小雨沙沙沙（教案） 音乐一年级下册

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东胜区福兴小学电子（集体）备课学案
课 题 《小雨沙沙沙》 备课教师
授课时间 2021--2022学年第二学期 第四周 课时 第 1 课时
教学目标 1.用流畅、自然的声音演唱歌曲。 2.认识沙锤,能用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
教学重点 引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。
教学难点 找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。
教学准备 多媒体、电子琴、沙锤、教案、教科书、
教学内容及学法指导 二次修改
一、组织教学，课前常规训练 1.课前律动 2.基本音乐素养训练 二、导入 师：同学们知道一年有几个季节吗？ 生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。 师：那你们看这张图片呈现的是什么？代表哪个季节？（出示春天种子发芽的图片） 生：种子发芽，春天 师：当种子发芽的时候，它最需要的就是阳光和雨露，今天我们就学习一首关于春雨的歌曲《小雨沙沙沙》。 二、歌曲教学 1.初听歌曲《小雨沙沙沙》 师：我们一起来听这首歌，听完之后举手告诉老师，歌曲带给你的感受。 生：欢乐、快乐…… 师：这首歌曲是欢快地，春天是一下子就来了？还是悄悄的来的？所以这首歌不能唱太快，它的速度是中速。 2.复听歌曲《小雨沙沙沙》 师：现在老师用沙锤模仿一下小雨沙沙沙的声音，同学们随着音乐一起感受一下。（演示沙锤演奏方法，提高学生兴趣） 3.再听歌曲《小雨沙沙沙》（出示歌词） 师：让我们听听在歌曲当中，小雨点都落在了哪里呢？ 生：花园里、鱼池中 4.按节奏熟读《小雨沙沙沙》歌词。 师：我们一起看一下歌词他回答的对不对？接下来跟随老师在节奏中读一下歌词。 5.教师范唱《小雨沙沙沙》 师：刚才同学们歌词读的特别棒！接下来老师给大家把整首歌曲唱一遍，唱的过程中你听听这两句春天来了，春天来了，小雨沙沙沙老师是怎么唱的。 生：两句一样并模唱 6.教唱歌曲《小雨沙沙沙》 教唱第一段 师：在第一段中小雨点落在花园里，那接下来我们合作唱第一段唱一下，你们唱第一段的一、三句，老师唱二、四句。 师：老师唱的这两句一样吗？有什么区别？ 生：模唱 师：首先是向上的，仿佛花儿在抬起头沐浴春雨。然后又是向下的，像是花儿低下头吸吮春雨一样。（对比并教唱） 师：请同学们唱一下第一段。 教唱第二段 师：到了第二段小雨点落在鱼池里，接下来我们再次合作唱一下第二段，依然是你们唱一、三句，老师唱二、四句。 师：同学们老师唱的这两句一样吗？这又有什么区别？ 生：模唱 师：首先是向上的，仿佛鱼儿跳出水面沐浴春雨。然后又是向下的，像是鱼儿一头扎下水面，在鱼池里高兴的摇着尾巴游来游去。（对比并教唱） 师：请同学们唱一下第二段。 学生完整演唱《小雨沙沙沙》 歌曲处理： 师：吐字要清楚,不要喊唱，也不要说唱。对比开心和不开心的不同唱歌状态。（提醒学生有间奏） 分组花儿组和鱼儿组演唱第一段和第二段，看哪个组的同学唱的好！ 随音乐有感情完整演唱。 三、运用沙锤和腕铃为歌曲伴奏，表现歌曲 （带领学生做节奏游戏，游戏中把小乐器分发给学生，直间进入歌曲演唱） 四、创编动作 （引导学生根据歌词做动作） 五、课后拓展 用不同乐器音色演奏歌曲（木琴、八音盒、小号、原声吉他） 六小结 今天我们学习了《小雨沙沙沙》，春天到了，我们身边的花草树木即将变绿，为大地披上漂亮的绿色的外衣，这时候它们最怕别人去破坏它，所以我们一定要爱护花花草草。除了我们自己不去破坏，那如果你看到别的小朋友搞破坏时要文明的告诉他不许搞破坏！
安全提示 课间文明游戏。不追逐打闹。
成功或不足、下次授课改进措施（两三句话句话即可）
每日一练