24黄继光 同步练习（含答案解析）

部编版四年级下册 24*黄继光 同步练习
一、选择题
1．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写）
2．下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）
A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）
B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà）
C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo）
D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō）
3．下列词组中字形完全正确的一项是。（　　）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
4．下面的句子运用的描写方法是（ ）
他用尽全身力气，更加顽强地往前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
A．心理描写 B．语言描写 C．动作描写 D．外貌描写
5．与“惊慌失措”意思相反的词语是（ ）
A．心急如焚 B．焦躁不安
C．你推我搡 D．从容不迫
二、填空题
6．在括号里填入合适的词语。
一( )战士 一( )阵地战
一( )子弹 一( )火力点
( )的消息 ( )的任务
( )地说 ( )地射击
7．品读句子，完成练习。
1．他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
两个“冒”字，让我知道了战斗非常激烈，到处是________，到处是________，“匍匐”让我感受到_______________________。
我也能用几个连续的动作写一句话：______________________________。
2．战士们像海涛一样向上冲。
（1）这句话把__________比作________，体现了战士们_____________。
（2）用相同的修辞手法写句子。
_________________
3．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
这里写黄继光动作的词语有：___________，写神态的词语有：______________，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的________，请求任务时态度十分________。
三、语言表达
8．根据语境及提示描写人物的语言。
上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。
一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。
（1）她微笑着说：“_____________________________”
（2）她生气地说：“__________________________”
9．仿照例句，写句子。
1．战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
_________________
2．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
__________________
四、现代文阅读
在德国的一个小火车站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶来的列车扳道岔。
这时他无意识地回了一下头，突然发现自己的小儿子正在那段铁轨上玩耍，而那辆行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这辆火车安全进入预定铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，主即笔直地躺倒在铁轨中央，一辆满载乘客的火车从他的头顶呼啸而过。
车上的旅客们毫不知情，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，然而儿子站立起来，竟未受一点伤。
德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，颁发给他一枚奖章，上面刻着：“一位尽职的公民”。
10．根据意思从文中找出词语。
（1）不幸的命运。 ( )
（2）千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。 ( )
11．“那位父亲向着儿子的方向狂弃而去”中的“狂奔”表现出他怎样的心理？
________________________________
12．文中哪一句话具体描写了扳道员的勇敢举动？请用“﹏﹏”画出来。
13．给短文拟一个标题，填在文前的横线上。
14．德皇为什么要给扳道员颁发奖章？你从中体会到什么？
_________________________________
课外阅读。
番茄太阳
那年，拄着双拐的我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。
附近一个小型莱市场里，一对年轻夫妻带着女孩儿守着摊位。那女孩儿五岁左右，是个盲童，挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩儿的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地讲解：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，很光滑；茄子很好看，圆圆的……“小女孩儿一面用手摸，一面咯咯地笑。每次看到这一幕，我的心就温暖起来。
时间久了，就和这家人熟了。有一次，接连下了几场雨，终于晴了，我说：“太阳总算出来了”女孩儿好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”我不假思索地说：“太阳有热度，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到她根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
女孩的爸爸挑了一个大大的番茄放在她手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”她一面用手摸，一面说：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它①‘番茄太阳’。”她咯咯的笑声像银铃一样清脆，一串一串地追着人走。看着她的脸，我觉得那就是最美的②“番茄太阳”，我也变得快乐起来。
有一天我去买菜，女孩儿的妈妈喜出望外地告诉我，他们要走了，有人为女孩儿捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，女孩儿附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”听着这话，我的眼泪一下子流了下来。
许多年过去了，女孩儿天使般的笑脸如同一轮红红的③“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
15．给加点字选择正确的意思，填在括号内。
（1）不假思索( ) A．虚伪的。 B．凭借。 C．假定
（2）喜出望外( ) A．希图，盼。 B．名望。 C．探望。
16．用简洁的语言概括事件，并填在下面的横线上。
（1）那年，拄着双拐的“我”来到这座城市，生活很艰难，心情灰暗无比。在一个小型菜市场“我”看到________________，这一幕让“我”的心温暖起来。
（2）时间久了，“我”和这家人熟了，雨过天晴后，_____________，女孩儿就把太阳叫作“番茄太阳”。看着她的笑脸，“我”也变得快乐起来。
（3）有人为女孩儿捐献眼角膜，在他们一家要搬走的时候，她________，“我”感动得流下了眼泪。
17．文中有三处“番茄太阳”，它们分别指的是什么？（填序号）
第①处指的是( ) 第②处指的是( ) 第③处指的是( )
A．太阳 B．番茄 C．女孩儿的笑脸 D．女孩儿美好的心灵
18．用“ ”画出描写小女孩外貌的句子。
19．文中的女孩儿是一个______________________的人。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生对句子所运用的描写方法的辨析。
心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。
外貌描写：即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
语言描写：是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。
动作描写：人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
C选项“一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动”是神态描写。
2．B
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A选项战役读音zhàn yì；轰鸣读音hōng míng；摧毁读音cuī huǐ。
C选项浓烟读音nóng yān；
D选项卒业读音zú yè；穿梭读音chuān suō。
3．C
【解析】
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。故“占岭”的“岭”应该是“领”。
B．有误，紧握：指紧紧地拿在手里。故“紧屋”的“屋”应改为“握”。
C．正确。
D．有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，夏季或春夏之交最为常见，直径一般为5-50毫米，最大的可达10厘米以上，形状多数为球形。冰雹也是一种农业气象灾害，对农作物枝叶、茎干和果实产生损伤，造成作物减产或歉收。故“冰苞”的“苞”应改为“雹”。
4．C
【解析】
【详解】
考查了描写人物的方法，人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。从句中的“爬”字可以看出是一种动作描写。
5．D
【解析】
【详解】
本题考查对词语的理解。“惊慌失措”指因害怕慌张而举止失常，不知所措。“心急如焚”的意思是心里急得像火烧一样，形容非常着急。“焦躁不安”指着急而烦躁，心神不定。“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。由此可知，“晾慌失措”与“从容不迫”的意思相反。
6． 位 次 颗 个 胜利 艰苦 坚定 凶猛
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了学生对量词的应用及词语搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。同样的一个事物，可根据不同的语境，用的量词也不同。
中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：慢慢地说。
中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：艰苦的任务。
7． 浓烟 烈火 战士们爬行的艰难 我低下头，弯下腰，系上鞋带。 战士们 海涛 大无畏的英雄气概 白云像一片片洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 注视、转过身、说 愤怒、坚定 痛恨 坚决
【解析】
【详解】
1．此题考查句子的理解和字词的解释。句中两个“冒”字可以看出战斗非常激烈，到处都是烈火浓烟。匍匐的意思是爬行或爬，让我感受到战士们前行非常的困难。
2．此题考查修辞手法的掌握，句子是比喻句，将战士们比作海涛，体现战士们大无畏的英雄气概。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。
3．此题考查句子的理解，描写黄继光动作的词语有注视、转过身、说。写神态的词语有：愤怒、坚定。黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的痛恨。
8． 同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课我来上。 一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！
【解析】
【详解】
此题考查学生语言表达能力。解题时，要读懂句子的基础上，以原文为起点炸开充分的想象，做到合情合理、真实生动。
9． 天空中下起了豆大的雨点。 皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
【解析】
略
10． 厄运 千钧一发
11．焦急万分，想知道儿子怎么样了。
12．这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。
13．尽职的公民
14．因为扳道员放弃了拯救自己儿子的机会，拯救了上百人。体会到扳道员大公无私、舍己为人的高尚品格。
【解析】
10．厄运：形容困苦的遭遇，不幸的命运。
千钧一发：比喻情况万分危急。出自《汉书·枚乘传》。
11．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，那位父亲向着儿子的方向狂弃而去，体现了父亲焦急的心理，他想知道儿子怎么样了。
12．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：这位工人向他的儿子大一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。
13．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳总结。我们所起的标题要能概括出短文的中心思想。
14．扳道员放弃了拯救自己儿子的机会，拯救了上百人。他大公无私，有着舍己为人的高尚品格，是人们学习的典范。因此，德皇要给扳道员颁发奖章。
15． B A
16． 一个父亲在教盲童女儿认蔬菜 女孩儿的爸爸用番茄让女儿认识太阳 说她长大后要把腿给“我”
17． A C D
18．乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
19．美丽、善良、有爱心
【解析】
15．不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借。
喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。望，希图。
16．此题考查理解和分析文章内容的能力，整体课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。
17．第一处“番茄太阳”指太阳；第二处“番茄太阳”指女孩的笑脸；第三处“番茄太阳”指女孩美好的心灵。
18．此题考查人物描写方法的掌握。人物描写有：外貌描写、语言描写、心理描写等。
19．此题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
答案第1页，共2页
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