11白桦 同步练习(含答案解析)

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名称 11白桦 同步练习(含答案解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-04-01 14:19:39

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部编版四年级下册 11 白桦 同步练习
一、选择题
1.下列词语与“姗姗来迟”结构一致的一项是( )
A.翩翩起舞 B.白雪皑皑 C.议论纷纷 D.自言自语
2.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。(拟人)
B.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(比喻、拟人)
C.刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(比喻)
D.哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?(反问、排比)
3.下列对现代诗的特点表述不正确的一项是( )
A.读起来朗朗上口,有节奏感
B.蕴含着丰富的想象
C.每句诗自述都有固定的要求
D.表达独特感受和保函真挚情感
4.下列说法错误的一项是( )
A.“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身洁白的喜爱,突出了白桦的高洁。
B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质,后两节重在描摹白桦的外在形象。
C.“玉立”写出了白桦的挺拔。
D.“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ。
5.下列说法不正确的一项是(  )
A.《白桦》的作者是中国的作家叶赛宁。
B.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美
C.诗歌音韵和谐,字里行间洋溢着对白桦的喜爱和赞美之情。
D.白桦是俄罗斯的国树,诗人对白桦的礼赞中更包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情怀。
二、填空题
6.近义词。
潇洒—( ) 安静—( ) 仿佛—( ) 朦胧—( )
7.按课本内容填空。
1.《白桦》是一首现代诗,通过描写雪中白桦的____________________,表达了作者对___________之情。
2.诗歌常常表达了诗人________的感受,蕴含着________的想象。通过本单元的学习,我知道了________________ 、______________等许多中国伟大的现代诗人。我还知道一些外国伟大的诗人,如____________、______________等。
3.这些事——是永不漫灭的回忆:___________,__________,_________。
4.突然一阵风,好像____________,所有的绿就整齐地____________……
5._________的枝头,_________潇洒,串串____________,________如画。
6.诗是__________,它源于______________的情感。——华兹华斯
7.诗是人类__________________________,诗给人类______________。——艾青
三、语言表达
8.句子欢乐谷。
1.她们是蛇精。她们心地善良,从不伤人。(用关联词语将两句话连成一句话)
_______________
2.小女孩只好赤着脚走。(改为双重否定句)
______________
3.树叶在哗哗啦地响。(改为拟人句)
________________
4.教室里很静。(改为夸张句)
_______________
5.湖面很平静。(改为比喻句)
______________
9.根据要求完成句子练习。
1.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(用加点词语写一句话)
______________________________
2.在寂静中玉立着这棵白桦。(扩句,至少一处) 
_______________________________
四、现代文阅读
阅读短文,回答问题。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根( ),长出( )的枝干。不管遇到风沙还是( ),不管遇到干旱还是( ),它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
10.这段话选自课文( )
11.在括号里按照原文填空。
12.在语段中找出下列词语的反义词。
微笑——( ) 软弱——( )
13.用语段中带点的关联词语造句。
不管……总…… 不管天气多么恶劣,交警叔叔总是坚守着岗位。
_____________________________
14.从这段话中你体会出白杨树具有什么精神?
_____________________________
阅读下面两则材料,完成练习。
材料一:调查结果显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有1000万人因饥饿丧生,每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡。
材料二:记者发现,随着“光盘行动”的深入开展,广大市民已经逐渐习惯了在外就餐量力而行,减少浪费。不论是炒菜店,还是火锅店等都通过设置温馨提示牌、张贴宣传海报等不同方式营造“文明用餐、光盘行动”的良好氛围。
15.从材料一中我们可以发现:__________,针对这个问题,我们的解决办法是:______________。
16.某学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你认为哪一句最恰当?请说明理由。
A.民以食为天,食以净为先。
B.做“光盘一族”,成“节约达人”。
C.万事俱留香,只待君来享。
__________________________________________
17.下列句子与本题主旨无关的一项是( )
A.吏禄三百石,岁晏有余粮。
B.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
C.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.A
【解析】
【详解】
考查词语结构。
“姗姗来迟”是AABC式结构,姗姗:形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
A项翩翩起舞是AABC结构,意思是形容轻快地跳起舞来。
B项白雪皑皑是ABCC结构,意思是洁白的积雪银光耀眼。
C项议论纷纷是ABC从结构,意思是形容意见不一,议论很多。
D项自言自语ABAC结构,意思是指自己对自己说话。
2.C
【解析】
【详解】
本题考查学生对句子的修辞手法的赏析。
A项“徜徉”“姗姗来迟”把朝霞当作人来写,运用了拟人的修辞手法。
B项把风比作舞蹈教练,运用了比喻的修辞手法,“按着节拍飘动”把绿当作人来写,运用了拟人的修辞手法。
C项错误,“刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。”写了四个结构相似的句子,运用了排比的修辞手法。
D项连用三个表示反问语气的句子,运用了反问和排比的修辞手法。
3.C
【解析】
【详解】
本题考查诗歌的特点。
A项正确
B项正确
C项现代诗形式自由,意涵丰富,一般不拘格式和韵律。
D项正确
4.B
【解析】
【详解】
考查文章内容的理解。
A出自《白桦》中“披了一身雪花”中一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。
B这首诗意象鲜明,节律和谐,感情欢悦,是一首优美的抒情诗。诗分四节,每节四行。前两节重在描摹白桦的外在形象,后两节重在表现白桦的内在气质。故说法错误
①第一节写白桦的特点:用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现了白桦树主干上一层洁白的细皮,一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。
②第二节写桦树的树叶。作者极尽想象,赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
③第三节总写白桦树静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰,这是作者用感官相通的手法,写出白桦含蓄而高洁的精神,“玉立”写出它的挺拔,“灿灿的金晖”衬托它的绚丽辉煌。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
④第四节诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,更加衬托出白桦的秀美。
C“在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,”“玉立”写出它的挺拔。
D“又抹一层银色的光华”中“抹”读mǒ说法正确。
5.A
【解析】
【详解】
本题考查文学常识积累,学生注意平时要多积累。
A项,《白桦》的作者是俄国著名诗人叶赛宁。故错误,答案选A。
6. 洒脱 寂静 好像 模糊
【解析】
【详解】
本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。
7. 美丽景象 家乡和大自然的热爱 独特 丰富 艾青 冰心 泰戈尔 普希金 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 毛茸茸 雪绣的花边 花穗齐绽 洁白的流苏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来 向未来寄发的信息 以朝向理想的勇气
【解析】
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解,要对学过的文章非常熟悉,对作者以及文学常识要有一定的积累,对文章的结构和内容也要非常熟悉,按照文章的结构进行作答即可。注意不要写错别字,不要写混课文的内容。
8. 她们虽然是蛇精,但是心地善良,从不伤人。 小女孩不得不赤着脚走。 树叶在风中哗啦啦地唱着动听的歌曲,诉说着自己的快乐。 教室安静得连一根针掉在地上都能听到。 湖面很平静仿佛就是一面镜子。
【解析】

9. 睡梦中,我仿佛看到了去世的姥姥。 在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
【解析】

10.白杨
11.发芽 粗壮 雨雪 洪水
12. 严肃 坚强
13.不管天气多么恶劣,交警叔叔总是坚守着岗位。
14.我体会出白杨树的精神一是忠诚无私,二是坚强不动摇。
【解析】

15. 我国粮食浪费现象严重,与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手 节约粮食,拒绝浪费
16.我认为B最恰当,语言简练,活泼有趣,也表明了不要浪费粮食的意思。
17.C
【解析】

答案第1页,共2页
答案第1页,共2页