北师大版生物八年级下册 8.24.4 家居环境与健康 教案

《第4节 家居环境与健康》教案
一、教学目标
1、学生了解家居环境的污染源头有哪些。
2、掌握减少污染的方法有哪些。
3、对自己的家居环境做一个质量测评。
二、教学重点
1、熟悉改善家居环境的方法。
2、能够根据家居状况给出自己合理的建议和解决办法。
三、教学过程
1、展示家居图片。提出问题：这些漂亮的家居环境都是健康的吗？学生回答不一定。
2、学生活动。学生按照课本绘制表格，对自己的家居环境打分，讨论打分结果，没有满分
3、介绍家居环境中影响健康的污染来源图片展示
室内空气污染，包括厨房，卫生间，吸烟
展示开放式厨房图片，学生阅读课本，了解厨房的主要污染源苯并芘，一氧化碳等
展示卫生间图片，介绍卫生间里的污染
展示吸烟图片，简单介绍吸烟带来的健康威胁
4、家庭装修污染
展示各种装修材料图片--板材，石材，油漆，涂料，水泥等，分别介绍材料中的有害物质，拓宽学生的视野。
甲醛的来源与危害
苯的来源与危害
氨气的来源与危害
氡气的来源与危害
讨论中学生认识到豪华装修的危害
5、动植物带来的污染
展示与宠物亲密接触的图片，和学生一起讨论利弊
列举不宜种植在室内的花草和适宜种植在室内的花草
6、讨论：怎样改善家居环境
首先，教师提出改善家居环境有利于身体健康并引导学生应该保持良好的生活习惯。室内环境质量恶化会使人们感觉不适，对人体健康造成危害并将影响工作效率，同时也导致医疗费用的增多。因此，对室内环境污染的预防和治理是一个十分迫切的问题。我们每一个人，尤其是中学生所能做到的，一方面是宣传有关室内环境的科学知识，另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯，维护我们的身体健康。
然后，学生进行课堂讨论，讨论防治室内环境污染的有效对策。（通风，充足日照，精简装修合理绿植等等）
①厨房污染是室内环境污染的重要来源。
②室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。请根据不同季节的特点，制订出能促进空气流通的方案。
③针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。
④建筑和装饰材料往往不是每个人都能进行选择的，如何才能将建筑和装饰材料造成的室内环境污染降到最低？
7、找一找说一说做一做，布置学生回家后针对自己家的影响家人健康的环境因素，提出建议，进行改善，写出小报告，下节课进行交流。
8、总结：良好的家居环境，不是购买高档家具和进行豪华装修就能得到的，专家特别提醒，越是豪华装修，有害物质可能越多。有益于身体健康的家居环境才是我们追求的。创建健康的家居环境，需要我们营造绿色文明的观念。