人教版八年级下册物理第七章第一节力第2课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
力
第7章 第1节 第2课时
1.知道力的三要素，能用力的示意图表示力
2.知道物体间力的作用是相互的
用力锤桌子，手有什么感觉？
手会感觉到疼。
力的大小能够影响力的作用效果。
影响力的作用效果的因素。
知识点1 力的三要素和力的示意图
力的方向能够影响力的作用效果。
除了大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
越靠近门轴拉柜门越费力。可见，力的作用点也会影响力的作用效果。
下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会移动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关
C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
B
力的示意图
物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图。
作用点
方向
F=100N
小车受到100N的拉力的示意图。
力的示意图的画法
①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。
注意：若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心上。
②画线段和标箭头
确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。
注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。
③标符号和大小
在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。
注意：
（1）如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；
（2）如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。
如图所示是小明用平行于斜面方向100N的力将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受推力的示意图。
F=100N
知识点 2 力的作用是相互的
磁铁和铁条互相吸引而靠近。
磁铁吸引铁条的同时，铁条也吸引磁铁。
手对篮球架施加力的作用的同时，篮球架也对手施加了力的作用；
甲同学对乙同学有力的作用，乙同学对甲同学也有力的作用。
物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到另一个物体对它的力的作用。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
以石块为研究对象，石块受到桌面的支持力，石块是受力物体，桌面是施力物体。
力的相互性
以桌面为研究对象，桌面受到石块的压力，桌面是受力物体，石块是施力物体。
①一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。
②物体间的两个相互作用力同时产生、同时消失，没有先后之分。
“反作用力”是什么力详见《教材帮》物理RJ八下第七章第1节知识点4
图中甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）
A.甲仍然静止，乙被推开
B.乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙同时后退
D
力的三要素和力的示意图
力的作用是相互的
力
力的三要素：大小、方向、作用点
力的示意图的画法
两个相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上
两个相互作用力同时产生、同时消失
1.（2021·桂林中考）请画出木箱受到水平推力F的示意图。
F
2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力的示意图。
吊灯
F=4N
3.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，该现象说明了（ ）
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
B