第7课 伟大的历史转折 教学设计（表格式）

第三单元 中国特色社会主义道路
第7课 伟大的历史转折
课题 伟大的历史转折 授课类型 新授
授课班级 授课教师 预计课时 1课时
教材分析
课程标准学习建议 学习要点：中共十一届三中全会； 学习提示：初步了解邓小平对中国发展所起的重要作用。 学习延伸：初步理解十一届三中全会开启了改革开放历史新时期。
教材内容 1976年10月“四人帮”的粉碎从危难中挽救了党和国家,但“文化大革命”遗留的政治、思想、组织和经济上的混乱还极其严重。如何摆脱这种困境,打开新局面,是摆在全党面前的历史性课题。1978年12月18日至22日在北京召开的中共十一届三中全会和全会形成的以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,承担起了这个艰巨的历史使命。建设中国特色社会主义道路,是以这次全会为起点开辟的;邓小平理论,是在这次全会前后开始发展起来和逐步形成的。所以说,中共十一届三中全会是中华人民共和国成立以来我们党历史上具有深远意义的伟大转折。
学情分析
从年龄特征和认知水平来看,八年级学生个性比较突出,喜欢彰显自我,所以应把课堂交给学生。但处于这一年龄段的学生理解能力有限,对很多问题的分析和理解还不到位,这就需要老师对他们作出肯定的同时还更要给予适当的指导,让学生知学好学,寓学于乐。
教学目标
1. 掌握思想解放运动的简要过程和党的中共十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。 2. 分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力；综合中共十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。 3. 认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。 教学重点：十一届三中全会。 教学难点：十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性。
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法。 教法 讨论法、材料分析法、讲解法。
课前准备
1.学生课前做好预习，通读本课内容。 2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教学过程
教学环节 教学内容 二次备课
导入新课 正是由于小岗人解放思想、敢于“贴着身家性命干”，在实行大包干后的第一年，小岗村迎来了大丰收,村民不仅吃饱了肚子,还给国家和集体上缴了粮食, 一举结束20多年吃国家救济粮的历史。这是因为党心紧连着民心。尽管大包干在当时曾有过激烈争论,但我们党坚持实事求是,尊重人民首创精神,把选择权交给农民,由农民自己决定而不是代替农民选择。 思考：“小岗村”的成功给我们哪些启示？
讲授新课 预习检测 1、关于真理标准问题大讨论——提出“ 是检验真理的唯一标准” （1978年） 背景：粉碎“四人帮”以后，当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出了“ ”的方针，引起全国上下的不满。 意义（影响）：这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会的召开奠定了 基础。 2、伟大的转折——中共十一届三中全会（1978年底、北京） 内容： ①（思想上）彻底否定了“两个凡是”的方针，确立了解放思想、 的思想路线； ②（政治上）停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到 上来，实行改革开放的伟大决策； ③（组织上）形成了以 为核心的党中央的领导集体。（第二代国家领导人） 意义： ①中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有 的转折。 ②它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。 ③从此，中国历史进入 建设的新时期。 3、1980年为 恢复名誉，是党的历史上最大的冤案得到平反。
合作学习 (一)中共十一届三中全会召开的背景 1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。 粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。 2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？ 提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。 3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针 4．实践是检验真理的唯一标准 5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 (二)中共十一届三中全会的召开 1．播放纪录片《伟大转折》的片断。 2．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。 3．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。 提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。 (2)政治路线：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 (3)组织路线：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。 4．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？ 提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。 5.分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？ 提示：可从会议的背景、内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。 拨乱反正 1．教师简要介绍：拨乱反正的背景。 2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。 “文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。 3．提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？ 提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。 4．教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。 5．引导学生看课本，简介：拨乱反正的结果。 6．教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干 部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。
本课小结（思维导图）
巩固练习 1.《人民日报》社论在评论某一次重大会议时指出：“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端。”这次会议是（　C　） A．中共七大 B．中共八大 C．中共十一届三中全会 D．中共十四大 2.十一届三中全会是建国以来党的历史上具有转折意义的会议，“转折”体现在（　C　） A．从旧民主主义革命转向新民主主义革命 B．党的工作重心从城市转向农村 C．从“阶级斗争为纲”转向以经济建设为中心 D．挽救了党，挽救了中国革命 3.1978年，十一届三中全会上为开展拨乱反正工作提供前提的是（　A　） A．确立解放思想、实事求是思想路线 B B．停止使用“以阶级斗争为纲”的口号 C．工作重心转移和实行改革开放 D．邓小平为核心的党中央集体领导 4.中共十一届三中全会实现了历史性的伟大转折。以下关于十一届三中全会的叙述正确的是（　C　） ①重新确立解放思想、实事求是的思想路线 ②第一次比较系统地回答了中国社会主义建设的一系列基本问题 ③作出把党和国家的工作重点转移到现代化建设上来的伟大决策 ④确立邓小平理论作为党的指导思想 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 5.十一届三中全会奠定了中国社会最近三十年“不动摇、不懈怠，不折腾”的基调。十一届三中全会确定的指导思想是（　B　） A．多快好省地建设社会主义 B．解放思想，实事求是 C．“一国两制”的构想 D．三个代表思想 6. 为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础的事件是（　C　） A．“两个凡是”的提出 B．全国科学大会的召开 C．关于真理标准问题的讨论 D．拨乱反正的深入开展
教学总结 体会中共十一届三中全会的伟大历史意义,我们可以联系现在我们的日常生活,包括衣食住行各个方面,国家的综合国力以及在国际上的地位。理解中共十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的转折,我们要掌握:党在思想、政治、组织等领域的拨乱反正,是从这次大会开始的;伟大的社会主义改革开放,是由这次全会拉开序幕的;建设中国特色社会主义的新道路,是以这次全会为起点开辟的;当代中国的马克思主义——邓小平理论,是在这次全会前后开始发展起来和逐步形成的。在教学中,我们不但要授“鱼”,还要授之以“渔”;我们不但要让学生知其然,还要让其知其所以然。我们要利用现代化的教学手段,将历史知识生活化。
教材习题 P36材料研读 阅读上述材料，结合“文化大革命”的史实，你能说说为什么中共十一届三中全会是伟大的历史转折吗？ 因为会议全面纠正了“左”倾的错误，特别是“文化大革命”的错误，重新确立了正确的思想路线。 会议果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。 中共十一届三中全会冲破了长期以来“左”倾错误的束缚，开启了我国改革开放历史新时期，这必将引起中国社会政治、经济、文化等各方面的深刻变革。 所以，中共十一届三中全会是伟大的历史转折。 P37课后活动 1.列举中共十一届三中全会的主要内容。 思想上——确定了解放思想开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。 政治上——停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。 组织上——实际上形成了以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体。 2.结合历史知识，谈谈材料中这一认识的重要历史意义。 以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设，符合广大人民群众的要求和愿望，符合中国国情。只有坚定这样的认识，才能保证我国社会主义现代化建设顺利进行。