西师版五年级上册《我的老师》教案1

西师版五年级上册
21．我的老师
第一课时
课时目标
1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词。
2、整体感知课文的内容，说说作者写了刘老师的哪几件事情。阅读相关语段，了解刘老师的外貌特点。
3、初步有感情地朗读课文。
教学重点及难点
1、学习并掌握本课的生字新词。
2、通过对重点词句的理解和典型事例的感知，全面把握刘老师的性格特点。
教学过程
（一）揭题导入，介绍作者
1、教师：今天，我们一起来学习苏叔阳写的一篇散文《我的老师》。教师板书课题。
2、展示资料，介绍作者。
3、教师导读：每逢春天一只只风筝在蓝天上同白云戏耍时，作者就会不由自主地想起他的刘老师。这是为什么呢？
（二）自读课文，初步感知
1、学生自读课文，掌握本课的生字新词。
2、找出文中具体描述刘老师外貌特点的语句。
3、教师出示生字新词卡片，检查学生的认读情况。
4、指名读出具体描述刘老师外貌特点的语句。
出示：“刘老师个子不高……靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。”
5、学生齐读这些语句。
6、教师：你从这些语句中体会到了什么？
7、教师小结：就是这样一位残疾的老师却给作者留下了深刻的印象。
（三）再读课文，整体感知
1、教师导读：那么，这是为什么呢？请同学们再读课文，看看课文围绕刘老师写了哪几件事？
2、指名反馈，并引导学生加小标题。
第一件事：趣谈残疾；第二件事：持拐教学；第三件事：放风筝。
3、教师小结：这位刘老师身有残疾，却给苏叔阳留下深刻的印象。作者更是通过这三件事情将刘老师的性格特点展现得淋漓尽致。
（四）课堂小结
教师小结：通过这节课的学习，我们不仅认识了这位残疾的刘老师，还初步了解了关于刘老师的三件事。下节课，我们再深入地了解这三件事，从这三件事中体会刘老师的性格特点以及内心世界。
（五）布置作业
1、抄写本课的生字新词。
2、熟读课文。