部编版四年级上册15女娲补天 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 15*女娲补天 同步练习
一、选择题
1．下列神话故事里，和女娲没有关系的故事是（ ）
A．造人 B．补天 C．钻木取火
2．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )
A．拔苗助长 B．夸父追日 C．女娲补天 D．精卫填海
3．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（ ）
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
4．多音字错误的一项（ ）
A．隆：lōng（黑咕隆咚）lóng（隆冬）
B．创：chuàng（创业）chuāng（创伤）
C．挣：zhēng（挣脱）zhèng（挣扎)
D．扎：zhá（挣扎） zhā（扎针）zā（扎辫子）
5．以下词语中加点的字读音正确的是（ ）
A．啼啭（zhuàn） 熙攘（rǎng） 僻静（bì） 绵亘（gèng）
B．渺小（miǎo） 怅望（chàng） 萦绕（yíng） 女娲（wā）
C．澎湃（bài） 蜷缩（juǎn） 唱和（hè） 静谧（mì）
D．遨游（áo） 勉强（qiáng） 气氛（fèn） 水槽（cáo）
二、填空题
6．给下列多音字注音并组词。
隆_____( )_____( ) 扎_____( )_____( )
露_____( )_____( ) 场_____( )_____( )
7．按要求写词语。
（1）黑黝黝（表示颜色）________ ________
（2）世世代代（AABB式）________ ________
（3）欢声笑语（形容高兴的心情）________ ________
三、语言表达
8．照样子写句子。
（1）许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
___________________________
（2）她找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
___________________________
认真听短文，完成练习。
9．这篇短文主要讲了（　　）。
A．刷牙的好处 B．刷牙的方式
10．刷牙的最佳方式是（　　）。
A．用适当的力度刷两分钟 B．用力刷三分钟
11．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）刷牙时，最好是“拉大锯”。( )
（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因为水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。( )
（3）刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净。( )
四、现代文阅读
现代文阅读。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
12．联系上下文体会画线词语的意思，按要求写词语。
（1）反义词：黑黝黝( ) 危险( )
（2）近义词：异常( ) 功绩( )
13．联系语境推想带点词语的意思，把词义写下来。
（1）惊慌失措：_____________________
（2）坍塌：________________________
14．请简要写出故事的起因、经过、结果。
（1）起因：__________________________
（2）经过：__________________________
（3）结果：_________________________
15．故事的主要内容是什么？
_________________________
课内阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
16．用“~~~”在文中画出表示女娲炼石补天的动词。
17．联系全文，用简练的语言说一说女娲补天的起因、经过与结果。
起因：__________________________________________。
经过：___________________________。
结果：____________________________________________。
18．每当我们看见天边五彩的云霞，我们总会想起一位神仙，她就是_______；也会想起这样一个神话故事，那就是《__________》。我想对女娲说：“___________________________”
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查中国的神话故事。相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代。
传说水神共工和火神祝融打斗，水神共工战败，撞断了不周山这根撑天的大柱子，天破地裂，整个世界陷入混乱和恐怖之中。女娲目睹人类痛苦的样子，决心把天和地修补起来，她采来五色石补天，杀乌龟取四腿竖立四方，撑起天空，还斩杀作恶的黑龙，用芦灰堵住洪水。经历千辛万苦拯救了处于水深火热的人们，从此天和地终于恢复平静，人类重获新生。
钻木取火的主人公是燧人氏，相传在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查词语的归类。
A拔苗助长：寓言故事，比喻为急于求成，反而坏了事。
B夸父追日：古代神话故事，夸父为了追赶太阳，渴极了，喝了黄河、渭河的水还不够，又往别处去找水，半路上就渴死了。他遗下的木杖，后来变成一片树林，叫做邓林（见于《山海经·海外北经》）。后来用“夸父追日”比喻决心大或不自量力。
C女娲补天：神话故事，伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
D精卫填海：古代神话故事，据《山海经·北山经》记载，炎帝的女儿在东海淹死，变为精卫鸟，每天衔西山的木石来填东海，想把东海填平。旧时用以比喻有深仇大恨，积极设法报复。后用以比喻不畏艰难，不达目的，誓不罢休的决心。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查对课文内容与诗句的理解能力。
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：春蚕结萤到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。人们生动地把教师比作“春蚕”， 是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们歌颂蜡烛是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。
B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花：花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀。体现一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理。
D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：少年时离开家乡，年纪大了才得以重返故里，虽然乡音没有改，可两餐的头发已经稀疏斑白了。与“奉献”无关。
4．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对汉字读音的掌握情况，注意平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。题目中C选项词语正确注音为，挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎)。
5．B
【解析】
【详解】
A．啼啭的啭，读zhuǎn；
C．澎湃的湃，念pài；
D．勉强的强，读三声。
故答案为：B。
6． lóng 隆重 lōng 轰隆隆 zhá 挣扎
zhā 扎针 lù 露出 lòu 露马脚 cháng 一场雨 chǎng 操场
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查多音字组词。
隆：读lōng时，一般用来形容声音，如：轰隆隆、黑咕隆咚。
其他情况一般读lóng，如：隆重、兴隆、隆冬。
扎：读zhā时，表示刺，钻（进去），驻扎的意思，例如扎手、扎针、扎眼、扎营、扎堆、扎根。
读zā时，表示动词捆，束，或者作为量词用于捆起来的东西，例如扎裤脚、扎辫子、一扎线、一扎干草。
读zhá的，记住一个“挣扎”即可。
露：读lòu时，常用于口语，例如：露馅、露脸。
其他情况一般读lù，如：露珠、显露、露出。
场：读cháng时，表示平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物，如：打场；表示集，市集，如：赶场；表示数量词，如：一场雨。
其他情况读chǎng，如：广场、场所、当场。
7． 绿油油 黄澄澄 清清楚楚 红红火火 眉开眼笑 欣喜若狂
【解析】
【分析】
【详解】
本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。
（1）本题主要考查学生对ABB式表颜色类词语的识记和组词能力。学士需要在日常学习中加强对ABB式表颜色类词语的积累和运用，注意书写正确。如：绿油油、黄澄澄、蓝幽幽等。
（2）本题主要考查学生对AABB式词语的识记和组词能力。学士需要在日常学习中加强对AABB式词语的积累和运用，注意书写正确。如：清清楚楚、红红火火、风风光光等。
（3）本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。从题目中看需要学生写出和心情有关的四字词语。如：眉开眼笑、欣喜若狂、怒发冲冠等。
8． 许多人被阻隔在大路上，许多人在路边上观看。 她跑啊跑啊，终于在前面路口追上了他。
【解析】
【详解】
本题是仿写句子，我们首先理解语句的句式，然后按照句式进行仿写。（1）句前半部分是被字句，（2）句带有“找啊找啊”，“终于”，我们模仿这种句式写句子。
故答案为：（1）许多人被阻隔在大路上，许多人在路边上观看。
（2）她跑啊跑啊，终于在前面路口追上了他。
9．B
10．A
11． × √ ×
【解析】
【分析】
听读原文：
刷牙的时间越长，越用力刷，我们的牙齿就刷得越干净吗？
英国的研究者给出了否定的答案。他们确实尝试过很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用适当的力度刷两分钟，这样的效果最好。如果你太用力刷，只会破坏牙齿珐琅质，食物残渣却没有刷掉。
刷牙时，最好是“画圆圈”，而不是“拉大锯”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水会使牙刷、牙膏与牙齿的摩擦减小。刷毛应与牙齿成45度，以画小圆圈的方式活动。刷门牙外侧，可以上下移动牙刷；刷门牙内侧时，将牙刷垂直，用牙刷最前部画圆圈刷；刷牙齿咀嚼面时，应前后短距离颤动轻刷。
牙齿领域的专家本特 汉森说：“按照你握笔的方式来握住牙刷，从牙齿的一角开始，沿着牙齿一一地刷，也别忘了刷你的舌头，那上面也有细菌，如果不刷掉可能会导致口臭。”
9．略
10．略
11．略
12． 白花花 安全 反常 功劳
13． 形容吓得慌了手脚，不知如何是好。 倒塌，建筑物、山坡、河岸等堆积的东西倒下来。
14． 天塌地裂，人类被困于水火之中。 女娲历经千辛万苦找来五彩石把大黑窟窿补好，随后又斩下一只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。 经过女娲一番辛劳整治，人民又重新过着安乐的生活。
15．水神共工与火神祝融交战，共工被祝融打败了，他气得一头撞向世界支柱不周山，天上就此出现了一个大洞，世界一片混乱。女娲不忍人类受苦，于是用五色石炼出石浆补好了天空，人类从此过上幸福的生活。
【解析】
【分析】
12．
本题考查近义词与反义词。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
（1）反义词：黑黝黝：光线暗淡，能见度低。反义词：白花花。
危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。反义词：安全。
（2）近义词：异常：非正常的;不同于平常的。近义词：正常。
功绩：功业与劳绩。近义词：功劳。
13．
本题考查学生对文章上下文以及词语的理解能力。“
（1）惊慌失措：形容吓得慌了手脚，不知如何是好。本文指人们面对洪水不知道怎么办。
（2）坍塌：倒塌，建筑物、山坡、河岸等堆积的东西倒下来。
14．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
根据第二段可概括出起因是：水神共工和火神打架，天的柱子被撞断了，天塌地裂。
根据第四段可概括出经过是：女娲历经千辛万苦找来五彩石把大黑窟窿补好，随后又斩下一只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。
根据第五段可概括出结果是：天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
15．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
可根据第三题的起因、经过、结果概括出本文的主要内容。
16．挖　放　炼　装　端　泼
17． 天空塌下一大块，到处是洪水与大火，人们处于水深火热之中 女娲用神火冶炼五彩石，等石头化为很稠的液体时，泼向天上的窟窿 天被补好了
18． 女娲 女娲补天 为了拯救受苦受难的人们，您不怕危险、不怕困难、甘于奉献，您真伟大！
【解析】
16．本题考查的是从原文中理解相关的内容，找出相应的动作，概括出相应的动词即可。动作主要是在第一自然段，可以得出主要的动词是挖、放、炼、装、端、泼。
17．本题考查的是对原文内容的概括和分析，用简练的语言分析说女娲补天的起因经过和结果即可。由文段的内容可知，起因是天空塌下一大块，到处是洪水与大火，人们处于水深火热之中，经过是女娲用神火冶炼五彩石，等石头化为很稠的液体时，泼向天上的窟窿，结果是天被补好了。
18．本题考查的是主观性题目，结合文章的主要内容分析出相关的答案即可。看到云霞想起天边的神仙，就是补天的女娲，也会想起神话故事就是女娲补天，我会对女娲说什么，结合本篇文章的内容以及自己对文章的理解分析即可得出答案，可以对女娲说：“为了拯救受苦受难的人们，您不怕危险、不怕困难、甘于奉献，您真伟大！”
答案第1页，共2页
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