难点 让学生学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、谜语导入出示谜语虽然不是鸟， 有翅没有毛，夏日枝头叫， 飞着没多高，什么都不懂， 一到大热天，偏说全知道。 躲在树上叫。这两个谜语打一动物，你们知道是什么动物吗？出示谜底：知了、蝉2、同学们，你们还知道哪些小虫子呢？你们觉得做一只小虫子好不好呢？今天我们一起来感受一下作者笔下描写的小虫子的生活趣事吧。3、板书课题，齐读。 与学生互动齐读课题 《一只小虫子》 谜语导入吸引兴趣。
讲授新课 一、识字解词1、学生自读课文，出示要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。2、检查自学情况。（1）出示要求认读的生字： pì gǔ hūn pāo niào róng xǐng huàng屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃 miǎn fèi liè shǐ zhuàng tān pí shěn 免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶指名认读，相机正音。（2）课件出示生字组词。（3）开展读字游戏。 开火车读，再读。小老师领读，齐读。（4）课件出示相应词语的图片帮助学生理解词语。（5）认读多音 pào（泡沫）（浸泡） 泡 pāo（眼泡）（尿泡）（6）检查生字：摘星星。二、初读课文、整体感知过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。1、知识链接（1） 苍耳：一年生草本，高20~90厘米，7-8月开花，9-10月结果，种子常贴附于家畜和人体上进行传播。（2）屎壳郎：全体黑色或深褐色，主要以动物粪便为食，有“自然界清道夫”的称号。（3）螳螂：身体为长形，多为绿色，头呈三角形，能灵活转动。以捕食害虫为食，是益虫。（4）天牛：天牛是植食性昆虫，会危害木本植物，有很长的触角，常常超过身体的长度。2、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。3、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。4、整体感知内容。请大家带着这些问题读课文。 《我是一只小虫子》这篇课文的主要内容是什么？读文后，讨论交流，展示交流，填空。 这篇课文主要讲“我”作为一只小虫子的坏处和好处。并介绍了屎壳郎、螳螂、天牛等小动物的特点，表达了孩子们心中美好的向往。三、生字书写出示生字：屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲1、记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）认读生字（2）减一减：生字去掉偏旁“屁”减“尸”是“比”。“尿”减“尸”是“水”。“屎”减“尸”是“米”。提示：引导学生找这三个字的共同特点，最后归纳总结：屁、尿、屎都是身体排泄物，偏旁都是“尸”。（3）换一换：生字换偏旁变新字“股”-“月”+“扌”是“投”。“净”-“冫”+“米”是“精”。“劲”-“力”+“纟”是“经”。2、指导写字：（1）师范写，重点指导“屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲”并讲述，组词、造句、指导：出示生字：屁音序：P 偏旁：尸结构：左上包围书写指导：注意“尸”字和“比”字的占格。组词：屁股 放屁 造句：小熊猫屁股蹲在地上吃竹子。出示生字：股音序：G 偏旁：月结构：左右书写指导：注意第6笔，横竖横的书写。组词：股份 股票造句：这家公司有我爸爸的股份。出示生字：尿音序：N 偏旁：尸结构：左上包围书写指导：注意“尸”字和“水”字的占格。组词：尿床 撒尿造句：小孩子睡前喝水多了容易尿床。出示生字：净音序：J 偏旁：冫结构：左右书写指导：注意第6笔横的书写。组词：干净 清净造句：我们把教室打扫的很干净。出示生字：屎音序：S 偏旁：尸结构：左上包围书写指导：注意“尸”字和“米”字的占格。组词：鸟屎 狗屎造句：我家屋檐下有一窝燕子，下边有好多鸟屎。出示生字：幸音序：X 偏旁：土结构：上下书写指导：注意下半部的书写是两横，上短下长。组词：幸福 幸运造句：我们今天的幸福生活来之不易的。出示生字：使音序：S 偏旁：亻结构：左右书写指导：注意第7笔“撇”要出头。组词：使用 使唤造句：我们小学生适合使用铅笔写字。出示生字：劲音序：J 偏旁：力结构：左右书写指导：注意第5笔的书写，应为提。组词：使劲 劲道造句：我们使劲将花盆搬到了屋里。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，（课件出示）提出要求。看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。（6）检查一下：你会写了吗？四、课堂练习（一）根据拼音写词语。 pì gu niào pāo gān jìng shǐ ke láng（屁股） （尿泡） （干净） （屎壳郎）xìng yùn shǐ jìn pí qi miǎn fèi （幸运） （使劲） （脾气） （免费） 二、写出下列词语的反义词。可爱——（讨厌） 喜欢——（难过） 深——（浅） 小心——（大意） 幸运——（可怜） 好——（坏） 自读课文指名读要求指名认读开火车读齐读生字组词开火车读根据图片理解生字及词语认读多音字生了解文中出现的事物分自然段读开火车读读文后，讨论交流，展示交流，填空。认读生字减一减换一换观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句观察字形组词造句认读临写强调要求学生自主练习小组互评 本部分分为四个环节：第一个环节识字解词，采用多种形式的识字解词方法，结合认读游戏及图片加深学生对生字词的记忆；第二个环节初读课文、整体感知，通过对课文主要内容的整体把握，体会作者的思想感情，借助填空的形式便于学生理解课文的主要内容；第三个环节生字书写，通过认读生字、减一减、换一换等多种形式了解字的结构，借助动画感受字的行笔顺序；第四个环节是课堂练习，主要是对本节课的内容进行一个复习回顾，加深学生的印象。
作业布置 1、朗读课文，积累好词好句。 2、再读课文，说说“我”当小虫子的好处和坏处？
课堂小结 全文从孩童的视野出发，描绘出孩童幻想中小虫子的生活，充满了童真与童趣，表达出孩童对生活的热爱之情。 对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书 11、我是一只小虫子屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
