部编版四年级上册语文第七单元单元综合练 （含答案解析）

部编版四年级上册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．下列说法最得体的一项是（ ）
A．“妈妈，给我钱，学校要组织看电影。”
B．“给我钱，我们学校组织看电影。”
C．“妈妈，我们学校组织看电影，请您给我10元钱，好吗？”
D．“妈妈，拿钱来，学校要看电影。”
2．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．这些是唐朝出土的文物。
B．看了这本书，留下了深刻的印象。
C．大家不断地安慰这个幸福的孩子。
D．他完成了全部的工作，真是了不起！
3．下面加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．掐断（qiā） 角色（jiǎo） 邀请（yāo） 胆怯（què）
B．捶打（chuí） 赞叹（zàn） 踱步（duó） 项目（xiànɡ）
C．露脸（lòu） 打扰（rǎo） 模范（mú） 钉子（dīnɡ）
D．撇嘴（piě） 窝囊（lɑnɡ） 旋转（zhuàn） 纠缠（chán）
4．下列词语中，加点字的注音正确的一项是（ ）
A．土炕（kēnɡ）
B．崛起（qū）
C．清晰（xī）
D．纠缠（cán）
5．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（　　）
A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。
B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
二、填空题
6．把词语补充完整，并完成练习
（1）把下面的四字词语补充完整。
①茁壮________ ②________楼________厦
③________春笋 ④________犹豫
⑤________天________地 ⑥________辉煌
（2）像词语⑤一样，属于“～天～地”式的词语还有：________、________。
（3）比喻新事物大量涌现的词语是________。（填序号）
（4）“马小虎看到被困在房顶的小猫， ________地跑了过去。”这句话的横线上应该填入的词语是( )。（填序号）
7．先把词语补充完整，再选词填空。
志存高( ) 精忠( )国 大( )凛然 英勇( )畏
( )死如归 铁面( )私 秉( )执法 刚( )不阿
（1）在父母和老师的教育和培养下，我们要( )，才能拥有了不起的未来。
（2）民族英雄岳飞( )的事迹，至今仍为人所称颂。
三、语言表达
8．某班正在组织“我最喜欢的历史故事”阅读交流活动，请完成下列交流内容。
1．历史故事名称：_______________
2．历史故事人物：____________
3．历史故事内容：_______________ （不超过30字）
学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答问题。
兴趣小组 活动时间 参加条件
围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加
足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都必须参加
科技小组 周五下午 仅限五年级以上同学参加
9．学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________小组和__________小组。
10．正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。
11．四(1)班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有( )
A．围棋小组　B．游泳小组　C．足球小组　D．科技小组
12．小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？
__________________________________________________________________________
四、现代文阅读
短文分析。
为中华之崛起而读书（节选）
①有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
② “为中华之崛起而读书！”
③魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
④“为中华之崛起而读书！”
⑤魏校长听了 高兴地连声赞叹 好哇 为中华之崛起 有志者当效此生
⑥这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
13．给选文⑤中画“ ”的句子加上标点符号。
14．选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______和_________描写（动作 语言 心理 外貌）刻画出周恩来是个_______________的人。
15．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）选文中加点字“之”的意思是一样的。( )
（2）林同学在“为之一振”旁批注：魏校长不相信同学的回答。( )
（3）“为中华之崛起而读书” 这句话是周恩来看到中华不振的很多事实，从而立下的伟大志向。( )
16．如果老师问你为什么而读书，你会怎样回答？ 并简要说清理由。
____________________
阅读短文，回答问题。
为中华之崛起而读书（节选）
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：
“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
………
17．联系上下文，解释词语。
光耀门楣：____________
为之一振：____________
18．认真读选文，写出下列词语的近义词。
清晰——( ) 坚定——( ) 崛起——( )
19．文中画横线的句子在朗读时要读出_________的语气。
20．“抱负”指远大的志向、理想。请用“抱负”造句。
__________________
21．文中的各位同学对魏校长问题的回答有什么不同？
___________________
22．“有志者当效此生”中的“此生”指的是谁？这句话是什么意思？从这位同学的回答中可以看出他是一个怎样的人？
___________________
23．在21世纪的今天，作为青少年一代，你读书的目的又是为了什么？仔细思考后写下来。
__________________
五、书面表达
24．百字练笔
为了保家卫国，自古以来就有很多爱国志士冲锋陷阵，不怕牺牲。其中让你印象最深的人物是谁？简单写出他（她）的故事。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查学生礼貌用语基本能力。礼貌用语是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。
①说话要尊称，态度平稳；②说话要文雅，简练，明确；③说话要婉转热情；④说话要讲究语言艺术，力求语言优美，婉转悦耳；⑤与宾客讲话要注意举止表情。
我们在向他人传达请求帮助时，要委婉礼貌，语气不可强硬或失礼。多用“请”“您”等礼貌用语。
2．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项语序颠倒，应改为：这些出土的文物是唐朝的。
B项成分残缺，缺少主语，在“留下了深刻的印象”前面加上合适的主语即可。
C项词语搭配不当，“安慰”的意思是安顿抚慰，用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。用来形容幸福的孩子不恰当，可将“幸福”改为：不幸。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，“角色”的“角”读音为“jué”；“怯”的读音为“qiè”；
B项，正确。
C项，“模范”的“模”读音为“mó”；
D项，“窝囊”的“囊”读音为“ nang”；
4．C
【解析】
【详解】
本题考查学生的字音问题。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
A．“土炕”的“炕”读音为kàng
B．“崛起”的“崛”读音为jué
C．读音正确。
D．“纠缠”的“缠”读音为chán
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对句子的理解。
“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。” 语段选自课文《普罗米修斯》，文章主要写了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。这个句子写普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
6． 成长 高 大 雨后 毫不 顶 立 灿烂 开天辟地 冰天雪地 ③ ④
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查补写词语及选词填空。
平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语境来选。
（1）①茁壮成长：健康地成长。看到下一代健康活泼地～，为人父母者无不感到十分欣慰。
②高楼大厦：高大豪华的房屋建筑。
③雨后春笋：春雨之后竹笋长得很多很快。比喻新生事物大量地涌现出来。
④毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
⑤顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
⑥金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。
（2）“～天～地”式的词语还有：冰天雪地、感天动地、开天辟地等；
（3）比喻新事物大量涌现的词语是“雨后春笋”；
（4）根据语境应填“毫不犹豫”。
7． 远 报 义 无 视 无 公 正 志存高远 精忠报国
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查补全词语以及选词填空。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。结合句子，在父母和老师的教育和培养下，我们要志存高远，才能拥有了不起的未来。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。结合句子，民族英雄岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人所称颂。
大义凛然：坚持正义，不 顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。
英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
视死如归：把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死。
铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。
秉公执法：秉持公正之心，严格、公正地执行法律。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎。
8． 图穷匕见 荆轲 燕太子丹 秦王 太子丹派荆轲刺杀秦王，荆轲借献地图将匕首藏在其中，进行刺杀。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查成语故事积累。
例如高山流水、老马识途、围魏救赵、负荆请罪等
写出故事的主人公。概括故事内容的时候，注意字数限制。语言简洁。
三顾茅庐
诸葛亮 刘备
三国时刘备三次前往隆中拜访诸葛亮，诸葛亮最终同意下山辅佐刘备的故事。
9． 围棋 游泳 足球 科技
10．科技
11．B
12．不可以，因为围棋小组要求参与者必须有一定的围棋基础。小齐没有学过围棋，不符合条件。
【解析】
略
13．， ：“ ！ ， ！”
14． 动作 语言 热爱祖国、志存高远的品质
15． × × √
16．我要好好读书，学好本领，将来才能用知识为社会做贡献。
【解析】
【分析】
13．
本题考查了标点符号。
结合内容理解，说话人在前因此用冒号、引号，引号里句子是魏校长对周恩来的赞叹，用叹号。故为：魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效周生啊！”
14．
本题考查学生理解句子的能力。
结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。
由“站”“回答”可知，运用了动作描写；“为中华之崛起而读书！”是人物说的话，运用了语言描写。由此可知周恩来是一个热爱祖国，具有博大的胸襟和远大的志向的人。
15．
本题考查课文理解。
（1）选项错误。第一个“之”是助词，表示领有、连属关系；第二个“之”是的。
（2）选项错误。“为之一振”是体现出魏校长震惊，不是不相信同学的回答。
（3）选项正确。“为中华之崛起而读书” 这句话是周恩来看到中华不振的很多事实，从而立下的伟大志向。
16．
本题考查了对内容的拓展。
写出读书的好处即可。
示例：读书可以使人奋进，催人进步。读书可以开拓视野，提高文化素养。读书可以掌握解决问题的方法。
17． 做出让家门荣耀的事情。 听到后感到精神振奋。
18． 清楚 坚决 兴起
19．惊讶和欣喜
20．没有远大的抱负无以成就伟大的事业。
21．有的说：“为家父而读书。”有的说：“为明理而读书。”有的说：“为光耀门楣而读书。”
22．周恩来。有远大志向的人应该向他学习。志向远大、热爱祖国。
23．为将来做一个对国家有贡献的人而读书。
【解析】
【分析】
17．
考查词语解释。
光耀门楣：做出了很大的成就，让全家感到光荣，和光宗耀祖，意思大致相同。
为之一振：因此而振奋起来。
18．
考查近义词。
清晰：指看得很清楚，很逼真。近义词清楚、明确、明显等。
坚定：意志坚强，不动摇。近义词果断、坚忍、刚毅、顽固等。
崛起：有“地势突起、事物突出、兴起、奋起”的意思，近义词突起、振兴、兴起。
19．
考查理解句子的意思。结合前文“魏校长听了为之一振”和“他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！”可以理解魏校长很惊讶
20．
考查词语造句。本题考查词语造句的能力。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
21．
考查文章内容的理解。通过文章开头的对话可知同学们的回答分别是“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”
22．
考查理解句子的意思。“为中华之崛起而读书！”是周恩来的志向，“有志者当效此生”“效”是效仿、学习的意思。有志向的人要效仿这个学生。此是代词。指说这句话的周恩来。可以看出周恩来热爱祖国，志向远大。
23．
考查阅读感悟和观点表达。读书的目的可以是为寻求知识而读书，为寻求技能而读书，为了报效祖国而读书等，言之有理即可。
24．范文：
为了占领“391”高地，邱少云在烈火烧身的情况下，忍受着巨大的痛苦也不暴露目标。后来战斗取得了胜利，但是我们伟大的战士——邱少云却永远地离开了我们。他是中国军人的骄傲，他永远活在我们的心中。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查书面表达的能力，自古以来就有很多爱国志士冲锋陷阵，不怕牺牲。比如董存瑞、文天祥、刘胡兰、戚继光、林则徐等等。学生选择印象深刻，对其事迹较为熟悉的进行描写，注意语句通顺，无错别字。
示例：在中国人民解放军攻打隆化城的战斗中，在部队攻击受阻的危急关头，年仅19岁的董存瑞为了炸毁敌人的碉堡，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”他是中国人民的骄傲，他永远活在我们的心中。
答案第1页，共2页
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