第11课马克思主义的诞生与传播 课件（20张）--2021-2022学年统编版（2019）高一历史必修中外历史纲要下

(共20张PPT)
马克思、恩格斯是人类历史上最伟大的科学巨匠。他们以毕生之力创立了马克思主义理论。这是人类思想史上一个伟大的变革，也是他们对全世界无产阶级的最宝贵的贡献。
马克思（1818—1883）
恩格斯（1820—1895）
第11课 马克思主义的诞生与传播
一、马克思主义的诞生
活动1：什么是马克思主义？马克思主义包括哪些主要内容？
顺德一中
1、马克思主义（Marxism）
马克思、恩格斯于19世纪40年代创立并在实践中不断丰富、发展的无产阶级争取自身解放和全人类解放的思想理论体系。它包括马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）、马克思主义政治经济学（主要是剩余价值学说）和科学社会主义三个组成部分。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器，推动了世界无产阶级革命运动的发展，极大改变人类历史的进程。
一、马克思主义的诞生
顺德一中
剩余价值学说：1867年马克思撰写的《资本论》出版，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。
唯物史观：1845—1846年《德意志意识形态》第一次系统阐述唯物史观基本原理,科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系，鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。
科学社会主义：1848年《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律。
一、马克思主义的诞生
顺德一中
2、诞生标志:《共产党宣言》发表（1848）
《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律。
而科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、目的和条件的学说，使马克思主义哲学真正变成了改造世界的哲学，也使政治经济学的理论意义与实践价值得到了提升，因而是马克思主义的核心、精髓和主要标志。所以科学社会主义的诞生也就标志着马克思主义的诞生。
活动2：马克思主义诞生的标志是什么？为什么它是马克思主义诞生的标志？
一、马克思主义的诞生
活动3：马克思、恩格斯为什么要、为什么能够创立马克思主义？
顺德一中
材料1：
这是最好的时代，也是最坏的时代；
这是智慧的年代，也是愚蠢的年代；
这是信仰的时期，也是怀疑的时期；
这是光明的季节，也是黑暗的季节；
这是希望之春，也是绝望之冬；
人们拥有一切，人们一无所有；
人们正走向天堂，人们正直下地狱。
——狄更斯《双城记》（1859年首版）
19世纪欧洲工人的生活
19世纪欧洲资产阶级的生活
一、马克思主义的诞生
顺德一中
（卢德运动时期）当时工人把机器视为贫困的根源，用捣毁机器作为反对企业主、改善劳动条件的手段，但禁止对人身施用暴力……
（宪章运动中的）工人们认为，贫困是没有代表权的结果，而不是原因，假如工人有选举权就会有一个比现在的议会更愿意促进工人利益的立法机构。
1818特里尔
1835波恩
1836柏林
1841耶拿
1842
科隆
1843巴黎
1845
布鲁塞尔
1848伦敦
英国
法 国
德 国
马克思出身律师世家
父亲是当地德高望重的律师
博士俱乐部
主修法律
获哲学博士学位
其成员都是有学问、有独立见解的青年黑格尔派分子，马克思汲取黑格尔辩证法思想
担任《莱茵报》主编，马恩第一次会面
研究英国古典政治经济学和法国空想社会主义，直接参加工人团体的活动
第一次系统阐明唯物主义历史观
共同建立共产主义通讯委员会
合作将正义者同盟改组为共产主义者同盟，并为其起草纲领
《共产党宣言》书影
选自湖州二中彭丽霞老师的课件
顺德一中
材料2
我立志选择最能为人类谋福利的职业，这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声的存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪……
——马克思（17岁）中学毕业试卷《青年在选择职业时的考虑》
一股汹涌的洪流，呼啸着独自奔出山谷，松树在他面前轰然倒下，他就这样给自己冲开一条大道，我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。
——恩格斯（19岁）
一、马克思主义的诞生
顺德一中
材料3 西欧思想文化领域里的成果提供了创立科学社会主义的理论前提。其中比较重要的是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。这些理论思想资料虽然不能直接用作无产阶级反对资产阶级的思想武器，但是却包含着有关历史观、资本主义经济分析和阶级分析以及社会主义的许多科学要素。
材料4 马克思主义的创立者马克思和恩格斯，与同时代的某些人相比，具有双重的优越性。他们具有高度的理论素养，具有强烈的实践愿望和精神。因此，正是他们经过社会实践和理论研究，批判地继承了优秀的文化思想遗产，创立了马克思主义。
——以上材料均摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
一、马克思主义的诞生
顺德一中
一、马克思主义的诞生
3、诞生背景
（1）随着工业革命的发展，资本主义弊端逐渐显露，周期性经济危机不断发展，贫富分化日益严重，工人阶级苦难深重；
（2）工人运动兴起，无产阶级登上历史舞台，需要科学理论指导；
（3）英法空想社会主义、德意志古典哲学和英国政治经济学提供了理论基础；
（4）马克思、恩格斯志存高远，广泛吸收人类优秀理论成果，经常参加社会实践活动，创立新的思想理论体系。
一、马克思主义的诞生
顺德一中
活动4：椐材料和教材所述，分析指出为什么说马克思主义是科学社会主义，而空想社会主义是空想的？空想社会主义仅仅是“空想”吗？
材料5 工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出，资产阶级再不能做社会的统治阶级了……
材料6 共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。
材料7 （共产党人）公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。……全世界无产者联合起来！
——摘自《共产党宣言》
一、马克思主义的诞生
顺德一中
马克思主义：
（1）科学分析了资本主义社会发展规律和主要矛盾，论证了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的客观规律；
（2）找到了无产阶级通过暴力革命（阶级斗争）实现社会主义的现实力量和基本途径。
空想社会主义：
（1）不能正确分析资本主义社会发展规律和主要矛盾；
（2）没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。
不全是空想：
无情地揭露了资本主义制度的种种弊端，主张建立合作、平等、和谐的理想社会，为马克思主义的诞生奠定了思想基础。
顺德一中
二、马克思主义的传播与影响
材料8 170年来，世界共产主义运动波澜壮阔，逐步取得巨大成就。《宣言》发表后30多年，工人阶级政党在欧美各国普遍建立，工人运动风起云涌。《宣言》发表70年，列宁领导十月革命建立了世界上第一个社会主义国家。《宣言》发表100多年，社会主义从一国发展到多国、从欧洲发展到亚洲和拉丁美洲。
活动5：椐教材和所学知识，概述马克思主义诞生后的传播情况及影响。
顺德一中
（1）西欧：
国际工人协会（第一国际）成立（1864）
巴黎公社革命（1871）丰富了马克思主义学说
第二国际（1889）
（2）东欧、东南欧：
列宁主义（1903）和俄国十月革命（1917）与社会主义探索
共产国际（第三国际）（1919）
（3）亚洲和美洲
马克思主义在中国传播，指导新民主主义革命和社会主义革命与建设
二、马克思主义的传播与影响
美洲
西欧
东欧
亚洲
顺德一中
一、马克思主义的诞生
顺德一中
影响：
（1）创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，指引着人民改造世界的行动,产生了深远的历史影响；
（2）成为世界无产阶级革命和社会主义建设的指导思想，推动世界无产阶级革命和社会主义建设的发展，极大地改变人类历史进程。
二、马克思主义的传播与影响
顺德一中
二、马克思主义的传播与影响
位于伦敦海格特公墓的马克思墓
“哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。
顺德一中
二、马克思主义的传播与影响
活动6：正确认识巴黎公社的性质和马克思主义与巴黎公社的关系。
性质：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试（即工人政权）。
关系：马克思并未直接指导巴黎公社革命。但巴黎公社革命的实践却丰富了马克思主义学说，也为国际工人运动提供了宝贵的经验和教训。
马克思在总结巴黎公社的经验时指出，工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。……巴黎公社在实行无产阶级专政方面“过于老实”。当凡尔赛大肆屠杀革命人士的时候，公社寓于迂腐的仁慈而未对市内的反革命分子采取坚决措施。 ——列宁《国家与革命》
顺德一中
小结：社会主义理论与实践
（1）19世纪初—1848年：从空想到科学
1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，社会主义由空想到科学。
（2）19世纪40年代—70年代：从理论到实践
1871年，巴黎公社建立第一个无产阶级性质的政权，社会主义从理论到实践。
（3）19世纪70年代－20世纪初：从理想到现实
1917年十月革命的胜利，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的社会主义国家，社会主义由理想变成了现实。
（4）20世纪初－20世纪50年代：从一国到多国
第二次世界大战后，形成社会主义阵营，社会主义由一国到多国。
（5）20世纪50年代至今：由一种模式到多种模式
由苏联模式到南斯拉夫模式和中国模式等。