探究弹力与形变的关系

课件34张PPT。探究弹力与形变的关系 蹦极提问：
为何运动员跳到最低点还能返回到一定高度？3、1探究形变与弹力的关系一、认识形变物体形状发生变化。物体体积发生变化。物体发生形变。1、形变：
形变就是物体形状或者体积发生改变请举出一些
形变的实例一、认识形变2、形变的分类：１）按形式分B、压缩形变Ａ、拉伸形变C、弯曲形变D、扭曲形变一、认识形变2、形变的分类：１）按形式分２）按效果分拉伸形变、压缩形变、
弯曲形变、扭曲形变。明显形变、
微小形变。一、认识形变实验演示 ：1、桌面微小形变
通过光线放大形变一、认识形变一、认识形变实验演示 ：2、玻璃杯被压缩后变形
通过液柱高度变化而放大形变一、认识形变一、认识形变2、形变的分类：１）按形式分２）按效果分拉伸形变、压缩形变、
弯曲形变、扭曲形变。明显形变、
微小形变。3 ）按能否恢复原状分弹性形变、
非弹性形变。二、弹性与弹性形变2、弹性形变：当撤去外力后能恢复原
状的形变。1、弹性： 物体在形变后具有
恢复原状的性质。3、弹性限度：具有弹性的物体形变过大，超过一定限度，形变就不能恢复。演示实验三、探究弹力的存在弹力形变恢复（1）物体间直接接触
（2）发生弹性形变1、弹力产生的条件：弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用。三、探究弹力的存在1）哪个物体发生形变？2）谁对谁产生弹力？硬纸板硬纸板对气球强调：
A、某一弹力的产生是
施力物发生弹性形变产生的。
B、弹力不是指“弹簧产生的力”。如何判断有无弹力？三、探究弹力的存在例1：(1)条件：① 直接接触 ② 发生弹性形变是否发生了挤压形变？可采用假设法假设没有这面墙球动了么？
能否保持原状？F只有支持力
F假设没有下
面的墙呢F三、探究弹力的存在(2)采用假设法:F1把墙拆了。。。F2说明受到了墙的弹力如果抽掉斜面呢？说明受到了斜面的弹力F1球受到墙和斜面两个弹力的作用三、探究弹力的存在说明只受绳子的拉力0假设去掉斜面0点有弹力么？球保持原状
说明0点……假设绳子断开三、探究弹力的存在00点有弹力么？三、探究弹力的存在三、探究弹力的存在3、弹力的作用点： 两物体间的弹力是发生在相互接触面上， 但可以
将作用点移到重心上。 拉力可以将作用点移到重心上三、探究弹力的存在三、探究弹力的存在4、弹力的方向：弹力方向形变趋于恢复的方向指向形变趋于恢复的方向。力的方向过接触点
与接触面垂直。各种接触的
弹力方向判断三、探究弹力的存在平面与平面间弹力方向：(3)各种接触面间的弹力方向：垂直平面指向受力物体三、探究弹力的存在力的方向与接触面垂直。曲面与平面间弹力方向：(3)各种接触面间的弹力方向：例(1)FN连接接触点和圆心。三、探究弹力的存在力的方向与接触面垂直。连接接触点与圆心。(3)各种接触面间的弹力方向：曲面与曲面间弹力方向：半球形的碗分析A球受弹力做切线三、探究弹力的存在力的方向与接触面垂直。连接两圆的圆心。NA对BNBN过接触点垂直平面指向受力物体光滑斜面(3)各种接触面间的弹力方向：点与平面间弹力方向：三、探究弹力的存在力的方向与接触面垂直。(3)各种接触面间的弹力方向：点与曲面间弹力方向：三、探究弹力的存在力的方向与接触面垂直。半球形的碗NAABNB绳的拉力始终
沿着绳的收缩方向(3)各种接触面间的弹力方向：点与点间弹力方向：三、探究弹力的存在拉力指向形变趋于恢复的方向。力的方向与接触面垂直。三、探究弹力的存在4、弹力的方向：弹力方向形变趋于恢复的方向指向形变趋于恢复的方向。力的方向过接触点
与接触面垂直。5、弹力的大小：与弹性形变程度有关， （弹性限度内） 形变量越大，弹力越大。三、探究弹力的存在下列情况的弹力大小：例1、竖直悬挂，质量为2Kg的物体静止时拉力大小原理：二力平衡 三、探究弹力的存在下列情况的弹力大小：例2、放在水平面上的物体静止，且在没有外力作用下的支持力（压力）大小。原理：二力平衡 三、探究弹力的存在因果力：
平衡力：
相互力： 注意：
虽然以上例题中，拉力、支持力、压力大小等于重力，但并不是重力，而是弹力！三、探究弹力的存在下列情况的弹力大小：变式、放在水平面上的物体静止，有一个竖直向下的力F作用在物体上，求桌面对物体的支持力。三、探究弹力的存在