沪粤版初中物理八年级下册10.5宇宙深处 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
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1.了解太阳系家族的成员。
2.了解银河系的形状和大致范围。
3.了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次
的大致尺度。
浩瀚的宇宙
浩瀚的宇宙是什么样子的？ 我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的？
实现飞天梦
从古代人类向往宇宙
对于地球上的万物，我们的古人认为是由“盘古开天”形成的，天圆地方；后来随着农业作物的生产，地域间进行贸易，交通发展起来，人们逐步发现地球是圆的；天文学的发展，在观测天体的运动规律基础上，对地球的了解越来越多……
托勒密
地心说
地为球形，且居于宇宙中心，静止不动，其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象
　哥白尼 　
日心说
　　太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论---日心说。
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太阳系是四十六亿年前伴随着太阳的形成而形成的。太阳星云由于自身引力的作用而逐渐凝聚，渐渐形成了一个由多个天体按一定规律排列组成的天体系统。太阳系的成员包括一颗恒星、八大行星、至少六十三颗卫星、约一百万颗小行星、无数的彗星和星际物质等。
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水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
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水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
八大行星
太阳
彗星
流星
卫星
小行星
星际物质
太阳系
意大利学者布鲁诺（Giordano Bruno）进一步认为：太阳只是无数恒星中的一颗，仅是太阳系的中心，而不是宇宙的中心 。
1718年，英国天文学家哈雷通过观测和分析，首次指出恒星不动的概念是错误的。
1783年，另一位科学家赫歇尔通过对所观测到的大量恒星运动的统计分析，发现太阳以大约每秒20千米的速度朝着织女星方向运动。太阳空间运动的发现彻底动摇了哥白尼的日心体系中太阳固定不动的观念。
1917年，美国天文学家沙普利通过对银河系内天体分布的分析，确认太阳并不位于银河系的中心，而是处于相对说来比较靠近银河系边缘的地方。太阳只是银河系中一颗毫无特殊地位可言的普通恒星，地球更谈不到了。
仙女星云m31
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侧 视
俯 视
太阳系
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银河系的概况
构成：银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有3000多亿颗。
形状：侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。
大小：银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。
人类对宇宙的认识，还在不断的完善着，在这其中起着及其重要作用是的观测工具的改进和更新，以及人类在宇航技术方面的努力，它们把人类了解的空间不断的向外延伸。如我们熟知的在宇宙空间工作的哈勃望远镜，它不断的向地面传输空间照片，对人类了解浩瀚的宇宙做出了不小的贡献。
宇宙到底有多大
天体之间相距很遥远
在天文中，常用的长度单位有：
光年(l.y.)——光在一年在真空中所经过的路程；
(一个天文单位)AU——地球到太阳的平均距离；
光年约是天文单位的1014倍。
美国1969年，尼尔·阿姆斯特朗等三位航天员，乘坐“阿波罗11号”，第一次登上了月球。
1971年，前苏联发射了人类历史上第一个宇宙空间站“礼炮号”，从地球以外的地方来认识宇宙，探索它的奥秘。
世界人们努力的探索
M101星系
半人马座中的一个星系
银河系DNA星云
请大家现在就我们的知道的天体按大小排下顺序：
总星系
银河系
太阳系
太阳
地球
月亮
月球基地
太空站
“勇气号”火星车在火星上
●课堂测评
1.2004年1月，美国“勇气号”探测器成功地在太阳系某大行星表面登陆，并开始了对该行星的探索，该行星位于( )
A．火星和土星轨道之间　　B．水星和地球轨道之间
C．地球和木星轨道之间 D．火星和木星轨道之间
2.距离地球最近的恒星是( )
A．太阳　　 B．比邻星　　 C．金星 　　　D．月球
3.将星系从大到小排列，正确的是( )
A．总星系、银河系、太阳系、地月系
B．太阳系、银河系、总星系、地月系
C．银河系、太阳系、总星系、地月系
D．太阳系、银河系、地月系、总星系
C
A
A
作业
一、围绕人类认识宇宙的历程，广泛收集材料，帮助社区出一期黑板报或宣传栏，宣传科普知识
二、查阅收集我国人们努力探索宇宙的 成果