初中物理北师大版九年级全册14.4 电磁继电器 课件(第二课时 共17张PPT)

(共17张PPT)
14.4 电磁铁
第十四章 磁现象
第2课时 电磁继电器
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
电磁继电器
电磁阀
课时导入
问题：
在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流呢？
知1－导
感悟新知
知识点
电磁继电器
1
感悟新知
1. 结构 电磁铁、衔铁、弹簧、触点等组成。
知1－讲
结构图解：
电磁继电器的结构如图 5 所示。
感悟新知
知1－讲
2. 制作原理 利用电流的磁效应工作。
3. 实质 由电磁铁控制的(工作电路上的)开关。
4. 作用
(1)利用低电压、弱电流电路来控制高电压、强电流电路，以保证工作人员的安全。
(2)实现各种自动控制：远距离自动控制、光自动控制、温度自动控制等。
5. 工作原理表述 通常控制电路和工作电路分别表述。
知1－练
感悟新知
[ 中考·潍坊 ] 大多数新冠肺炎患者会出现发热症状，已知热敏电阻的阻值随人体辐射的红外线而改变，人体温度越高热敏电阻的阻值越小。某同学据此设计了一个红外线体温安检电路。要求无人或体温低于 37.3 ℃的人经过时仅绿灯亮，高于 37.3 ℃的人经过时，红灯亮且电铃响起。下列设计符合要求的是( )
例
知1－练
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答案：C
知1－练
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技法指导 :
基本思路：
控制电路： 无人或人体体温不同，热敏电阻阻值变化，控制电路电流变化，电磁铁磁性强弱变化，电磁铁对衔铁的吸引力变化，使得动触点与上、下两静触点的结合情况变化。
工作电路： 动触点与上、下静触点的分离和结合，可以看成单刀双掷开关，可以尝试画出由单刀双掷开关控制的电路图，从而使问题变得简单。
知2－导
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知识点
电磁阀
2
电磁阀由阀体 、滑阀 、两个衔铁 、两个线圈 组成。
知2－讲
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工作过程
1.开关 S 接通触点 1→右侧线圈通电→吸引右侧的衔铁→滑阀推到左端→左端管路连通→压缩空气进入汽缸左部→推动活塞向右运动→车门打开
2.开关 S 接通触点2→左侧线圈通电→吸引左侧的衔铁→滑阀推到右端→右端管路连通→压缩空气进入汽缸右部→推动活塞向左运动→车门关闭
感悟新知
知2－讲
工作原理 电磁阀控制车门是通过改变线圈中电流的通断，实现磁性的有无，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。
知2－讲
感悟新知
规律总结：
电磁阀控制车门是利用电磁铁和压缩空气控制车门的打开和关闭。
感悟新知
知2－讲
电磁阀的其他应用 燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水阀门等。
感悟新知
例
知2－练
如图 6 所示的是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图， L1、 L2 是固定的线圈。衔铁 T1、 T2 通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。当 S 接通触点 b 时，线圈_______(填 “L1”或“L2” )具有磁性，吸引衔铁使横杆向 ______(填“左”或“右” )运动，带动传动装置关闭车门。
L2
右
知2－练
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技法指导：
解答本题需要掌握：
(1)单刀双掷开关的应用。
(2)电磁铁磁性的有无与电流的有无有关。
电磁继电器
电磁铁
组成
电磁起重机等
通电螺线管
铁芯
电磁继电器
应用