6B Unit4 Review and check第5课时教案
文档属性
| 名称 | 6B Unit4 Review and check第5课时教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2013-01-21 15:59:14 | ||
图片预览
文档简介
__六 __年级__1__班_英语__教学案
课题
Unit4 Review and check
课型
教学
目标
1通过做练习，综合复习一至三单元。
2通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语.
3通过复习，正确掌握运用比较级。
重难点
1通过做练习，综合复习一至三单元。
2通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语.
3通过复习，正确掌握运用比较级。
教学准备
英语书 ，练习
课时划分
教师活动
学生活动
二次备课
Step 1 Warm up 1 Greetings 2 Sing two songs. 3 Free talk. step 2 听写
1分段听写，四会单词，可先由小组内自己巩固记忆，教师统一听写，小组内订正，背诵，再记忆。
2 给学生些时间，记忆书中重要的短语
统一听写，再记忆
3 句型的默写。
Step 3 练习
词组互译：
1. do the long jump2去散步 2. high jum??? 3比你重 4. 50-metre race 5 非常高兴遇见你6. four metres away?7和我一样年轻 8 the girl in blue 9善于游泳10 Class 3,Grade 4 11_比Tom跳得更远
与学生自由交谈，利用书中一到三单元的句型
____年级____班______教学案
教师活动
学生活动
二次备课
12. be good at jumping?13_跑得慢_14. No. 14 Middle School?15到达停车站16.get on bus No.9? 17乘12路公交车18. near the Bank of China 19在天津路 20. steal his computer21在上海街22.Stop thief!? 23在第二个十字路 24.That’s all right25去邮局的路26.out of the toy shop27做更多的运动28.play ball games 29比你的父亲更强壮_30.That’s true! 31一个矮个子的男人32.have a chat33沿着这条路直走_34.every ten mimutes 35.be a goalkeeper 36.the only child in her family37.one day 38.in the History Museum39. Jingling Primary School_40.at the hotel__41.your twin brother __ 42.get to the shopping center_
二、中译英：
1. ----Jim和Mike一样高吗？----是的。
_____ Jim as ______ as Mike??????? Yes,______ ______.
2.----谁更早起床，你还是你的妹妹?----是我的妹妹。
Who _____ _____ _______,you or ______ ______?My ______ is.
3.----你想买点什么？----是的，我想要为我叔叔买条领带。
Can ______ help ______??? Yes,I’d like a ______ for my _______.
4.----蓝色的怎么样？----它太短了。你有更长些的吗？
______ ______the _____ one?It’s too ______.Do you_____any _____ ones?
5.----Tom能跳多远？----三米。
_________ ________ can Tom ________???? _________metres.
----你能比Tom跳得更远吗？----我想我不能。
________ you _______ ________ than Tom??? I think I _________.
6.—谁的铅笔更长，你的还是她的？----是她的。
________ pencil is ________,________ or _______?? ________ is.
7.----穿橙色衣服的男孩比穿白色衣服的的男孩游泳游得更好吗？----不。
_________ the boy ______ _______ swim __________ than the boy ____
_________???? No,________ _________.
8.----你的学校离这里多远？----大约二公里远。
______ ______ is your ______ from _____?It’s about ____ kilometres ____.
----我怎样更快到达那里？----你可以乘计程车。
_________ can I _______ there _________??? You can ________ a taxi.
9. 你在8路公交车处上车，在第五个站头下车。
You ______ _____bus No. 8 and _____ _____ at the ______ _______.
10.----请问邮局在哪里？----它在那里，在公园前面。
__________the ________ _________?? It’s _______ ________,in _________ ________the __________.
11.----你有兄弟姐妹吗？?? ----没有。
________you have ________brothers ______ sisters??? No.
12.----谁想要读这些新单词？ ----让Jim来。他读得比我们所有人都好。
----_______ would like to ______ the _______words?
----_______Jim _______ it.He ________? ________than all of _____.
13.----对不起，请你告诉我去购物中心的路好吗？
----沿着这条街走，然后在第三个路口左转。它在你的右边。你不会找不到的。
----Excuse me,can you _______ _______the _______to the ________
center,please?
----Go________the ________,then _______ _______ at the ________
___________.It’s ______your __________.You _______miss it.
____年级____班______教学案
作业设计
教后反思
课题
Unit4 Review and check
课型
教学
目标
1通过做练习，综合复习一至三单元。
2通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语.
3通过复习，正确掌握运用比较级。
重难点
1通过做练习，综合复习一至三单元。
2通过复习,操练使学生能熟练掌握与问路有关的日常交际用语.
3通过复习，正确掌握运用比较级。
教学准备
英语书 ，练习
课时划分
教师活动
学生活动
二次备课
Step 1 Warm up 1 Greetings 2 Sing two songs. 3 Free talk. step 2 听写
1分段听写，四会单词，可先由小组内自己巩固记忆，教师统一听写，小组内订正，背诵，再记忆。
2 给学生些时间，记忆书中重要的短语
统一听写，再记忆
3 句型的默写。
Step 3 练习
词组互译：
1. do the long jump2去散步 2. high jum??? 3比你重 4. 50-metre race 5 非常高兴遇见你6. four metres away?7和我一样年轻 8 the girl in blue 9善于游泳10 Class 3,Grade 4 11_比Tom跳得更远
与学生自由交谈，利用书中一到三单元的句型
____年级____班______教学案
教师活动
学生活动
二次备课
12. be good at jumping?13_跑得慢_14. No. 14 Middle School?15到达停车站16.get on bus No.9? 17乘12路公交车18. near the Bank of China 19在天津路 20. steal his computer21在上海街22.Stop thief!? 23在第二个十字路 24.That’s all right25去邮局的路26.out of the toy shop27做更多的运动28.play ball games 29比你的父亲更强壮_30.That’s true! 31一个矮个子的男人32.have a chat33沿着这条路直走_34.every ten mimutes 35.be a goalkeeper 36.the only child in her family37.one day 38.in the History Museum39. Jingling Primary School_40.at the hotel__41.your twin brother __ 42.get to the shopping center_
二、中译英：
1. ----Jim和Mike一样高吗？----是的。
_____ Jim as ______ as Mike??????? Yes,______ ______.
2.----谁更早起床，你还是你的妹妹?----是我的妹妹。
Who _____ _____ _______,you or ______ ______?My ______ is.
3.----你想买点什么？----是的，我想要为我叔叔买条领带。
Can ______ help ______??? Yes,I’d like a ______ for my _______.
4.----蓝色的怎么样？----它太短了。你有更长些的吗？
______ ______the _____ one?It’s too ______.Do you_____any _____ ones?
5.----Tom能跳多远？----三米。
_________ ________ can Tom ________???? _________metres.
----你能比Tom跳得更远吗？----我想我不能。
________ you _______ ________ than Tom??? I think I _________.
6.—谁的铅笔更长，你的还是她的？----是她的。
________ pencil is ________,________ or _______?? ________ is.
7.----穿橙色衣服的男孩比穿白色衣服的的男孩游泳游得更好吗？----不。
_________ the boy ______ _______ swim __________ than the boy ____
_________???? No,________ _________.
8.----你的学校离这里多远？----大约二公里远。
______ ______ is your ______ from _____?It’s about ____ kilometres ____.
----我怎样更快到达那里？----你可以乘计程车。
_________ can I _______ there _________??? You can ________ a taxi.
9. 你在8路公交车处上车，在第五个站头下车。
You ______ _____bus No. 8 and _____ _____ at the ______ _______.
10.----请问邮局在哪里？----它在那里，在公园前面。
__________the ________ _________?? It’s _______ ________,in _________ ________the __________.
11.----你有兄弟姐妹吗？?? ----没有。
________you have ________brothers ______ sisters??? No.
12.----谁想要读这些新单词？ ----让Jim来。他读得比我们所有人都好。
----_______ would like to ______ the _______words?
----_______Jim _______ it.He ________? ________than all of _____.
13.----对不起，请你告诉我去购物中心的路好吗？
----沿着这条街走，然后在第三个路口左转。它在你的右边。你不会找不到的。
----Excuse me,can you _______ _______the _______to the ________
center,please?
----Go________the ________,then _______ _______ at the ________
___________.It’s ______your __________.You _______miss it.
____年级____班______教学案
作业设计
教后反思