湘教版九年级数学下册 第4章 小结与复习 教案

第4章小结与复习
1.掌握本章重要知识,能灵活运用列举法求概率,会用频率估计概率.
2.通过梳理本章知识,回顾解决问题中所涉及的由特殊到一般的思想和转化的思想过程,加深对本章知识的理解.
回顾本章知识点,构建知识体系.
利用概率的相关知识解决具体问题.
知识结构我能建：
【例1】　下列事件为不可能事件的是(　C　)
A.某射击运动员射击一次,命中靶心
B.掷一次骰子,向上的一面是5点
C.找到一个三角形,其内角和为360°
D.经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯
【变例1】　袋中有红球4个,白球若干个,它们只有颜色上的区别.从袋中随机地取出一个球,如果取到白球的可能性较大,那么袋中白球的个数可能是(　D　)
A.3个　　　　　　　　B.不足3个
C.4个 D.5个或5个以上
【变例2】　(泰安中考)如图,在方格纸中,随机选择标有序号①②③④⑤中的一个小正方形涂黑,与图中阴影部分构成轴对称图形的概率是(　C　)
A.　　　B.　　　C.　　　D.
【例2】　(凉山中考)“服务社会,提升自我.”凉山州某学校积极开展志愿者服务活动,来自九年级的5名同学(三男两女)成立了“交通秩序维护”小分队.若从该小分队任选两名同学进行交通秩序维护,则恰好一男一女的概率是____.
【变例1】　从1,2,－3三个数中,随机抽取两个数相乘,积是正数的概率是(　B　)
A.0 B. C. D.1
【变例2】　(武汉中考)有两把不同的锁和四把不同的钥匙,其中两把钥匙恰好分别能打开这两把锁,其余的钥匙不能打开这两把锁,现在任意取出一把钥匙去开任意一把锁,则一次打开锁的概率是____.
【例3】　(泰州中考)事件A发生的概率为,大量重复做这种试验,事件A平均每100次发生的次数是__10__.
【变例】　一个不透明的布袋中,装有红、黄、白三种只有颜色不同的小球,其中红色小球有8个,黄、白色小球的数目相等.为估计袋中黄色小球的数目,每次将袋中小球搅匀后摸出一个小球记下颜色,放回布袋中再次搅匀……多次试验发现摸到红球的频率是,则估计黄色小球的数目是(　B　)
A.2个 B.20个
C.40个 D.48个
1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“合作探究”得出的结论展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.
2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.
学生试述：这节课你学到了什么？
见《智慧学堂》学生用书.
1.收获：________________________________________________________________________
2.存在困惑：______________________________________________