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天津市五区县2020-2021学年第一学期四年级科学期末联考
一、我会填空。(每空1分，共10分)
1．声音的强弱可以用 来描述。声音的高低可以用 来描述。
2．（2021四上·天津市期末）像二胡、小提琴、吉他等乐器是靠 的振动发出高低不同的声音。
3．（2021四上·天津市期末） 是人身体与外界气体交换的“中转站”； 是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
4．（2021四上·天津市期末）食物中的营养成分通常分为蛋白质、 、 、维生素、无机盐和水。
5．（2021四上·通榆期末）力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
二、我能辨是非。(请在题前的括号内正确的画“√”，错误的画“ד每题3分，共30分)
6．（2021四上·天津市期末）声音是以波的形式进行传播的。
7．人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
8．（2020四上·广元期中）一呼一吸算一次呼吸。（ ）
9．（2021四上·天津市期末）经常刷牙可以防止龋齿。
10．（2021四上·天津市期末）晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。
11．（2021四上·天津市期末）用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。
12．（2021四上·天津市期末）小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。
13．（2021四上·天津市期末）用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。
14．（2021四上·天津市期末）赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。
15．（2021四上·天津市期末）小车上任何地方的摩擦力都是有害的。
三、我会选择。(请将 正确答案的序号填写在括号内，每题3分，共30分)
16．（2020四上·通榆期末）下列描述声音的词语不合适的一组是（ ）。
A．高低、高兴 B．悦耳、动听 C．刺耳、难听
17．（2021四上·天津市期末）下列说法，错误的是（ ）
A．用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B．小车运动方向与喷出气体的方向相反
C．用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
18．（2020四上·滨州月考）用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（ ）。
A．断裂 B．振动 C．受到力
19．（2021四上·天津市期末）弹簧测力计就是测量（ ）的大小的仪器
A．能量 B．运动量 C．力
20．（2021四上·天津市期末）下列措施中，能够减小摩擦力的是（ ）
A．下雪后往马路上撒盐
B．体操运动员做单杠表演前在手上搓一些镁粉
C．台球运动员在打台球前，在球杆上抹一些滑石粉
21．（2021四上·天津市期末）下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（ ）
A．减小气球体积
B．减小车身重量
C．增加轮胎的粗糙程度
22．（2021四上·天津市期末）乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）
A．车身漂亮 B．车轴不正 C．动力不足
23．（2021四上·天津市期末）食物滴上碘酒后变蓝色，说明食物中含有较多的（ ）
A．淀粉 B．脂肪 C．维生素
24．（2021四上·天津市期末）手掌上有一些脱皮，这时需要多吃含（ ）的食物
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素
25．（2021四上·天津市期末）在口腔里，（ ）可以把食物中的淀粉转化为糖类
A．舌头 B．牙齿 C．唾液
四、科学实践。(共30分)
26．（2021四上·天津市期末）将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
27．（2021四上·天津市期末）下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
（1）口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
（2）五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的 振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音 。
（3）测听力时，医生发出的声音是通过 传播到小然的耳朵里的。
（4）小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）
A．多睡觉 B．多吃水果蔬菜 C．经常锻炼身体
28．（2021四上·天津市期末）通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里 B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质 C.使食物破碎，并消化少量淀粉 D.消化食物和吸收养分最主要的地方 E.吸收食物残渣中的水分
29．（2021四上·天津市期末）“耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ，它能将声波转化为 。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（3）音义与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的 有关。
答案解析部分
1．【答案】音量；音高
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【解答】声音的强弱用音量表示，它与振幅有关。声音的高低用音高来表示，它与振动的快慢有关。
【分析】本题考的是音量和音高的概念。
2．【答案】琴弦
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动产生，像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的。
3．【答案】肺；肺活量
【知识点】呼吸的形成；测量肺活量
【解析】【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的中转站，由肺泡组成。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
4．【答案】脂肪；糖类
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
5．【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
6．【答案】（1）正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音在空气中以波的形式传播 ，声音在空气中传播时会引起空气分子有节奏的振动，并将能量传递给相邻的空气分子，这样就产生了声波。
7．【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。正在发声的物体叫声源。如果停止振动声音就会马上停止。所以没有振动就不会有声音。
【分析】声音的产生是由于物体的震动，如果物体停止震动，就不会有声音。
8．【答案】（1）正确
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程，一呼一吸为一次呼吸。
9．【答案】（1）正确
【知识点】牙齿；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】经常刷牙可以防止龋齿，保护牙齿健康。
10．【答案】（1）错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。晚上吃得很饱会加重胃的负担，对健康不利。
11．【答案】（1）正确
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用垫圈拉动小车前进时，垫圈越多，小车受到的拉力越大，小车行驶得越快。
12．【答案】（1）错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋有较好的弹性，橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车会向前前进。设计时，可以把橡皮筋的一端固定，另一端固定在小车的后轮轴上；注意车身重量不宜太轻，以免车轮与地面摩擦力过小，车轮打滑。小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。
13．【答案】（1）错误
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】橡皮槌此时具有能量，因为用“橡皮槌使劲儿敲击”，说明用力了，所以具有能量。
14．【答案】（1）正确
【知识点】设计小车；设计与生活
【解析】【分析】速度越大，空气阻力越大，赛车设计成流线型，是为了减少空气阻力。
15．【答案】（1）错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】小车上也有有利的摩擦力，如轮子与地面间的摩擦力，没有这个摩擦力，小车就不能正常运行了，故说法错误。
16．【答案】A
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，它取决于声音的振动的频率，频率大，声音高。 声音的大小取决于声音的音量，音量大，声音大。
17．【答案】A
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的，这种说法错误，用气球作动力的小车是靠反冲力运动的。
B小车运动方向与喷出气体的方向相反，这种说法正确。
C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快，这种说法正确。
18．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动发出声音，振动停止声音消失。
19．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】拉力越大，弹簧的伸长量就越大，这是弹簧测力计的工作原理。弹簧测力计就是测量力的大小的仪器。
20．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】下雪后往马路上撒盐，目的是为了防止水凝固结冰，是为了增大摩擦，是故A错误。
体操运动员上单杠前，先在手上涂些镁粉，通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦，故B错误。
台球运动员在打台球前，在球杆上抹一些滑石粉，是为了减小摩擦，故C正确。
21．【答案】B
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】能使气球动力小赛车行驶更远的设计是增加轮胎的粗糙程度，可以增大摩擦力，避免打滑，小车运动时摩擦力是动力。
22．【答案】B
【知识点】设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】乐乐一组制作的小车，发现小车不走直路，可能是因为车轴不正。动力不足影响小车的运动快慢。
23．【答案】A
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
24．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】手指间脱皮，说明人体缺乏维生素，需要多吃含维生素的食物。
25．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】食物中含量最多的糖类是淀粉。淀粉的消化从口腔开始。食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变为淀粉糊精、萄萄糖及麦芽糖等产物进入胃。
26．【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
27．【答案】（1）
（2）声带；越高
（3）空气
（4）C
【知识点】声音的传播；声音的高低；测量肺活量；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）口腔是人体的消化器官之一。口腔里有牙齿、唾液和舌头。牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿的作用是磨碎食物。舌头的作用是搅拌食物。唾液的作用是润滑食物，消化部分淀粉。
（2）声音是由物体振动而产生的。如果停止振动声音就会马上停止。我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官是声带，声音是由物体振动而产生的，发声的时候声带就在振动。五官科：医生检查咽喉时让小明喊“a”。这是小明喉咙里的声带振动发出的。声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。当这个器官振动的速度越快，发出的声音越高。
（3）测听力时，医生发出的声音是通过空气传播到小然的耳朵里的
（4）肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。小明的肺活量没有达到国家标准。经常参加体育锻炼，多做深呼吸，有利于身体健康，可以提高自己的肺活量。
28．【答案】
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：使食物磨碎，并消化少量淀粉。食道：把食物运输到胃里。胃：暂时贮存食物、初步消化蛋白质。大肠：吸收食物残渣中的水分。小肠：是消化食物和吸收养分最主要的地方。
29．【答案】（1）鼓膜；振动
（2）把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动
（3）明显；大；幅度
（4）振幅；距离远近
【知识点】声音的产生；声音的强弱；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的鼓膜，它能将声波转化为振动；
(2)实验中我们可以在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动；
(3)音叉与橡皮膜的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的响度大，纸屑跳动的明显，说明气球皮振动幅度大；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离橡皮膜较近，另一次距离橡皮膜较远，你会发现，橡皮膜振动的幅度不同；
(4)结合上述实验可得，耳朵听到的声音的响度与振幅和距离远近有关；
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天津市五区县2020-2021学年第一学期四年级科学期末联考
一、我会填空。(每空1分，共10分)
1．声音的强弱可以用 来描述。声音的高低可以用 来描述。
【答案】音量；音高
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【解答】声音的强弱用音量表示，它与振幅有关。声音的高低用音高来表示，它与振动的快慢有关。
【分析】本题考的是音量和音高的概念。
2．（2021四上·天津市期末）像二胡、小提琴、吉他等乐器是靠 的振动发出高低不同的声音。
【答案】琴弦
【知识点】弦乐器的声音
【解析】【分析】声音是由物体振动产生，像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音的。
3．（2021四上·天津市期末） 是人身体与外界气体交换的“中转站”； 是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
【答案】肺；肺活量
【知识点】呼吸的形成；测量肺活量
【解析】【分析】肺是呼吸系统的主要器官，是身体气体交换的中转站，由肺泡组成。肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
4．（2021四上·天津市期末）食物中的营养成分通常分为蛋白质、 、 、维生素、无机盐和水。
【答案】脂肪；糖类
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物中主要含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要的作用。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
5．（2021四上·通榆期末）力的单位是 ，简称 ，用符号 表示。
【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
二、我能辨是非。(请在题前的括号内正确的画“√”，错误的画“ד每题3分，共30分)
6．（2021四上·天津市期末）声音是以波的形式进行传播的。
【答案】（1）正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音在空气中以波的形式传播 ，声音在空气中传播时会引起空气分子有节奏的振动，并将能量传递给相邻的空气分子，这样就产生了声波。
7．人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。
【答案】（1）错误
【知识点】声音的产生
【解析】【解答】声音是由物体振动产生的。正在发声的物体叫声源。如果停止振动声音就会马上停止。所以没有振动就不会有声音。
【分析】声音的产生是由于物体的震动，如果物体停止震动，就不会有声音。
8．（2020四上·广元期中）一呼一吸算一次呼吸。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】呼吸是指机体与外界环境之间气体交换的过程，一呼一吸为一次呼吸。
9．（2021四上·天津市期末）经常刷牙可以防止龋齿。
【答案】（1）正确
【知识点】牙齿；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】经常刷牙可以防止龋齿，保护牙齿健康。
10．（2021四上·天津市期末）晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。
【答案】（1）错误
【知识点】养成良好的生活习惯
【解析】【分析】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况。晚上吃得很饱会加重胃的负担，对健康不利。
11．（2021四上·天津市期末）用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。
【答案】（1）正确
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用垫圈拉动小车前进时，垫圈越多，小车受到的拉力越大，小车行驶得越快。
12．（2021四上·天津市期末）小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。
【答案】（1）错误
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋有较好的弹性，橡皮筋动力小车就是利用橡皮筋的弹性，将橡皮筋绕在车轴上，由于橡皮筋产生形变，松手时弹性势能转化为动能，小车会向前前进。设计时，可以把橡皮筋的一端固定，另一端固定在小车的后轮轴上；注意车身重量不宜太轻，以免车轮与地面摩擦力过小，车轮打滑。小车运动的方向和橡皮筋在车轴上缠绕的方向相反。
13．（2021四上·天津市期末）用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。
【答案】（1）错误
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】橡皮槌此时具有能量，因为用“橡皮槌使劲儿敲击”，说明用力了，所以具有能量。
14．（2021四上·天津市期末）赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。
【答案】（1）正确
【知识点】设计小车；设计与生活
【解析】【分析】速度越大，空气阻力越大，赛车设计成流线型，是为了减少空气阻力。
15．（2021四上·天津市期末）小车上任何地方的摩擦力都是有害的。
【答案】（1）错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】小车上也有有利的摩擦力，如轮子与地面间的摩擦力，没有这个摩擦力，小车就不能正常运行了，故说法错误。
三、我会选择。(请将 正确答案的序号填写在括号内，每题3分，共30分)
16．（2020四上·通榆期末）下列描述声音的词语不合适的一组是（ ）。
A．高低、高兴 B．悦耳、动听 C．刺耳、难听
【答案】A
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，它取决于声音的振动的频率，频率大，声音高。 声音的大小取决于声音的音量，音量大，声音大。
17．（2021四上·天津市期末）下列说法，错误的是（ ）
A．用气球作动力的小车是靠拉力运动的
B．小车运动方向与喷出气体的方向相反
C．用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快
【答案】A
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的，这种说法错误，用气球作动力的小车是靠反冲力运动的。
B小车运动方向与喷出气体的方向相反，这种说法正确。
C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快，这种说法正确。
18．（2020四上·滨州月考）用手握住钢尺或竖笛，它们不会发出声音，是因为它们没有（ ）。
A．断裂 B．振动 C．受到力
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】物体振动发出声音，振动停止声音消失。
19．（2021四上·天津市期末）弹簧测力计就是测量（ ）的大小的仪器
A．能量 B．运动量 C．力
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】拉力越大，弹簧的伸长量就越大，这是弹簧测力计的工作原理。弹簧测力计就是测量力的大小的仪器。
20．（2021四上·天津市期末）下列措施中，能够减小摩擦力的是（ ）
A．下雪后往马路上撒盐
B．体操运动员做单杠表演前在手上搓一些镁粉
C．台球运动员在打台球前，在球杆上抹一些滑石粉
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】下雪后往马路上撒盐，目的是为了防止水凝固结冰，是为了增大摩擦，是故A错误。
体操运动员上单杠前，先在手上涂些镁粉，通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦，故B错误。
台球运动员在打台球前，在球杆上抹一些滑石粉，是为了减小摩擦，故C正确。
21．（2021四上·天津市期末）下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（ ）
A．减小气球体积
B．减小车身重量
C．增加轮胎的粗糙程度
【答案】B
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】能使气球动力小赛车行驶更远的设计是增加轮胎的粗糙程度，可以增大摩擦力，避免打滑，小车运动时摩擦力是动力。
22．（2021四上·天津市期末）乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）
A．车身漂亮 B．车轴不正 C．动力不足
【答案】B
【知识点】设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】乐乐一组制作的小车，发现小车不走直路，可能是因为车轴不正。动力不足影响小车的运动快慢。
23．（2021四上·天津市期末）食物滴上碘酒后变蓝色，说明食物中含有较多的（ ）
A．淀粉 B．脂肪 C．维生素
【答案】A
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
24．（2021四上·天津市期末）手掌上有一些脱皮，这时需要多吃含（ ）的食物
A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】手指间脱皮，说明人体缺乏维生素，需要多吃含维生素的食物。
25．（2021四上·天津市期末）在口腔里，（ ）可以把食物中的淀粉转化为糖类
A．舌头 B．牙齿 C．唾液
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】食物中含量最多的糖类是淀粉。淀粉的消化从口腔开始。食物中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，转变为淀粉糊精、萄萄糖及麦芽糖等产物进入胃。
四、科学实践。(共30分)
26．（2021四上·天津市期末）将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
【答案】
【知识点】重力；反冲力；弹力；摩擦力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
27．（2021四上·天津市期末）下面是小然在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
（1）口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
（2）五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的 振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音 。
（3）测听力时，医生发出的声音是通过 传播到小然的耳朵里的。
（4）小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）
A．多睡觉 B．多吃水果蔬菜 C．经常锻炼身体
【答案】（1）
（2）声带；越高
（3）空气
（4）C
【知识点】声音的传播；声音的高低；测量肺活量；口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）口腔是人体的消化器官之一。口腔里有牙齿、唾液和舌头。牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。牙齿的作用是磨碎食物。舌头的作用是搅拌食物。唾液的作用是润滑食物，消化部分淀粉。
（2）声音是由物体振动而产生的。如果停止振动声音就会马上停止。我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官是声带，声音是由物体振动而产生的，发声的时候声带就在振动。五官科：医生检查咽喉时让小明喊“a”。这是小明喉咙里的声带振动发出的。声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。当这个器官振动的速度越快，发出的声音越高。
（3）测听力时，医生发出的声音是通过空气传播到小然的耳朵里的
（4）肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。小明的肺活量没有达到国家标准。经常参加体育锻炼，多做深呼吸，有利于身体健康，可以提高自己的肺活量。
28．（2021四上·天津市期末）通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。
A.把食物运输到胃里 B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质 C.使食物破碎，并消化少量淀粉 D.消化食物和吸收养分最主要的地方 E.吸收食物残渣中的水分
【答案】
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：使食物磨碎，并消化少量淀粉。食道：把食物运输到胃里。胃：暂时贮存食物、初步消化蛋白质。大肠：吸收食物残渣中的水分。小肠：是消化食物和吸收养分最主要的地方。
29．（2021四上·天津市期末）“耳的结构与功能"模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。
（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的 ，它能将声波转化为 。
（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是 。
（3）音义与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的 (填“明显”或“不明显”)，说明气球皮振动幅度 (填“大”或“小”) ；用相同大小的力敲击同一把音又，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的 不同。
（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的 和声源的 有关。
【答案】（1）鼓膜；振动
（2）把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动
（3）明显；大；幅度
（4）振幅；距离远近
【知识点】声音的产生；声音的强弱；耳朵的结构
【解析】【分析】(1)实验中的气球皮模拟的是耳结构中的鼓膜，它能将声波转化为振动；
(2)实验中我们可以在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是把人眼不易观察到的鼓面振动转化为容易观察到的纸屑跳动；
(3)音叉与橡皮膜的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音的响度大，纸屑跳动的明显，说明气球皮振动幅度大；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离橡皮膜较近，另一次距离橡皮膜较远，你会发现，橡皮膜振动的幅度不同；
(4)结合上述实验可得，耳朵听到的声音的响度与振幅和距离远近有关；
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