Unit2 What time do you go to school？ 时间表达教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 初中英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit 2 What time do you go to school？
难点名称 掌握时间的简单表达法
难点分析 从知识角度分析为什么难 时间的读法有整读法，顺读法和逆读法，学生需要进行分析使用。
从学生角度分析为什么难 时间的表达涉及到大量基数词的使用，还有多种不同的读法，在书面表达和口语表达当中难度较大。
难点教学方法 给学生展示了时间表达的规则，然后给出示范，引导学生正确的理解表达。
教学环节 教学过程
导入 在导入部分，借助一个猜谜游戏，激发学生对于即将学习内容的兴趣，帮助学生树立一定的语境，易于学生进一步的理解。
知识讲解 （难点突破） 按照整读法、顺读法和逆读法的顺序，依次呈现时间的表达规则，借助具体的实例和小测试来帮助学生更好的理解时间的表达。
课堂练习 （难点巩固） Write the time in English 6:00 ________________________ 8:00 ________________________ 8:01 ______________________ 1:15 _______________________ 2:30 ______________________ 3:45 ________________________ 7:20 ________________________ 9:40 ________________________ 8:15 ________________________　　 5:10 ________________________　　 6:35 ________________________ 9:55 ________________________ Answers： six o’clock ；eight o’clock；one past eight；a quarter past one；half past two ；a quarter to four；twenty past seven ；twenty to ten；a quarter past eight；ten past five；twenty-five to seven；five to ten
小结 通过本节微课的学习，结合大量的实例和情景创设，带领学生们从时间的询问和回答、整读法、顺读法、逆读法的顺序，循序渐进的导入新课，降低了学生对于时间表达学习的惧怕和难度，在学习最后阶段，结合一定的练习进行复习与巩固，加深了学生对英语时间简单表达法的理解和实际应用。