4.4.2while循环的应用课件2021—2022学年粤教版（2019）高中信息技术必修1（18张PPT）

(共18张PPT)
0.引入新知
怎么用代码实现循环功能呢？
当我们猜数字，
有多次机会猜测；
当我们登录网站时，
有多次机会输入用户名和密码；
当我们ATM取钱时，
有多次机会输入密码；
…
循环案例
4.4.2 while循环的应用
主讲人：
一、while循环的应用
小智用变量a保存数字7
接下来进行猜数字游戏
如果a同学猜数字是9，
小智则提示猜大了，请下一位同学猜数字；
如果b同学猜数字是6,
小智则提示猜小了，请下一位同学猜数字；
…
如果c同学猜数字是7，
小智则提示猜对了，游戏结束；
循环猜数字
变量名=数值：a=7
输入整数b：b=int(input( ))
进入循环的条件：猜错了
循环的内容：
判断猜错的状态：猜大、猜小
继续输入猜测的数字
结束循环的条件：猜对了
（1）分析题目要求
编程思路
一、while循环的应用
（2）绘制流程图
编程思路
变量名=数值：a=7
输入整数b：b=int(input( ))
进入循环的条件：猜错了
循环的内容：
判断猜错的状态：猜大、猜小
继续输入猜测的数字
结束循环的条件：猜对了
（1）分析题目要求
编程思路
a=7
输入：b
开始
结束
输出：猜大了
b!=a
是
b>a
输出：猜小了
是
否
输出：猜对了
输入：b
一、while循环的应用
while 条件表达式:
语句或语句组
格式
条件表达式
关系表达式：n<5
逻辑表达式：a!=b or n<5
循环体：必须存在改变条件表达式值的语句
条件
循环语句
Y
N
下条语句
上条语句
一、while循环的应用
（2）绘制流程图
编程思路
a=7
b=int(input('请输入一个整数b='))
while b!=a:
if b>a:
print('猜大了')
else:
print('猜小了')
b=int(input('请输入一个整数b='))
print('猜对了')
（3）编写代码
编程思路
a=7
输入：b
开始
结束
输出：猜大了
b!=a
是
b>a
输出：猜小了
是
否
输出：猜对了
输入：b
二、 for循环 VS while循环
循环猜数字的游戏能用for循环实现吗？
不能
for循环的结束条件为数值
具有哪些特征的案例才能同时用for循环和while循环实现呢？
二、 for循环 VS while循环
请编写一个循环打印星星的程序，要求如下：
1.输入需要打印的行数row
2.每行需要打印输出的星星数与该行的行数是一致的
3.星星统一使用符号“*”
题目
变量：行数row，星星的个数x
输入：input( )
参与计算：int( )
进入循环的条件：1<=x<=row
循环的内容：
打印星星，个数为x
改变条件表达式的语句：x=x+1
结束循环的条件：x>row
（1）分析题目要求
编程思路
二、 for循环 VS while循环
（2）绘制流程图
编程思路
变量：行数row，星星的个数x
输入：input( )
参与计算：int( )
进入循环的条件：1<=x<=row
循环的内容：
打印星星，个数为x
改变条件表达式的语句：x=x+1
结束循环的条件：x>row
（1）分析题目要求
编程思路
x=1
输入：row
开始
结束
输出：‘ ’*x
是
x=x+1
x<=row
否
二、 for循环 VS while循环
（2）绘制流程图
编程思路
x=1
输入：row
开始
结束
输出：‘ ’*x
是
x=x+1
x<=row
否
start开始
stop结束
step步长
row=int(input( ))
i=1
while i<=5:
print(i)
i=i+1
row=int(input( ))
for i in range(1,6,1):
print(i)
变量=初始值
while 变量结束表达式：
循环内容
变量变化表达式
1.for循环与while循环
while 表达式：
语句或语句组
for 循环变量 in 序列：
语句或语句组
start
stop
step
【课堂练习】
1.《数据与计算》96页单选题（3）
2.将程序段转换为while循环表示
sum= 1
for i in range (1,5) :
sum= sum*i
print(sum,i)
3S
二、 for循环 VS while循环
改变条件表达式值的语句
range(1,5,1)
start：i=1
stop：i<5
step：i=i+1
sum= 1
i=1
while i<5 :
sum= sum*i
i=i+1
print(sum,i)
三、课堂小结
分析题目要求
绘制流程图
编写程序
调试运行
变量
输入
条件表达式
关系运算符
逻辑运算符
算术运算符
输出
while 条件表达式:
语句或语句组
== !=
and or not
% //
条件
循环语句
Y
N
下条语句
上条语句
有改变条件表达式值的语句
能让条件表达式为假
1. 关于while循环说法错误的是（ ）
A.while循环在每次执行循环体之前,都要对循环条件求值，如果循环条件为真,则运行循环体部分
B.在使用while循环时,一定要保证循环条件有变假的时候,否则这个循环会变成一个死循环
C.while循环体中所有的代码必须使用相同的缩进,否则程序无法运行
D.while循环和for-in循环一样,都明确了循环的次数
四、课堂练习
D
2.关于下列程序理解说法正确的是（ ）
num=0
while num<10:
print(“good")
A.运行结果打印输出10个“good"语句
B.这个while循环是一个死循环
C.在while代码块中加一行代码num-=1可以改变死循环
D.在while代码块中无论加什么都不能改变死循环
四、课堂练习
B
3.下列运行结果正确的是（ ）
n=366
sum=0
while n>0:
sum+=n%10
n//=10
print(sum)
A.66 B.6
C.0 D.15
四、课堂练习
D
n=366 sum=0 n>0 sum=sum+n%10 n=n//10
4.如果输入的值m为10，下列运行结果正确的是（ ）
m=int(input('请输入一个整数：'))
n=1
sum=0
while n<=m:
if n%2==0:
sum=sum+n
n=n+1
print(sum)
A.55 B.30
C.45 D.44
四、课堂练习
B
m=10 n=1 sum=0 n<=m n%2==0 sum=sum+1 n=n+1
五、实践操作
请编写一个打印输出偶数的程序，要求如下：
1.输入正整数 k
2.打印输出从 0 ~ k 的所有偶数（包括 0 和 k ）
3.使用 for循环和while 循环
题目
变量：k，j
外部输入：input( )
数字参与计算：int( )
进入循环的条件：0<=j<=k
循环内容：
如果j是偶数(j%2==0)，则打印j
改变条件表达式的语句：j=j+1
结束循环的条件：j>k
（1）分析题目要求
编程思路
thanks