部编版语文三年级下册第四单元学习力提升练习卷（含答案）

部编版语文三年级下册第四单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
1.人文主题：看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
2.语文素养：借助关键句概括一段话的大意。
第一部分 学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音。
A.shāo B.shào
1.我们只要稍( )微动动脑筋，就会发现其实一切都很简单。
2.“稍( )息”、“立正”、“齐步走”是体育课上最常听到的命令。 ( https: / / www. / zaoju_view_9b92a443ac9b92a4 / " \t "https: / / www. / _blank )
二、用“√”选择正确读音。
干燥（zào zhào） 灼伤（zuó zhuó） 万寿菊（sòu shòu）
适宜（shì shí） 芬芳（fēng fēn ） 吻合（wěn wěng）
苏醒（xǐn xǐng） 强烈（qiáng qiǎng） 阻力 （zǔ zhǔ）
超越（cāo chāo） 逆风（lì nì） 陌生（mài mò）
水缸（gāng gōng） 一副（fū fù ） 空隙（xī ｘì）
掀开（xiān xīn） 钳子（qián gān） 腹部（fù fò）
水墨画(mò mù) 染绿 (lǎn rǎn) 碎了(suì shuì)
钓竿（gān gǎn） 浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jiè)
清爽(shǎnɡ shuǎnɡ) 松针（zhēn zhēng） 浪花（là làng）
蘑菇（mó mú） 拨动 （bō bá） 扑腾（teng téng）
稍微(shāo shào) 稍息(shāo shào) 末端(wèi mò)
烦闷（mēn mèn） 包括（guò kuò） 苏醒（xǐn xǐng）
背部（bēi bèi） 展示（shì sì） 比较（jiǎo jiào）
三、看拼音，写词语。
zhēng qí dòu yàn fēn fāng nèi qíng sū xǐng
qiáng guāng zhǎn shì kūn chóng xiū jiàn wàn shòu jú
mí rén liú xīn kāi fàng yàn lì xiào liǎn
shuì lián xīn rán hán xiào wēn dù shī dù
guāng zhào qì wēn cháng qī zhǎn shì shí zhōng
mì fēng jiǎn chá yán tú zhǔn què wú wù
kuà guò bāo kuò biàn rèn jiǎn shǎo zǔ lì
mò shēng què shí néng lì gōng lǐ jì hào
jī hū huā fěn jiāng jìn qīn yǎn jiǎn chá
mí shī jǐn guǎn jǐng wù què shí jì yì
四、在语境中看拼音写词语。
春天来了，小河xǐng lái（ ）了，各种fēn fāng（ ）的花儿zhēng qí dòu yàn（ ） ，引来了许多 kūn chóng（ ）。蝴蝶开始 zhǎn shì（ ）自己mí rén（ ）的舞姿。mì fēng （ ）也忙碌起来了,它们有很强的biàn rèn（ ）方向的能力,就算 yán tú（ ）都是mò shēng（ ）的景物,也能 zhǔn què wú wù（ ）地回到家。
五、按要求完成下列句子练习。
1.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)
. .
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢 (改为陈述句)
. .
3.用修改符号修改病句。(在原句上修改)
（1）小兔子是可爱的小动物一种,很招人喜欢。
（2）她有一个戴着帽子和裙子的洋娃娃。
（3）苹果、黄瓜、菠萝、水蜜桃都是我喜欢吃的水果。
（4）五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。
（5）我们班新来了可爱的一名同学。
（6）大龙虾那两根又细又长,身上紫红色的盔甲披着,只要你一碰它，它就会举起钳子剪刀似的,拉开进攻的架势,好像似乎要打一套什么虾拳似的。
五．单元内容回顾。
1.鲜花朵朵，__________，芬芳迷人。要是我们留心_______，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。
2.《花钟》按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路，写了不同的花会在不同的时间开放，并说明其原因：一是与______、______、______有关，二是与_____________有关。
3.《蜜蜂》节选自________国昆虫学家、文学家法布尔的《____________________》，课文记录了作者为证实蜜蜂是否有_________________________________而进行的一次实验过程，体现了作者_______________________________________________。
4.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为 .
. 。听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的____________。
5.《小虾》一文介绍了小虾的_________、_________、_________、等方面的知识，表现作者对小虾的_____________。
6.《滁州西涧》作者是_____代诗人__________,诗中描写的是_____季的景色。诗中描写诗人唯独喜爱涧边生长的幽草，上有黄鹂在树荫深处啼鸣的诗句是“____________________，
._________________________。”
7.要是我们__________，就会发现一天之内，不同的开放的时间是不同的。凌晨四点，
.___________________；五点左右，___________________；七点，___________________；中午十二点左右，___________________；下午三点，___________________；下午五点，
.___________________；________在七点左右________________；________在晚上八点开花；________却在九点左右含笑一现……
第二部分 学习力提升
选择正确答案。
1.下列词语中注音全部错误的一项是（ ）。
A.包括（kuò） 空隙（ｘì） 钳子（qián） 陌生（mò）
B.超越（cāo） 掀开(xiān) 逆风（lì nì） 大概（gài）
C.适宜（shí） 吻合（wěn） 强烈（qiǎng） 背部（bēi）
D.干燥（zhào） 灼热（zuó） 烦闷（mēn） 万寿（shòu）菊
2.下列词语中有错别字的一项是( )。
A.末端 未来 睡连 B.搏斗 脉博 欣然
C.慨括 刮风 沿途 D.蜜蜂 秘密 辩认
3.下列词语搭配有误的一项是( ) 。
A.减少阻力 B.寻找方向 C.出示笑脸 D.迷失方向
4.“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是( )。
A.怜惜。 B.喜欢。
5.“百花竞放,十分艳丽”可以用下面哪个词语来形容 ( )
A.鲜花朵朵 B.争奇斗艳 C.芬芳迷人
6.长期以来,昙花( )了晚上九点左右的温度和湿度。
A.适宜 B.适应 C.适合
7.要是我们留心( ),就会发现，一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
A.侦察 B.视察 C.观察
8.根据( ),植物学家修建了“花钟”。
A.不同的花开放时间的不同 B.昆虫活动时间的不同
9.蜜蜂被装在纸袋中带到离家四公里之外的地方还能回家,是因为( )。
A.蜜蜂有超常的记忆力。 B.蜜蜂有辨认方向的本能。
10.在“同读一本书”的活动中,我知道了《昆虫记》是 国昆虫学家 的
杰作,书中记录了他对昆虫的观察和发现。正确答案是( )。
A.丹麦 安徒生 B.法 法布尔
11.下列对“关键语句”的说法有误的一项是( )。
A.可以直接引用关键语句概括一段话的大意。 B.关键语句都在一段话的开头或结尾。
C.可以根据关键语句的提示概括一段话的大意 D.关键语句可以在一段话的中间
12.(多选)下列关于“关键语句”的说法有误的一项是( )。
A.关键语句总是一段话的第一句话。
B.关键语句可能位于一段话的不同位置。
C.有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
D.利用关键语句不需要做任何修改就能概括出一段话的意思。
13.下面这段话主要意思的概括,正确的一项是( )。
鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这里的水产品名目繁多,有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃蟹。秋冬捕鱼的季节，往来穿梭的渔船上鱼虾满舱,各种鱼儿乱跳乱撞,令人兴奋不已。
A.鄱阳湖美丽多姿。 B.鄱阳湖物产丰富。
C.鄱阳湖渔船穿梭。 D.鄱阳湖令人兴奋。
14.对下列语段的主要内容进行概括,正确的是( )。
大多植物都在春天和夏天开花，可是蜡梅却与众不同。它在温暖的季节里只长叶子,偏偏要到寒冷的冬天，才在光秃秃的枝头上,开放出许多金黄色的小花朵,散发出浓浓的香气。
A.蜡梅在春夏季节只长叶。 B.蜡梅与众不同,选择在冬天开花。
C.大多数植物都在春夏两季开花。 D.蜡梅花香气浓郁。
15.根据课文内容判断下列说法有误的一项是（ ）。
A.有的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
B.蜜蜂能够从很远的地方飞回原处,靠的是超常的记忆力。
C.《小虾》一文通过对小虾的外形特点、生活习性等方面的细致描写,写出了小虾的可爱、有趣,表现了作者对小虾的喜爱之情。
第三部分 阅读链接
一、阅读下面的门票价格表，完成练习。[培养信息提取和整合能力,生活实践]
根据表格的内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.这是一张游乐场的门票介绍说明书。( )
2.探险卡和欢乐卡的适用范围是有重复的。( )
3.从这张表上我们得不出这个游乐场对游客年龄的要求。( )
4.小明想让爸爸给他买梦幻卡,因为梦幻卡可以免费坐摩天轮。( )
二、小古文阅读。[借助注释,疏通文意,提升国学素养]
荷
池中种荷，夏日开花，或①红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。 【注释】①或：有的。
1.“断之有丝”中“断”的意思是（ ）
A.断开 B.间断 C.判断 D.一定，绝对
2.“池中种荷，夏日开花，或红或白。”下面对这句话的翻译正确的一项是（ ）。
A.池塘里种着荷花，夏天开花，或者开红花，或者开白花。
B.池塘里种着荷花，夏天开花，有的开白花，有的开红花。
C.有个叫池的地方，盛产荷花，有的开白花，有的开红花。
3.由“藕有节，中有孔，断之有丝”我们可以想到成语_____________。
4.你还知道哪些描写荷花的诗句？试着写一写。
._____________________________________________________________________.
三、单元主题阅读：[借助关键句概括一段话的大意]
（一） 阅读短文,完成练习。
你一定见过许多美丽的彩色蝴蝶吧!可是，你有没有想过这样一个问题:蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢
原来,在蝴蝶的翅膀上有许多粉状的鳞片,形状多种多样。它们的表面还有五颜六色的色素颗粒,在阳光的照射下,就呈现了千变万化的绚丽色彩,使它们身上金光闪闪的花纹灿烂夺目。蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶,每年春暖花开时就向北飞行,四月渡过地中海,飞越阿尔卑斯山,然后抵达法、英等国。
欧洲有一种凤蝶,遇敌害时,它会躺在地上装死，即使你把它抛来抛去,它也毫无反应,待你走后,它又照常飞来飞去。你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己。
南美洲的卡里果蝶也是这样。它的后翅上面各有一个色彩和形状都像猫头鹰头部的图形。要是碰到追捕它的鸟类,它就立刻把后翅朝上，鸟儿一见那图形，以为遇到了猫头鹰,就赶紧逃走了。
1.摘抄每个自然段的关键句,然后回答问题。
① 。
②蝴蝶的翅膀，上有许多粉状的鳞片,形状多种多样。
③ 。
④ 。
⑤ 。
从以上可以发现,短文是从 、 、 三个方面写
出蝴蝶的有趣。
2.为什么蝴蝶有美丽的色彩 (不超过30字)
. .
3.作者写蝴蝶远涉重洋时,用了丰富而有变化的动词,请摘录下来。
. .
4.欧洲有一种凤蝶,遇到敌害时,它就会躺在地上装死来保护自己。你还知道哪些动物也会利用特殊的方式保护自己 (回答两种动物)
. .
(二)阅读短文,完成练习。（江苏 南通）
植物的“感情”(15分)
①有人说“草木无情”,但是仔细观察,植物似乎也是有感情的。
②含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰,它就羞答答地闭起了叶片向日葵特别爱太阳,
脸儿总是跟着太阳转。西红柿很喜爱音乐,每天为它播放三个小时乐曲，能促进它迅速生长。
③更奇怪的是，有的植物碰到合不来的伙伴会没精打采。所以,有经验的农民就给它们
安排能够友好相处的邻居。
④大豆和玉米是一对好邻居。大豆能给玉米营养，而玉米根扎得较浅,绝不跟大豆争夺
养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边,因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。
⑤黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居,黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜
会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”,铃兰发出的香
气会使丁香不能呼吸。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就像竞赛似的,花儿开得又大又
鲜艳。
⑥植物有“感情”,不是因为它们有产生感情的大脑,而是由于生长的本能。它们有时
为了争夺阳光和土壤中的养料而“打架”,有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而
有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素至于有的植物听了音乐能促进生长，这是它们吸收
了声音的能量,加快了新陈代谢的结果。
1.联系上下文,我知道了第③段中“没精打采”这个词写的是植物碰到合不来的伙伴
会 。(2分)
2.读第⑤段画线的句子，我想到《花钟》里的四字词语 。(1分)
3.短文中介绍了四对能够友好相处的邻居,它们是:大豆和玉米、 、 .
. 、 。(3分)
4.借助关键语句概括第⑥段的大意。(不超过15个字)(3分)
. .
5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。(3分)
(1)棉花欢迎大蒜在它身边,因为大蒜会分泌出蚜虫喜欢的气味。 ( )
铃兰花和丁香花、勿忘我“势不两立”。( )
(3)西红柿听音乐能促进迅速生长，是它们吸收了声音的能量,加快了新陈代谢的结果。
( )
6.仿照短文中加点部分的表达,写写你生活中的发现。(3分)
. . (三)阅读短文,完成练习。（重庆）
小龙虾
①小龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须,长须中还有两个短须。须根两侧凸出的一对眼珠好着极了,触须下是嘴,嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部,长着四对钳爪子,那是用来划水的桨和登陆用的足,腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点,像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成,鳞甲边缘长成锯齿形状。
②小龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳,竖起两钳,一伸一伸地左右摆动,很像是在向你问好，也像是赔不是,它一直后退着,退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。无论你怎么叫,怎么甩,直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客,老少皆宜。
1.第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分,其中首端主要写了 、
. 、嘴巴和大钳,从而把小龙虾“ ”这一特点写得很清楚。
2.我能借助关键语句,写出第②段的大意。
. 。
3.读画“___”的句子，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配 ( )
4.根据短文内容，下列说法正确的是( )。
A.小龙虾全身披着五片扇形鳞甲,用来保护自己
B.人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候
小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴
D.小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的
答案是咱无声的老师
参考答案
第一部分 学习力基础
AB
二、
zào zhuó shòu shì fēn wěn xǐng qiáng zǔ
chāo nì mò gāng fù ｘì xiān qián fù
mò rǎn suì gān lànɡ jiàn shuǎnɡ zhēn làng
mó bō teng shāo shào mò mèn kuò xǐng
bèi shì jiào
三、
争奇斗艳 芬芳 内情 苏醒 强光 展示 昆虫 修建 万寿菊
迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度
光照 气温 长期 展示 时钟 蜜蜂 检查 沿途 准确 无误
跨过 包括 辨认 减少阻力 陌生 确实 能力 公里 记号
几乎 花粉 将近 亲眼 检查 迷失 尽管 景物 确实 记忆
四、
醒来 芬芳 争奇斗艳 昆虫 展示 迷人 辨认 沿途 陌生 准确无误
五、
五、
1.争奇斗艳 观察
2.温度 湿度 光照 昆虫活动的时间
3.法 昆虫记 辨认方向的能力 严谨的科学态度和求实的科学作风
4.蜜蜂被“我”带到了四公里以外的陌生环境中，还遇到了狂风 辨认方向　回到原处　超常的记忆力　本能
5.外形特点 生活习性 繁殖情况 喜爱之情
6.唐 韦应物 春 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。
7.争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 午时花开花了 万寿菊欣然怒放 紫茉莉苏醒过来 月光花 舒展开自己的花瓣 夜来香 昙花
第二部分 学习力提升
1-5.DBCBB 6-10.BCABB 11-15.BBBBB
第三部分 阅读链接
一、××√×
二、
1.A 2.B 3.藕断丝连 4.示例：惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
【译文】池塘里种着荷花，夏天开花，有的开白花，有的开红花。荷花的秆直立着，荷叶的形状是圆的。茎长在泥里，名字叫做藕。藕一节节的，中间有小孔，断开有丝连着。
三、
（一）
①蝴蝶的色彩为什么会那么美丽呢 ③蝴蝶有远涉重洋的本领。 ④你看蝴蝶多么善于伪装和保护自己。 ⑤南美洲的卡里果蝶也是这样。色彩美丽 有远涉重洋的本领 善于伪装和保护自己
解析：本题考查对文章内容的把握和提取信息的能力。作答本题时需要梳理文章脉络和主要内容。第1自然段作者提出疑问,引出下文,第2自然段写了蝴蝶肩膀上的鳞片,第3自然段写了蝴蝶远涉重洋的本领，第4.5自然段写的是蝴蝶善于伪装和保护自己。
2.蝴蝶翅膀上有许多形状各异的粉状鳞片,表面有五颜六色的色素颗粒。
解析：本题考查概括文章内容的能力。 写蝴蝶色彩美丽的句子在第2自然段,第1句话写的是蝴蝶的翅膀上有形状多种多样的粉状鳞片，第2句话写的是鳞片表面还有五颜六色的色素颗粒,将这两个要素综合起来就是答案。
3.飞行渡过飞越抵达
解析：本题考查提取信息的能力。第3自然段描写了蝴蝶远涉重洋,从中提取出表现蝴蝶飞行时动作的词语即可。
4.示例:变色龙变色隐藏自己;壁虎逃跑时自断尾巴。
解析：本题考查迁移拓展的能力。本题不但要求我们要细心观察生活,走进大自然，发现大自然的神奇之处,还要求我们课外要广泛阅读,从书中获取更多的知识。
(二)
1.没有生机,打不起精神
2.争奇斗艳
3.棉花和大蒜 、菜豆角和黄瓜、铃兰花和勿忘我
4.植物因为生长的本能而有“感情”
5.××√
6.示例:清晨，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌。
(三)
1.触须、眼珠 外形美观
2.小龙虾待人先礼后兵。
3.B
4.C