九年级语文《公输》 课件人教版

课件86张PPT。1 春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天我们来学习一篇选自《墨子》的文章——《公输》。2公输墨子3 墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。墨 子 简 介4关于“兼爱”和“非攻”墨子思想的精髓。
1、兼爱：爱天下所有的人。
2、非攻：反对侵略战争，维护和平。
他要“兴天下之利，除天下之害”。
为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。5出 处《墨子》此书一般被认为是墨子的弟子及再传弟子记述墨子言行的辑录。
《墨子》是我国论辩性散文的源头。6了解背景7春秋五霸 春秋时代政局的突出现象，是霸政的形成。由于周室王权日趋衰落，一些势力强大的诸侯，不仅想吞并小国，而且想取代天子的地位；但在列国竞争之下，一时无法君临天下，只得称霸诸侯。春秋初年，大小诸侯国见于经传者有一百七十多国。在春秋时期，先后参与争霸的著名诸侯有五个，史称“春秋五霸”。五霸的一般说法，是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。?????8 当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。9春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈10鲁 班 ?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 11公输盘及其攻城云梯12听课文朗读，要求：
1、注意停顿和节奏。
2、划出生字词。
13读准字音：公输盘为楚造云梯之械 行十日十夜而至于郢夫子何命焉为 北方有侮臣者公输盘不说 请说之 胡不见我于王荆国有余于地而不足于民 邻有敝舆而欲窃之犀兕麋鹿满之 江汉之鱼鳖　鼋　鼍为天下富所谓无雉兔鲋鱼者也 以牒为械荆有长松文梓　楩　楠豫章 子墨子之守圉有余公输盘诎 然臣之弟子禽滑厘等三百人xièyǐngyānwǔyuèshuōxiànjīngbìyúxīsìmíbiēyuántuózhìfùdiézǐpiánnányùqūgǔqièbān14翻译课文15原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。以：用，凭借；译文：公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。解释词语、翻译课文16原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。之： 代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。而：连词，不用翻译；译文：墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。17 公输盘为楚造云梯之械，
成，将以攻宋。子墨子闻之，起
于鲁，行十日十夜而至于郢，见
公输盘。 ①、文中哪一句交代了事件的起因？②、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。
●●●●③、楚国攻打宋国，墨子前往劝阻，反映了墨子的什么思想？ 墨子的行动反映了他坚持正义、反对侵略的战争思想。请同学们一起读一读，然后思考
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一场即将爆发的战争，墨子能阻止吗？19原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”夫子：古代对人的尊称；译文：公输盘说：“先生有什么见教呢？”
原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”愿：希望；借：借助，依靠；译文：墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。”
20原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”说：通“悦”，高兴，愉快；献：奉送；译文：公输盘不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”21原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”固：从来，本来；译文：公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”22原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”从：在；译文：墨子站起，拜了两拜，说：“请允许我解说这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”
23原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。译文：宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智。 24原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。译文：宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”25原文：公输盘服。
服：被说服；无言以对；译文：公输盘被说服。26 1、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？ 思考真正的意图在于步步激怒公输盘，墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。所以说出这个话题，设了个圈套。公输盘果然中计。272、墨子怎样驳斥了他的“义”？ 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻来的不智——“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。 思考28 3、“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”是在指责公输盘的不义吗？不是，是为了防止公输盘以种种理由搪塞、推托责任。 4、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？ 要回答这个问题，我们先看下面的内容：29原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”已：已经；之：代词，代指这件事；译文：公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。” 原文：子墨子曰：“然胡不已乎？”墨子说：“既然这样，为什么不停止（攻宋）呢？”
已：停止；30原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”于：向；原句语序应为：胡不于王见我？译
文：墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？”
公输盘说：“好吧。”诺：答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”31“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？ 公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他是口服心不服。
他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。 32墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？设诱——“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；
激将——“请献十金”；
追击——“请说之……不可谓知类”。 33墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义？墨子用五个“不可谓”的目的是什么？从各个角度批判公输盘的行为是不义的，使公输盘陷于矛盾中。“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓
强”“不可谓知类”34 表现了公输盘狡猾,阴险虚伪的性格.既要为楚国制造云梯攻打宋国，争取楚王宠信，又要标榜自己有“正义感”。公输35原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”今有人于此：语序应为：今于此有人；译文：墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”36原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人呢？锦绣：华丽的衣服；为：是；译文：舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃它，这是什么样的人？37原文：王曰：“必为有窃疾矣。”译文：楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病。”表判断，有为:38原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”犹…之与…也：好像…同…相比；译文：墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这就好像彩饰有蓬的车同破车相比。”39原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。云梦：犀兕：犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；楚国的大泽；译文：楚国有云梦泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比。40原文：宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。所为：所说的； 雉：野鸡；鲋鱼：像鲫鱼的一种小鱼；译文： 宋国就像人们说的那样是个连野鸡野兔小鱼都没有的地方，这就好像好饭好菜同糟糠之食相比。41原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。长松：高大松木；译文： 楚国有高大的松树、梓树、黄楩树、楠木、樟树这些高大树木，宋国没有什么大树，这酒好像华丽衣服同粗布衣服相比。42原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。以…为…：认为……是……；王吏：指楚王所派攻宋的官吏；之：主谓之间的助词，不用翻译；此：这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；译
文：我认为楚王派官吏攻打宋国，正和这个患偷窃病的人一样。43原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”善哉：好呀；虽然：虽是这样；译文：楚王说：“好呀，虽然如此，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国 。 ”44 1、墨子见到楚王， 先举了一个什么例子？目的是什么？ 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糟糠而欲窃之。”目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。思考452、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之意。463、楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？ 楚王承认墨子说的有理，这从“善哉”一语可以看出。但并未因此取消攻宋的计划，反而把球又踢到了公输盘及其所研制的云梯面前，而且态度坚决地表示“必取宋”。 47原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。带：衣带；堞：木片；译文：于是楚王召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。48原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。九：表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；机变：巧妙的方式；距：通“拒”，抵御，防御；译文：公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。49原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。圉：通“御” ，抵挡；译文：公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。50原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”诎：通“屈”，折服；而：转折连词，可是；所以：用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。译文：公输盘折服，可是说：“我知道用
来抵御你的方法，我不 说 。”51原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。译文子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法，可是我也不说 。”
楚王问其中的原因。52原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。乃：于是；译文：墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。莫:不；表否定.53原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。寇：入侵；译文：但是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。54原文：虽杀臣，不能绝也。虽：即使；绝：尽；这里指杀尽，灭绝。译文：即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。55原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。请：敬词，不用翻译。译文：楚王说：好啦，我不进攻宋国了。56在前面的两场智斗过程中，墨子令公输盘“服”，令楚王称‘善”。但是，楚王仍然要“必取宋”，他把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面。那么，571、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？公输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。 582、“公输盘诎”说明了什么？说明不论在道义较量上还是在战术较量上，公输盘已告全面失败。 3、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。594、在危险关头，墨子有什么表现？胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。5、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？“杀臣，宋莫能守，乃可攻也。”606、墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？ 是的。墨子最后向楚王摊牌：自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇’”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。至此，墨子取得了全面的胜利，达到了止楚攻宋的目的。617、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。62这场“模拟演习” 怎样进行？解带为城，以牒为械哪句话说明“演习”复杂激烈？公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。“演习”胜负如何？公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎。用原文回答63 墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 ⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷。）
⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷。）
⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻宋。 ）
64从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？语言巧妙
言辞锋利
说理雄辩
善用比喻
65从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？ ⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现人 物 分 析表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争。 墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。 66 ⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争， ⑷墨子九距公输盘攻城之机变，不怕牺牲的勇敢精神。
说明墨子有谋略。67归纳：本文表现墨子什么精神？表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。68人物分析墨子：
机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若楚王：
虚荣、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃宋国公输：顽固、阴险、狡诈，理屈词穷　69探究体味
墨子的劝说技巧表现在哪些方面? ?
①说理巧妙。A、激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。B、逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。C、先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。
②机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾，公输盘与楚王一“服”一“善”，是多么的无奈和苦涩。 ????
③语言富于表现力。他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳：他一连用三个对比，并采用夸饰的手法，感染力很强，既满足了楚王的虚荣心，又使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢无畏、镇定自若的特点。 70本文在写法上最吸引你的是什么? ???
?①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是贯穿全文的矛盾，文章记述了这个矛盾的产生和发展过程。
?
②一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不言其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王称善均未解决楚攻宋的问题，波澜迭起，九攻九距，杀机四伏，不禁为子墨子担忧，墨子一跟看穿并严正警告，在实力对比和威慑之下，迫使楚王放弃，文章一波三折，悬念迭生的写法产生了很好的效果。
③人物形象鲜明。文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。墨子机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘顽固、阴险、狡诈；楚王虚荣、愚蠢、狡猾。??
?④语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。? 合作交流71《公输》通过墨子（ 　）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ 　）主张，所表现出的（ 　）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。止楚攻宋“非攻”艰苦实践顽强斗争阴险狡诈道义实力 以子之矛攻子之盾 比喻排比请你总结72小结 文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。 73练习74指出通假字说悦高兴文　纹彩饰距拒阻挡诎屈屈服圉御防御75把下列句子翻译成现代汉语1.夫子何命焉为?
2.宋何罪之有?
3.胡不已乎?
4.胡不见我于王? 先生（有）什么见教呢？
宋国有什么罪？
为什么不停止（攻宋）呢？
何不向楚王引见我呢？765.此为何若人?6.必为有窃疾矣。7.虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 8.虽杀臣，不能绝也。 这是什么样的人？
一定是患偷窃病了。
即使如此，公输班为我造了云梯， 一定要攻打宋国。
即使杀死我，也不能（杀）尽（宋国的守御者）。77一词多义 子 子墨子闻之
愿借子杀之 说 公输盘不说（yuè）
请说之 已 胡不已乎
吾既已言之王矣 先生。您。高兴。解说。停止。已经。78之 为楚造云梯之械 子墨子闻之
宋何罪之有
臣以王吏之攻宋也 这样代词，指代造云梯攻
宋这件事宾语前置的标志，
结构助词用于主谓之间，取消句子独立性，
结构助词79为 必为有窃疾矣 公输盘为我为云梯
以牒为械
子墨子解带为城
类不知可谓知类
为与此同类是当作动词，类推名词，种类替；制造作为。80见 胡不见我于王
子墨子见王
于是见公输盘 虽 虽然
虽杀臣 引见。召见。即使这样即使，即使进见。81然虽然，公输盘为我为云梯 然臣之弟子禽滑厘等三百人以将以攻宋 臣以王吏之攻宋也 以牒为械但是这样凭借认为用82起起于齐
子墨子起，再拜于胡不见我于王 今有人于此 起于齐 起身出发、动身 给在从83用现代汉语翻译下列句子。
⒈荆国有余于地而不足于民。
⒉义不杀少而杀众，不可谓知类。
⒊臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
楚国土地有余而百姓不足。 坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一类型的。84⒈吾既已言之王矣
⒉吾义固不杀人
⒊公输盘九设攻城之机变
⒋虽杀臣，不能绝也 　　
⒌义不杀少而杀众
⒍在宋城上而待楚寇矣
⒎犀兕麋鹿满之
⒏子墨子之守圉有余
⒐公输盘之攻械尽词类活用言：名词作动词，说，告诉义：名词作动词，坚守道义机变：动词作名词，巧妙的方式 绝：形容词作动词，杀尽，杀光众：形容词作名词，少量的人，众多的人 寇：名词作动词，入侵满：形容词作动词，充满守圉：动词作名词，守卫的方法 尽：形容词作动词，用尽 85行十日十夜至于郢
子墨子起，再拜

吾知子之所以据我

宋之地方五百里
古今异义古义：到达、抵达 今义：值得古义：两次 今义：又一次古义：用来....的方法 今义：表因果关系的连词古义：土地方圆 今义：领土，土壤86虽然，公输盘为我为云梯
舍弃文轩

然胡不已乎
古义：虽然如此 今义：连词古义：刺花纹，彩饰 今义：常指字和文章古义：为什么 今义：姓氏