人教版生物七年级下册 第三章 第二节发生在肺内的气体交换课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册 第三章 第二节发生在肺内的气体交换课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 905.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-01 13:20:53 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
第四单元 生物圈中的人
目录
学习目标
01
课前预习
02
易错点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
课程标准 活动建议
概述肺与外界的气体交换过程 利用简单易得的材料制作模型，模拟人体呼吸运动的过程
概述肺泡与血液的气体交换过程 画出气体交换的流程图，并进行解说
课前预习
知识点1 肺与外界的气体交换
肺
两
三
呼吸运动
1. ____________是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有____________叶，右肺有____________叶。
2. 肺与外界的气体
交换是通过_________
实现的，如下图所示。
状态 肋间肌状态（收缩或舒张） 膈肌状态 （收缩或舒张） 膈顶部位置（上升或下降） 胸腔容积 （扩大或缩小） 肺部容积 （扩大或缩小） 气压比较
（大于或小于）
吸气 ________ ________ ________ ________ ________ 肺内气压
________
外界气压
呼气 ________ ________ ________ ________ ________ 肺内气压
________
外界气压
收缩
收缩
下降
扩大
扩大
小于
舒张
舒张
上升
缩小
缩小
大于
3. 吸入的气体和呼出的气体不同，呼出的气体中氧气的含量____________，二氧化碳的含量____________，水分的含量____________。
减少
增加
增加
知识点2 肺泡与血液的气体交换
①
肺泡
②
毛细血管
上皮细胞
气体交换
4. 右图中， [______]____________数量很多，且外面包绕着丰富的[______]____________，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____________。这些
特点都利于肺泡与毛细血管进行
____________。
5. 肺泡与血液进行气体交换时，由于气体的____________作用，肺泡中的[③]____________透过肺泡壁和毛细血管壁（共透过_________层细胞）进入血液，同时血液中的[④]
____________也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。与肺泡气体交换后，血液中氧气含量____________，二氧化碳含量____________。
扩散
氧气
2
二氧化碳
增多
减少
知识点3 血液与组织细胞的物质交换
6. 如右图所示，血液与组织细胞进行物质交换时，血液中的营养物质和红细胞运输的[①]___________进入细胞，随后①参与细胞____________中的
呼吸作用，将____________
氧化分解，使细胞获得能量。
细胞代谢产生的废物和[②]
____________进入血液。经
交换后，血液中氧气含量
____________，二氧化碳含量____________。
氧气
线粒体
有机物
二氧化碳
减少
增多
易错点拨
易错点1 呼出气体与吸入气体的成分对比
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他
气体在大气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
分析表格中的数据，我们发现：
（1）无论是吸入的气体还是呼出的气体，含量最多的是氮气。
（2）呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，但是氧气含量依然大于二氧化碳。
（3）呼出的气体中，水分增多。
【例1】为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，先向甲、乙两支试管内分别注入澄清的石灰水，再向甲试管的石灰水中通入空气，向乙试管的石灰水中吹入呼出气体，结果是（ ）
A. 两支试管浑浊程度一样
B. 甲试管变浑浊，乙试管不变浑浊
C. 两支试管都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小，乙试管明显变浑浊
D
解析：本题考查的内容是呼出气体的成分变化，呼出气体中二氧化碳的含量增多，且二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以乙试管的浑浊程度更加明显，选项D正确。
易错点2 气体交换的原理
原理：呼吸运动 气体的扩散作用（气体是从浓度高处扩
散到浓度低处）
比较：
吸气：肺内气压<外界气压；
氧气浓度比较：肺泡>血液>组织细胞
呼气：肺内气压>外界气压；
二氧化碳浓度比较：肺泡<血液<组织细胞
D
【例2】右图是人体内气体交换示意图，以下有关说法错误的是（ ）
A. A是通过呼吸运动实现的
B. B、C是通过气体扩散作用实现的
C. 呼吸作用的场所是细胞中的线粒体
D. 图中所示结构中，氧气浓度最低的是肺泡
解析：过程A表示肺的通气，是通过呼吸运动实现的，选项A正确；过程B肺泡内的气体交换和过程C组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现，选项B正确；呼吸作用的场所是线粒体，选项C正确；氧气浓度最低的是组织细胞，氧气浓度最高的是肺泡，选项D错误。
课堂演练
一、选择题
1. 人体呼出的气体和吸入的气体相比，明显减少的是
（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氮气
知识点1 肺与外界的气体交换
B
2. 游泳时注意安全十分重要。溺水主要阻断的过程是
（ ）
A. 肺与外界的气体交换
B. 肺与血液的气体交换
C. 氧气在血液中的运输
D. 血液与组织细胞的气体交换
A
3. 右图所示a、b、c为膈肌三种不同状态，当司机做酒精呼气试验，完成呼气时，膈肌处于（ ）
A. a
B. b
C. c
D. 均有可能
A
4. 右图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列描述错误
的是( )
A. 图甲模拟的是吸气过程
B. 图乙模拟的是外界气体进入肺
C. 图甲中的[d]膈肌舒张
D. 图甲中的[c]肺内气压大于外界大气压
A
5. 王福生院士对患新冠肺炎病逝者的肺部进行深入研究发现，病逝者肺泡内形成了一层透明的膜，就像在肺泡内表面刷了一层糨糊，阻碍了（ ）
A. 肺泡与外界的气体交换
B. 肺泡与血液间的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 血液与组织细胞间的气体交换
知识点2 肺泡与血液的气体交换
B
B
6. 右图为肺泡与血液间气体交换的示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 与丙相比，甲内的血液含有更多的氧气
C. b进入人体后，通过血液循环最终到达
组织细胞
D. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的
7. 肺的通气和体内气体交换的实现依次通过（ ）
A. 呼吸运动、扩散作用
B. 呼吸运动、气体交换
C. 扩散作用、呼吸运动
D. 扩散作用、气体交换
A
8. 人体呼出的气体与吸入的空气相比二氧化碳增多了，增多的二氧化碳的根本来源是（ ）
A. 肺泡
B. 血液
C. 组织细胞
D. 空气
知识点3 血液与组织细胞的物质交换
C
9. 右图为血液与组织细胞的气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①为氧气，②为二氧化碳
B. ①为二氧化碳，②为氧气
C. 甲处二氧化碳含量比乙处高
D. 乙处氧气含量比甲处高
B
10. 人体内氧气扩散的方向是（ ）
A. 组织细胞→血液→肺泡
B. 血液→组织细胞→肺泡
C. 肺泡→血液→组织细胞
D. 肺泡→组织细胞→血液
C
二、非选择题
11. （读图理解）下图为人体呼吸过程的模式图，A、B、C、D代表四个生理过程，①和②代表某种气体，根据图分析回答问题。
（1）组织细胞利用气体[①]____________进行____________作用，产生气体[②]____________。
（2）过程B表示________________________________，实现过程B和过程D的原理是__________________________，图中氧气浓度最低的是____________（填“肺泡”“血液”或“组织细胞”）。
氧气
呼吸
二氧化碳
肺泡与血液的气体交换
气体的扩散作用
组织细胞
（3）呼气时，膈肌的状态是____________（填“收缩”或“舒张”），组织细胞处的二氧化碳含量比血液中的____________（填“高”或“低”）。在呼出的气体中，含量更高的是气体____________（填序号）。
舒张
高
①
12. （资料分析）分析下列资料，并回答问题。
资料一 同学们在“红十字急救培训”中学习了“人工呼吸”的方法，操作步骤如下：①清除口鼻污物；②抬下颌使头部尽量后仰；③捏住鼻孔，向口内吹气至胸廓扩张；④放开口鼻，待气体自然排出，重复步骤③。
资料二 在物理学上，气体的体积与压强成反比，即体积扩大，气体压强变小。右图为肺内气压与外界气压差的坐标曲线图。
（1）“人工呼吸”是通过人为干预________与____________的气体交换过程，第一步应先清除被救人口鼻内污物，目的是保持呼吸道____________。第三步向口内吹气后胸廓扩张，表明气体进入____________。
（2）放开口鼻后，由于肋间肌和膈肌____________，膈顶____________，使胸廓缩小，此时肺内气压____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压，它们的关系可以用图中的____________段曲线来表示。
肺
外界
畅通
肺
舒张
上升
大于
bc
（3）图中ab段表示____________（填“吸气”或“呼气”）过程。当处于a点、b点、c点状态时，我们既不吸气，也不呼气，原因是此时肺内气压____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压。
吸气
等于
素养提升
死神的对手——ECMO
在2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情中，一种尖端医疗技术被媒体反复提起，那就是人工心肺机（ECMO）。ECMO是一种医疗急救设备，可以对心肺疾病（如重度心肺衰竭、心脏移植）患者进行体外辅助呼吸。除了能暂时替代患者的心肺功能，减轻患者心肺负担之外，也能为医疗人员争取更多
救治时间。ECMO运转时，血液从静脉引出，通过膜肺吸收氧，排出二氧化碳。经过气体交换的血，在泵的推动下可回到静脉，也可回到动脉。ECMO是重症患者最后的希望，是将患者从鬼门关抢回来的措施。于是，有人称它是死神的对手。 ECMO最核心的部分是膜肺和血泵。膜肺是通过一种特殊材料来完成的，而且非永久使用，每隔一段时间就要更换。目前世界上能够生产人工肺的公司一共只有5家：2家在美国，2家在德国，1家在日本。5家公司无一例外都将膜肺技术作为该公司的核心绝密技术而对外垄断。我国至今仍然只能依靠进口来购买“人工肺”。
问：在ECMO治疗中，膜肺代替了人体的什么结构？
示范答案：膜肺在治疗中代替了人体肺的功能。
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
第四单元 生物圈中的人
目录
学习目标
01
课前预习
02
易错点拨
03
课堂演练
04
素养提升
05
学习目标
课程标准 活动建议
概述肺与外界的气体交换过程 利用简单易得的材料制作模型，模拟人体呼吸运动的过程
概述肺泡与血液的气体交换过程 画出气体交换的流程图，并进行解说
课前预习
知识点1 肺与外界的气体交换
肺
两
三
呼吸运动
1. ____________是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有____________叶，右肺有____________叶。
2. 肺与外界的气体
交换是通过_________
实现的，如下图所示。
状态 肋间肌状态（收缩或舒张） 膈肌状态 （收缩或舒张） 膈顶部位置（上升或下降） 胸腔容积 （扩大或缩小） 肺部容积 （扩大或缩小） 气压比较
（大于或小于）
吸气 ________ ________ ________ ________ ________ 肺内气压
________
外界气压
呼气 ________ ________ ________ ________ ________ 肺内气压
________
外界气压
收缩
收缩
下降
扩大
扩大
小于
舒张
舒张
上升
缩小
缩小
大于
3. 吸入的气体和呼出的气体不同，呼出的气体中氧气的含量____________，二氧化碳的含量____________，水分的含量____________。
减少
增加
增加
知识点2 肺泡与血液的气体交换
①
肺泡
②
毛细血管
上皮细胞
气体交换
4. 右图中， [______]____________数量很多，且外面包绕着丰富的[______]____________，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的____________。这些
特点都利于肺泡与毛细血管进行
____________。
5. 肺泡与血液进行气体交换时，由于气体的____________作用，肺泡中的[③]____________透过肺泡壁和毛细血管壁（共透过_________层细胞）进入血液，同时血液中的[④]
____________也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。与肺泡气体交换后，血液中氧气含量____________，二氧化碳含量____________。
扩散
氧气
2
二氧化碳
增多
减少
知识点3 血液与组织细胞的物质交换
6. 如右图所示，血液与组织细胞进行物质交换时，血液中的营养物质和红细胞运输的[①]___________进入细胞，随后①参与细胞____________中的
呼吸作用，将____________
氧化分解，使细胞获得能量。
细胞代谢产生的废物和[②]
____________进入血液。经
交换后，血液中氧气含量
____________，二氧化碳含量____________。
氧气
线粒体
有机物
二氧化碳
减少
增多
易错点拨
易错点1 呼出气体与吸入气体的成分对比
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他
气体在大气中的含量/% 78 21 0.03 0.07 0.9
在呼出气体中的含量/% 78 16 4 1.1 0.9
分析表格中的数据，我们发现：
（1）无论是吸入的气体还是呼出的气体，含量最多的是氮气。
（2）呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增多，但是氧气含量依然大于二氧化碳。
（3）呼出的气体中，水分增多。
【例1】为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，先向甲、乙两支试管内分别注入澄清的石灰水，再向甲试管的石灰水中通入空气，向乙试管的石灰水中吹入呼出气体，结果是（ ）
A. 两支试管浑浊程度一样
B. 甲试管变浑浊，乙试管不变浑浊
C. 两支试管都不变浑浊
D. 甲试管浑浊程度较小，乙试管明显变浑浊
D
解析：本题考查的内容是呼出气体的成分变化，呼出气体中二氧化碳的含量增多，且二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，所以乙试管的浑浊程度更加明显，选项D正确。
易错点2 气体交换的原理
原理：呼吸运动 气体的扩散作用（气体是从浓度高处扩
散到浓度低处）
比较：
吸气：肺内气压<外界气压；
氧气浓度比较：肺泡>血液>组织细胞
呼气：肺内气压>外界气压；
二氧化碳浓度比较：肺泡<血液<组织细胞
D
【例2】右图是人体内气体交换示意图，以下有关说法错误的是（ ）
A. A是通过呼吸运动实现的
B. B、C是通过气体扩散作用实现的
C. 呼吸作用的场所是细胞中的线粒体
D. 图中所示结构中，氧气浓度最低的是肺泡
解析：过程A表示肺的通气，是通过呼吸运动实现的，选项A正确；过程B肺泡内的气体交换和过程C组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现，选项B正确；呼吸作用的场所是线粒体，选项C正确；氧气浓度最低的是组织细胞，氧气浓度最高的是肺泡，选项D错误。
课堂演练
一、选择题
1. 人体呼出的气体和吸入的气体相比，明显减少的是
（ ）
A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氮气
知识点1 肺与外界的气体交换
B
2. 游泳时注意安全十分重要。溺水主要阻断的过程是
（ ）
A. 肺与外界的气体交换
B. 肺与血液的气体交换
C. 氧气在血液中的运输
D. 血液与组织细胞的气体交换
A
3. 右图所示a、b、c为膈肌三种不同状态，当司机做酒精呼气试验，完成呼气时，膈肌处于（ ）
A. a
B. b
C. c
D. 均有可能
A
4. 右图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列描述错误
的是( )
A. 图甲模拟的是吸气过程
B. 图乙模拟的是外界气体进入肺
C. 图甲中的[d]膈肌舒张
D. 图甲中的[c]肺内气压大于外界大气压
A
5. 王福生院士对患新冠肺炎病逝者的肺部进行深入研究发现，病逝者肺泡内形成了一层透明的膜，就像在肺泡内表面刷了一层糨糊，阻碍了（ ）
A. 肺泡与外界的气体交换
B. 肺泡与血液间的气体交换
C. 气体在血液中的运输
D. 血液与组织细胞间的气体交换
知识点2 肺泡与血液的气体交换
B
B
6. 右图为肺泡与血液间气体交换的示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（ ）
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 与丙相比，甲内的血液含有更多的氧气
C. b进入人体后，通过血液循环最终到达
组织细胞
D. 乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的
7. 肺的通气和体内气体交换的实现依次通过（ ）
A. 呼吸运动、扩散作用
B. 呼吸运动、气体交换
C. 扩散作用、呼吸运动
D. 扩散作用、气体交换
A
8. 人体呼出的气体与吸入的空气相比二氧化碳增多了，增多的二氧化碳的根本来源是（ ）
A. 肺泡
B. 血液
C. 组织细胞
D. 空气
知识点3 血液与组织细胞的物质交换
C
9. 右图为血液与组织细胞的气体交换示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①为氧气，②为二氧化碳
B. ①为二氧化碳，②为氧气
C. 甲处二氧化碳含量比乙处高
D. 乙处氧气含量比甲处高
B
10. 人体内氧气扩散的方向是（ ）
A. 组织细胞→血液→肺泡
B. 血液→组织细胞→肺泡
C. 肺泡→血液→组织细胞
D. 肺泡→组织细胞→血液
C
二、非选择题
11. （读图理解）下图为人体呼吸过程的模式图，A、B、C、D代表四个生理过程，①和②代表某种气体，根据图分析回答问题。
（1）组织细胞利用气体[①]____________进行____________作用，产生气体[②]____________。
（2）过程B表示________________________________，实现过程B和过程D的原理是__________________________，图中氧气浓度最低的是____________（填“肺泡”“血液”或“组织细胞”）。
氧气
呼吸
二氧化碳
肺泡与血液的气体交换
气体的扩散作用
组织细胞
（3）呼气时，膈肌的状态是____________（填“收缩”或“舒张”），组织细胞处的二氧化碳含量比血液中的____________（填“高”或“低”）。在呼出的气体中，含量更高的是气体____________（填序号）。
舒张
高
①
12. （资料分析）分析下列资料，并回答问题。
资料一 同学们在“红十字急救培训”中学习了“人工呼吸”的方法，操作步骤如下：①清除口鼻污物；②抬下颌使头部尽量后仰；③捏住鼻孔，向口内吹气至胸廓扩张；④放开口鼻，待气体自然排出，重复步骤③。
资料二 在物理学上，气体的体积与压强成反比，即体积扩大，气体压强变小。右图为肺内气压与外界气压差的坐标曲线图。
（1）“人工呼吸”是通过人为干预________与____________的气体交换过程，第一步应先清除被救人口鼻内污物，目的是保持呼吸道____________。第三步向口内吹气后胸廓扩张，表明气体进入____________。
（2）放开口鼻后，由于肋间肌和膈肌____________，膈顶____________，使胸廓缩小，此时肺内气压____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压，它们的关系可以用图中的____________段曲线来表示。
肺
外界
畅通
肺
舒张
上升
大于
bc
（3）图中ab段表示____________（填“吸气”或“呼气”）过程。当处于a点、b点、c点状态时，我们既不吸气，也不呼气，原因是此时肺内气压____________（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压。
吸气
等于
素养提升
死神的对手——ECMO
在2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情中，一种尖端医疗技术被媒体反复提起，那就是人工心肺机（ECMO）。ECMO是一种医疗急救设备，可以对心肺疾病（如重度心肺衰竭、心脏移植）患者进行体外辅助呼吸。除了能暂时替代患者的心肺功能，减轻患者心肺负担之外，也能为医疗人员争取更多
救治时间。ECMO运转时，血液从静脉引出，通过膜肺吸收氧，排出二氧化碳。经过气体交换的血，在泵的推动下可回到静脉，也可回到动脉。ECMO是重症患者最后的希望，是将患者从鬼门关抢回来的措施。于是，有人称它是死神的对手。 ECMO最核心的部分是膜肺和血泵。膜肺是通过一种特殊材料来完成的，而且非永久使用，每隔一段时间就要更换。目前世界上能够生产人工肺的公司一共只有5家：2家在美国，2家在德国，1家在日本。5家公司无一例外都将膜肺技术作为该公司的核心绝密技术而对外垄断。我国至今仍然只能依靠进口来购买“人工肺”。
问：在ECMO治疗中，膜肺代替了人体的什么结构？
示范答案：膜肺在治疗中代替了人体肺的功能。