人教版 数学三年级下册 5.1 《面积与面积单位》 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
5.1 面积与面积单位
学习目标
1.知道什么是面积。
2.知道比较图形的面积大小要用统一的单位。
摸一摸以下物体的表面，感受一下
情境引入
说一说
谁来说说你摸得是什么物体的面？
并比一比谁摸得面大？
定义：物体的表面的大小，叫做它们的面积。
探索新知
长方形的大小就是长方形的面积。
它的面积指的是哪部分？
好好学习
学习园地
物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
笔记本
正方形的
面积大
长方形
的面积小
15个小正方形
16个小正方形

面积单位
常用的面积单位有哪些？
平方厘米
平方分米
平方厘米
你周围哪些物体的一个面分别接近1
接近1平方厘米。
接近1平方分米。
一块瓷砖，大约1平方米。
平方厘米、 1平方分米和1平方米？
1平方厘米
1平方分米
1平方米
<
<
测量较小的物体的面积用平方厘米作单位。
测量稍大的物体的面积用平方分米作单位。
测量较大的物体的面积用平方米作单位。
比一比
分一分
长度单位和面积单位是两个不同的概念，它们之间既有区别，又有联系。
区别 联系
长度单位
面积单位
意义
形状
常用单位
计量线段的长短。
表述的是线段。
厘米、分米、米。
计量物体表面或封闭图形的大小。
表述的是面。
平方厘米、平方分米、平方米。
1.长度单位前面加“平方”就表示相应的面积单位。
2.常用长度单位的排列顺序： 1厘米< 1分米< 1米。
常用面积单位的排列顺序：
1平方厘米< 1平方分米< 1平
方米。
3.4条1厘米、 1分米、 1米的线段围成的正方形的面积分别是1平方厘米、 1平方分米、 1平方米。
1、 选择合适的面积单位
（2）、测量桌面的面积用（ ）
（1）、测量橡皮表面的面积应该用？（ ）
平方厘米
平方分米
（3）、测量教室的地面的面积选用（ ）
平方米
随堂练习
（3）数学课本的封面面积_________。
（2）教室的地面面积___________。
（1）一张扑克牌的面积__________。
（4）黑板长4______，宽1_______，
平方厘米
平方米
平方分米
米
米
2、猜一猜：填什么单位合适。
1.先估计下面的长方形面积大约是多少
这是1平方厘米的正方形。
长方形面积大约是8平方厘米。
教材第63页“做一做”
平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。
课堂练习
2.下面哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米。）
3.用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形，求面积各是多少？周长呢？
认识面积
物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
课堂小结