Unit 9 What's the weather like？ 教案

三年级下册英语教案
Unit 9 What's the weather like
Period 1
1、教学目标
1、能听懂、会说新单词weather,windy,cloudy,snowy,sunny,
rainy .
2、能运用句型谈论天气：What’s the weather like It’s
windy/cloudy/snowy/sunny/rainy.
二、教学重点和难点
1、教学重点：
会说新单词、会用新句型。
2、教学难点：
（1）weather、like的发音。
（2）能熟练掌握谈论天气的新句型。
三、教学准备
单词图片、卡片，多媒体课件
四、教学步骤
Step1 Warming up
1、Greetings
2、Sing a song：Colour Song.
3、Free talk
设计意图：出示sunny和 rainy 两张图片,这两个单词上一单元学过，这一单元又被列为新知，教师设计的是在此先复习这两个单词，用前一单元所学知识引出后面的教学。
T: Can you read these words
What do you like
S1: I like a sunny day.
S2:……
T：Thank you. You are so clever. And Today, . We’ll continue to talk about “weather” too.we’ll study Unit 9.（出示课题：Unit 9 ）
Step 2 Presentation
1、教单词
（1）weather
课件出示天气预报视频。T:First, let’s watch a video together . What kind of information can you get from the video 引导学生说出“天气”，课件出示单词图片，教师教读weather. 提醒学生注意“th”字母组合的发音，课件出示mother,father,brother这几单词，引导其掌握“th”字母组合发浊辅音[ ]时的发音。
教师板书：weather，然后分男女声读单词，指名学生读。
（2）windy,cloudy, snowy
1 教师出示windy 图片，板书单词wind
T: This time,let’s hear a voice.(课件出示风吹过的声音，指名学生回答） What did you hear
S1: 风。
T:Good.
课件出示图片，教师带读，指名学生读。
②教师在黑板上板书“cloud”,请学生读单词，然后再在后面加上”y”,提示学生根据“windy”的读音来读这个单词。
课件出示图片及读音，请学生认真听、模仿。
③课件展示”snowy”视频，请学生说出他由画面想到的英文单词。
T：Yes, it’s snowing .How beautiful!
学生跟读”snowy”,拼读，教师板书，学生书空，以小组开火车形式读单词。
Play a game: Golden Fingers
教师引导学生练习读单词，出示几根手指就要求学生读几
遍，多读为违反游戏规则。
（4）Let’s Chant（边拍手边说，注意节奏感）
T:Hi, boys and girls. let’s chant now.
Ok, please show me you hands. First, let’s listen carefully.Then ,let’s chant together.
小朋友们学英语，今天我们说天气。
天气天气是weather, 天气晴朗说sunny，
天若有雨是rainy，乌云密布cloudy，
雪花飘飘snowy，有风吹过是windy .
Oh, I like a sunny day.But I don’t like a windy day.
2、教句型
(1)句型呈现
T: Yeah, As we know, somebody likes a sunny day, and somebody likes a windy day. Now , can you tell me, What’s weather like (老师手指窗外，引导学生理解老师的问句，指名学生回答。）
教师板书：What’s the weather like 并带读, 提醒学生注意weather及 like 有发音。 学生跟读，分小组读。
引导学生回答：It's sunny.
教师请学生听录音，模仿读”It’s sunny .” 指名学生单个读句子。
句型操练游戏：开火车
学生一排一排进行操练。老师问第一排学生：What’s the weather like 第一排学生站起来回答：It’s sunny. 第一排学生再转过身去问第二排学生：What’s the weather like 第二排学生回答：It’s sunny.以此类推进行句型机械操练。
（2）操练句型
教师出示windy, cloudy, snowy, rainy图片，问What’s the
weather like ,请学生根据所看到的图片回答，进行替换练习。
请学生当小老师到台前问，其余学生回答。
Step 3 Practice
1、整体感知part A部分对话。请学生观看课件视频，然后回答问题：
T: Who are talking
Ss:Lingling and Dongdong.
T: What are they talking about
Ss: Weather.（三年级的学生不能完整的用英语回答老师的问题，所以只能在老师的帮助下回答关键词）
T：What’s the weather like
S1:It’s windy.
T: How does Lingling feel in the windy day
S2:Cold.
T:Does Lingling like the weather
S3:No, she doesn’t.
T:What does she like
S4:She likes sunny days.
2、用多种方式读课文
（1）再看视频，模仿跟读
（2）教师带读Part A部分对话
（3）学生齐读
（4）教师与学生分角色朗读
（5）学生分组读、分角色朗读
Step 4 Consolidation
1、知识小归纳
教师用微课小结这两个单元（因为第8、9单元的知识点是密切联系的，所以归纳的时候无法割裂，在此一起小结，为下面的整体操练打基础）的重点单词与句型，强化学生记忆。
（1）重点单词
sun ---- sunny
rain ---- rainy
cloud ---- cloudy
snow ---- snowy
wind ---- windy
(2) 重点句型
①谈论天气
What’s the weather like
It’s _________(sunny/ rainy/ cloudy/snowy/windy) 。
②询问和表达喜好：
What do you like
I like a ______ day.
I don’t like a _____ day.
2、口语操练
（1）课件呈现对话模式，教师利用手中图片首先请一个学生与自己合作完成对话。
（2）请学生小组合作自己将对话补充完整，小组操练，表演(学生也可以根据已学知识扩充对话内容）。
E.g A: Hello!________.
B:Hi!_________.
A: What’s the weather like
B: It’s ____ .
A:What do you like,________
B:I like a ____ day. I don’t like a ______ day.
A:Thank you.
3、Sing a song :How Is the Weather
Blackboard Design：
Unit 9
What’s the weather like
windy .
rainy.
It’s sunny
snowy.
cloudy.