沪教版九年级化学上册 第4章 认识化学变化 学情评估卷（word版有答案）

沪教版九年级化学上册 第4章 学情评估卷
(限时: 45分钟 满分: 100分)
班级： 姓名： 得分：
可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　Cl—35. 5　K—39　Cu—64
一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意)
1. 如图所示的图标表示(　　)
A. 禁止吸烟
B. 禁止放烟花爆竹
C. 禁止携带火种
D. 禁止堆放易燃物
2. 了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是(　　)
A. 一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119
B. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
C. 森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林，设置隔离带来灭火
D. 易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存
3. 下列关于燃烧现象的解释正确的是(　　)
选项 A B C D
现象 INCLUDEPICTURE"2022-9HXsj5-2.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\英语\\22秋\\化学\\化学-HJ\\文件\\WORD\\2022-9HXsj5-2.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"2022-9HXsj5-4.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\英语\\22秋\\化学\\化学-HJ\\文件\\WORD\\2022-9HXsj5-4.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"2022-9HXsj5-5.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\英语\\22秋\\化学\\化学-HJ\\文件\\WORD\\2022-9HXsj5-5.TIF" \* MERGEFORMATINET
解释 火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 由图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火 蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动
4. 下列化学方程式书写正确的是(　　)
A. Mg＋O2MgO2
B. 2KClO32KCl＋3O2↑
C. C＋CO2CO
D. CO2＋Ca(OH)2===H2O＋CaCO3
5. 下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是(　　)
A. 组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
B. 性质：CO2、CO都有可燃性
C. 用途：CO2可用于人工降雨；CO可用于灭火
D. 危害：CO2进入空气会导致酸雨；CO会引起中毒
6. 证据推理是化学学科的核心素养。依据下列证据得出的结论错误的是(　　)
选项 证据 结论
A 铁块生锈后质量比原铁块质量大 该变化不符合质量守恒定律
B 通电分解水得到氢气和氧气 化学反应中分子的种类改变
C 酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水 酒精中一定含有碳元素和氢元素
D 燃烧是发光放热的化学反应 燃烧一定生成新物质
7. 已知：3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O。下列有关该反应说法正确的是(　　)
A. X的化学式为NO2
B. 反应时仅观察到有气泡产生
C. 铜元素化合价由0变为＋2
D. 消耗的铜和生成的水质量比为3∶4
8. 燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如下。下列说法正确的是(　　)
(第8题)
A. 该反应中各元素的化合价均没有变化
B. CO和NO按个数比1∶1进行该反应
C. 该反应中两种生成物甲、乙的质量比为11∶7
D. 安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO
9. 在某密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是(　　)
(第9题)
A. 该反应符合质量守恒定律
B. 生成物甲、丙在反应中的质量比为8∶1
C. 乙可能是该反应的催化剂
D. 参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和
10. 某物质4. 6 g与氧气反应，生成8. 8 g CO2和5. 4 g H2O。下列说法正确的是(　　)
A. 参加反应的O2的质量为11. 2 g
B. 该物质中碳、氢元素质量比为1∶3
C. 生成CO2和H2O的分子个数比为2∶3
D. 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
二、填空题(本题包括4小题，共35分)
11. (6分)阅读题目所给信息，回答问题：
(1)点燃的条件下6 g C3H8O与x g O2恰好完全反应，生成7. 2 g H2O、8. 8 g CO2和2. 8 g CO，参加反应的O2质量为________g。
(2)下列物质悬浮分散到空气中，遇见明火时一定不会发生燃烧(或爆炸)的是(　　)
A. 天然气　B. 沙尘　C. 干燥的面粉　D. 酒精蒸气
(3)在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如图：
(第11题)
①图示的反应物为黑色固体和无色气体，写出该反应的化学方程式____________________________________________；
②图示的反应物中没有发生改变的微粒符号有___________。
12. (9分)写出符合下列要求的一个反应的化学方程式。
(1)有水参加的化合反应：_______________________________________________。
(2)加热碳酸氢铵固体：_________________________________________________。
(3)有两种单质生成的分解反应：________________________________________。
13. (11分)合理运用燃烧与灭火的原理，对保障生命财产安全至关重要。
(1)消防队员用高压水枪灭火的原理是________________________________，做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，可用的灭火方法是______________________。
(2)着火时可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势跑离着火区域逃生，理由是________(填字母)。
A. 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道
B. 湿毛巾会吸收CO
C. 地面附近的有毒气体相对较少
(3)干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠(NaHCO3)，受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为_________________________________。
(4)灭火毡是一种新型的灭火用品，由羊毛及铝制纤维制成，且都是可燃物，但在灭火时没有燃烧，原因是_____________________________________________。
14. (9分)质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。
(1)化学反应前后肯定没有变化的是________(填字母)。
①原子数目　　　②分子数目
③元素种类　　　④物质种类
⑤原子种类　　　⑥物质的总质量
A. ①④⑥
B. ①③⑤⑥
C. ①②⑥
D. ②③⑤
(2)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应，下同)，反应的化学方程式为____________________________，若固体质量变化如图所示，则m2与m1之差表示____________________的质量。
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(第14题)
(3)实验过程中，镁条完全燃烧，称得反应后固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是____________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共25分)
15. (11分)某兴趣小组设计如图实验探究质量守恒定律，已知图2、3装置的气密性均良好，反应前托盘天平已调节平衡。
(第15题)
(1)图示实验中，稀盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为_______________________。
(2)甲同学：按图1装置进行实验，稀盐酸与碳酸钙充分反应后，再次称量时托盘天平的指针________(填“不偏转”“左偏”或“右偏”)。
(3)乙同学：按图2装置进行实验，滴入稀盐酸与碳酸钙充分反应后，再次称量发现托盘天平不平衡。其原因是______________________________。
(4)丙同学：按图3装置进行实验，稀盐酸与碳酸钙充分反应后，再次称量发现托盘天平平衡(软塑料瓶形变忽略不计)。请从微观角度解释反应前后质量相等：_______________________________________________________________。
(5)通过以上三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，要在__________中进行。
16. (14分)关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识燃烧
(1)木柴、煤、天然气(主要成分为CH4)是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是________(填字母)。
A. 发光　　 B. 有烟产生　　 C. 放热
(2)写出酒精(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式：_____________________________。
【任务二】探究燃烧的条件及质量变化
(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。
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(第16题)
步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1 g。
步骤2：将锥形瓶浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从左侧缓慢通入约50 mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2 g。
步骤4：将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中，观察现象。
步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3 g。
①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_____________________；
②m1、m2、m3的大小关系是________________。
【任务三】调控燃烧
(4)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议：______________________________。
【任务四】再探铁的燃烧
(5)查阅文献：颗粒直径为20～30 nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。
结合已有知识，可知影响铁燃烧的因素有____________、____________。
四、计算题(本题包括1小题，共10分)
17. (10分)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾17. 5 g。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气，收集到氧气4. 8 g。请计算受热分解的氯酸钾的质量.
答案
一、1. B　2. B　3. C　4. B　5. A　6. A
7. C　点拨：A. 根据质量守恒定律可知2个X分子含2个氮原子和2个氧原子，则X的化学式为NO，该选项说法不正确；B. 反应时观察到有气泡产生，溶液由无色变为蓝色，该选项说法不正确；C. 铜中的铜元素化合价是0，硝酸铜中的铜元素的化合价是＋2，该选项说法正确；D. 消耗的铜和生成的水的质量比为192∶72＝8∶3，该选项说法不正确。故选C。
8. B　　9. B　
10. C　点拨：根据质量守恒定律，参加反应的O2质量为8. 8 g＋5. 4 g－4. 6 g＝9. 6 g，A错误；根据化学反应前后元素的种类和质量不变，4. 6 g该物质中含碳元素质量等于生成的CO2中碳元素质量，为8. 8 g×(×100%)＝2. 4 g，所含氢元素的质量等于生成的H2O中氢元素质量，为5. 4 g×(×100%)＝0. 6 g，故该物质中C、H元素的质量比为2. 4 g∶0. 6 g＝4∶1，B错误；生成的CO2与H2O的分子个数比为∶＝2∶3，C正确；4. 6 g该物质中含2. 4 g碳元素，0. 6 g氢元素，2. 4 g＋0. 6 g＝3 g＜4. 6 g，则一定含有氧元素，氧元素的质量为4. 6 g－2. 4 g－0. 6 g＝1. 6 g，D错误。
二、11. (1)12. 8　(2)B
(3)①C＋H2OCO＋H2　②H、C、O
12. (1)CO2＋H2O===H2CO3
(2)NH4HCO3H2O＋NH3↑＋CO2↑
(3)2H2O2H2↑＋O2↑(其他正确答案均可)
13. (1)降温至可燃物着火点以下；用湿抹布盖灭
(2)AC
(3)2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O
(4)温度没有达到灭火毡的着火点
14. (1)B
(2)2Mg＋O22MgO；参加反应的氧气
(3)部分生成物逸散到空气中
三、15. (1)CaCO3＋2HCl===== CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)右偏
(3)气球胀大，装置所受浮力增大
(4)化学反应前后，原子的种类、数目、质量没有改变
(5)密闭容器
16. (1)B　
(2)C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O
(3)①步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟　 ②m1>m2＝m3
(4)取土填埋，隔绝空气
(5)一定质量的铁与空气的接触面积；氧气的浓度（合理即可）
四、17.解：设受热分解的氯酸钾的质量为x。
2KClO3 2KCl＋3O2↑
245　　　　　　　 96
x　　　　　　　　4. 8 g
＝　　x＝ 12. 25 g
答：受热分解的氯酸钾的质量是12. 25 g.
(第1题)
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