2 腊八粥 同步练习 （含答案）

2 腊八粥 同步练习
作业1
基础 启航
一、静心练字。
腻 腻
稠 稠
二、用“\”画去加点字不正确的读音。
搅和(hé huo) 似的(sì shì) 咽唾沫(yān yàn)
嘟囔(nang rāng) 搁下(gē gé) 黄焖鸡(mēn mèn)
饿了，也得(dé děi de)到太阳落下时才准吃。
大哥同爹都吃不得(dé děi de)甜的。
三、看拼音，写词语。
jiǎo bàn rǎng āng nóng chóu
( ) ( ) ( )
cāi xiǎng zāng shuǐ kuài zi
( ) ( ) ( )
hè sè là ròu
( ) ( )
四、照样子，写词语。
1.进进出出(AABB式)：
2. 有声无力(含一对反义词)：
五、按要求写句子。
1.单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！(用划线的字词造句)
2.例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(仿照例句，将句子补充完整)
腊八粥真是美味啊，
学海 拾贝
六、读一读，抄一抄下列与腊八有关的诗句。
今朝佛粥更相馈，更觉江村节物新。——陆游《十二月八日步至西村》
晴腊无如今日好，闲游同是再生身。——顾梦游《腊八日水草庵即事》
作业2
能力 扬帆
一、根据课文内容填空。
1.课文围绕 和 两件事展开，其中详写了 ，通过对八儿和妈妈 、 、 的描写，表现了他们的其乐融融。
2.用恰当的词语概括八儿的心理变化：
喜悦→( )→( )→( )。
二、阅读课文片段，完成练习。
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
说。
“是啊！孥孥说得对。”
说。
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
说。
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
(作者：沈从文)
1.“噗·…’锅内又叹了声气。”这句话运用了 的修辞手法，句中省略号的作用是
2. 将选段中画横线的句子改为陈述句，写在下面的横线上。
3.用“~~~”在选段中画出描写八儿想象中腊八粥样子的语句，并说说这样写有什么好处。
4.想象八儿和妈妈对话时的神态、动作，在选段中的横线上填写合适的提示语。
思维 冲浪
三、小练笔。
你有没有像八儿一样期待着品尝某种食物的经历？试着用几句话写一写你当时的心理变化吧！
2 腊八粥
作业1
一、略
二、hé sìyānrāng gé mēndé
dedé děi
三、搅拌染缸浓稠猜想脏水筷子褐色腊肉
四、示例：1.甜甜蜜蜜红红火火2.深入浅出 弃暗投明
五、示例：1.单是那一望无际的草原就足够惊艳了，何况还有那如珍珠般的遍地的牛羊啊！
2.让人单是想想都要流口水啊！
六、略
作业2
一、1. 等粥 喝粥等粥语言 动作神态2. 着急好奇惊异
二、1.拟人表示声音的延长 2.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 3.栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴·…· 好处：形象生动地写出了八儿期待吃腊八粥的急切心理。 4.示例：八儿一边数一边急切地妈妈一边搅和着粥，一边笑着 八儿咽了咽口水，想了想
三、提示：将当时想吃某种食物的急切心理写具体即可。