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出镜频率最高的嘉宾 ——“之”
玩 转
古 文 虚 词
陈靖者,字子美,号美仙居士,世居关中,长安人也。性温和,面容如玉,独喜梅之立严冬风雪间。
少慧而敏,四岁能属文,同乡之人皆异之。及长,常著文章以自娱,颇示自志,去乡之鲁,唯学之是务,久之,才学益广,然发丝奇缺,靖不以为意。其人好义善施,人之忠厚者也,是以人之皆乐与其结交也。
陈靖者,字子美,号美仙居士,世居关中,长安人也。性温和,面容如玉,独喜梅之【取独】立严冬风雪间。
少慧而敏,四岁能属文,同乡之【结构助词“的”】人皆异之【指示代词】。及长,常著文章以自娱,颇示自志,去乡之【动词,去往到】鲁,唯学之【宾语前置的标志】是务,久之【音节助词,补足音节】,才学益广,然发丝奇缺,靖不以为意。其人好义善施,人之【定语后置的标志】忠厚者也,是以人之【取独】皆乐与其结交也。
之
3
“代” “助” “动”
考情分析
12年8考
2019C 2018C 2017B 2016B 2013A 2011A 2010B 2008A
代 词
1.一般代词(人、事、物)
2.指示代词(这,那)
1.一般代词(人、事、物),代人时多为第三人称
译为:他(他们)、她(她们)、它(它们)
代 词
例:问所从来,具答之 《桃花源记》
呼尔而与之/蹴尔而与之 《鱼我所欲也》
复投之,后狼止而前狼又至 《狼》
学而时习之,不亦说乎 《论语》
友人惭,下车引之 《陈太丘与友期行》
愿陛下亲之信之 《出师表》
2.指示代词(这、那)
例:渔人甚异之 《桃花源记》
有良田美池桑竹之属 《桃花源记》
曾不能损魁父之丘 《愚公移山》
属予作文以记之 《岳阳楼记》
忠之属也 《曹刿论战》
判断方法:名1+之+名2(名1属于名2)
助 词
1.结构助词,相当于“的”
2.用于主谓之间,取消句子独立性
3.音节助词,补足音节,不译
4.宾语前置的标志,不译
5.定语后置的标志,不译
1.结构助词,相当于“的”。
助 词
eg: 水陆草木之花 《爱莲说》
春冬之时 《三峡》
山川之美 《答谢中书书》
夫君子之行 《诫子书》
戴朱缨宝石之帽 《送东阳马生序》
小大之狱 《曹刿论战》
判断方法:名1+之+名2(名2属于名1)
2.用于主谓之间,取消句子独立性
我爱四川。
四川有很多美女。
我爱四川之有很多美女。
我爱西安。
我之爱西安,是因为它历史悠久。
它历史悠久。
主谓之间取消句子独立性
在文言文中,为了表意简明,书写更加方便,表达更加流畅。常在主语和谓语中间加上一个“之”,从而取消了这个句子独立成句的自由,做结构复杂的句子中的一个成分或一个分句。
“之”主谓之间取独的判断公式
名/代+之+动词/形容词
主语+之+谓语
大 兄 何 见 事 之 晚 乎
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
孤之有孔明,犹鱼之有水也
2.用于主谓之间,取消句子独立性(取独)
例: 而两狼之并驱如故 《狼》
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 《陋室铭》
鹏之徙于南冥也 《北冥有鱼》
甚矣,汝之不惠 《愚公移山》
而不知太守之乐其乐也 《醉翁亭记》
徐公不若君之美也 《邹忌讽齐王纳谏》
例:便扶向路,处处志之 《桃花源记》
期年之后 《邹忌讽齐王纳谏》
公将鼓之 《曹刿论战》
鸣之而不能通其意 《马说》
久之,目似瞑,意暇甚 《狼》
3.音节助词,补足音节,无意义,不译。
判断方法:时间词/连续性动词+之
4.作宾语前置的标志,不译。
例:何陋之有? 《陋室铭》
弗之怠 《送东阳马生序》
5.作定语后置的标志,不译。
例:马之千里者 《马说》
居庙堂之高则忧其民 《岳阳楼记》
处江湖之远则忧其君 《岳阳楼记》
动 词
之+地点名词 译为“去、往、到”
动词 译为:去、往、到
动 词
例:送杜少府之任蜀州
已而之细柳军 《周亚夫军细柳》
辍耕之垄上 《陈涉世家》
判断方法:之+地点名词
记忆口诀:之字有3用,就是代助动
代词有2用,人称和指示
助词有5用,定宾两标志
助力结构与音节,最后是取独
动词去往到,熟记多理解
知识小结
之
①一般代词(人、事、物)
②指示代词(这,那)
①结构助词,相当于“的”
②用于主谓之间,取消句子独立性
③音节助词,补足音节,不译
④宾语前置的标志,不译
⑤定语后置的标志,不译
之+地点名词 译为“去、往、到”
代词【2】
助词【5】
动词【1】
评委点评
陈老师的课件是此次作品中最时尚的课件。首先,课件选题时尚。选取了中考考点中学生最怕的文言虚词,但是陈老师用“玩转”二字就化难为易了。其次,课件内容新颖时尚。用思维导图的形式帮助学生建构文言虚词“之”的知识框架,且极具趣味性和互动性。再者,课件艺术效果时尚。无论是版式效果还是界面色彩搭配都典雅不失活泼。如此时尚的复习课件需要为其点个大大的赞!