精品解析2022年人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活定向训练试题（word版含解析）

人教版九年级化学下册第十二单元化学与生活定向训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、正确的实验步骤对实验的成功与否至关重要。下列对“先”与“后”的叙述不正确的
A．加热高锰酸钾制取氧气用排水法收集完毕时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
B．检验甲烷燃烧的产物时，先将产物通过无水硫酸铜，后通过澄清石灰水
C．研究淀粉在人体内消化途径的过程中，淀粉先在口腔和舌的咀嚼搅拌作用后被小肠消化
D．检验pH对唾液淀粉酶的影响时，在含有淀粉糊的试管中，先加入唾液，后加入稀盐酸
2、分类是化学研究中常用的方法，下列元素或物质的分类不正确的是
A．金属元素——汞元素、铂元素、铜元素
B．人体中的微量元素——铁、钙、锌、碘
C．混合物——空气、大理石、矿泉水
D．氧化物——五氧化二磷、氧化铝、过氧化氢
3、分析推理是化学常用的思维方法，下列分析推理正确的是
A．燃烧的温度一定要达到着火点，所以温度低于着火点就能灭火
B．有机物一定含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物
C．置换反应中有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
D．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
4、下列图标表示“禁止吸烟”的是
A． B．
C． D．
5、剧烈运动会感到肌肉酸痛，是因为体内产生大量乳酸（化学式为C3H6O3）的缘故。下列关于C3H6O3的叙述错误的是
A．C3H6O3是一种有机物
B．C3H6O3由三种元素组成
C．C3H6O3中共有12个原子
D．C3H6O3中C、H、O的质量比为1∶2∶1
6、口罩之下，天使的战“疫”烙痕让人心疼。图中相关材料属于金属材料的是
A．钛合金眼镜框
B．橡胶弹力耳绳
C．聚丙烯纤维布
D．塑料防护眼镜
7、下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是
A．人走关灯、少开空调 B．使用一次性餐具
C．自带水杯出行 D．对金属材料回收利用
8、下列生活中的做法不合理的是
A．减少使用一次性塑料袋 B．多乘公交车，少坐私家车
C．家用电器着火立即用水灭火 D．保持自行车钢圈干燥以防锈
9、实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达成实验目的的是
选项 待鉴别的物质 实验设计
A 氢氧化钙溶液和氯化钙溶液 分别取少量滴加稀盐酸
B 一氧化碳和氢气 分别点燃并在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯
C 棉线和羊毛线 分别取适量灼烧，闻气味
D 碳酸钠和碳酸钙 分别取少量加足量的水，搅拌
A．A B．B C．C D．D
10、下面几位同学的观点正确的是
A．人体对维生素的需求量很少，可有可无 B．身上的脂肪影响美观，越少越好
C．塑料制品会造成“白色污染”，应该禁用 D．微量元素应合理摄入，食补好过药补
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、化学可以帮助人类认识改造周围的世界，促进社会发展。下表为某品牌燕麦片标签中的一部分。
每100g含有营养成分 糖类 油脂 蛋白质 维生素C 钙 镁 钠 锌
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 200mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
（1）燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是_____________；
（2）每克营养物质氧化时放出能量最多的是____________；
（3）上表中钠、磷、钙指的是____________(选填“单质”、“元素”、“离子”)；
（4）该品牌燕麦片能提供人体所需的基本营养素有____________类。
2、某西服标签的部分内容如下，请根据标签提供的信息，回答下列问题：
等级　一等品 成分　面料　羊毛80%　涤纶20% 里料　涤纶100% 熨烫标准　中温熨烫、底板不超过150℃
（1）西服成分中，属于合成纤维的是___________。
（2）在面料中加入涤纶的作用是什么？___________(答一点即可)。
（3）我们可以通过灼烧的方法来验证面料中一定含有羊毛，其现象是什么？ ___________。
3、回答下列问题。
（1）高锰酸钾可以溶解在水中却几乎不能溶解在汽油中说明__________；
（2）喝可乐后易打嗝的原因___________；
（3）合成橡胶的优点__________（写一点）；
（4）说出 “白色污染”的危害____________，防治措施__________（各一点）。
4、化学与健康息息相关。
（1）墨鱼骨粉(主要成分是CaCO3)可用于治疗胃酸过多，原因是(用化学方程式表示)______。
（2）维生素C又名抗坏血酸，可溶于水，水溶液显酸性，在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏；主要存在于蔬菜和水果中，它能增强人体对疾病的抵抗能力。请回答：如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中的维生素C？_______。
（3）烧烤时，食物易产生致癌物苯并芘(C20H12)。苯并芘属于_____(填“有机物”或“无机物”)。
（4）食物中含有的微量硒能减少癌症的发生。硒元素在元素周期表中信息如图，你能从中获得的一条信息是_________。
（5）硬水给人们带来许多危害，日常生活中可用__________区分硬水和软水。水的净化过程中常用到活性炭，主要是利用活性炭的__________性。
5、用化学用语填空。
（1）有机氮肥______；
（2）碘酒的溶质_____；
（3）两个亚铁离子______；
（4）预防龋齿的微量元素是______。
三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、济南地铁R1线于2019年元旦试运行通车，结束了省会城市没有地铁轻轨的历史，R1线济南地铁首列车为B2型车，车厢内采用密胺泡沫作为隔音隔热材料，它的隔音降热效果出众。密胺泡沫是由三聚氰胺（化学式C3H6N6）与甲醛（化学式HCHO）添加碱性助剂混合搅拌，通过交联反应制得的不熔的热固性树脂在高温环境下进行高速搅拌乳化后，在高温条件下进行固化得到的多孔结构的海绵体。试回答：
①三聚氰胺属于_____（填“有机物”“无机物”“氧化物”之一）。
②三聚氰胺由_____种元素组成。
③一个三聚氰胺分子中含有_____个原子。
④甲醛中所含碳元素的质量分数为_____。
⑤在三聚氰胺和甲醛中，所含碳元素的质量分数前者_____后者（填“大于”、“等于”、“小于”之一）。
2、芒果中含有芒果苷（化学式为C19H18O11），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。请回答：
（1）芒果苷属于_____（填“有机化合物”或“无机化合物”）。
（2）芒果苷的相对分子质量为_____。
（3）芒果苷中氢元素与氧元素的质量比为_____（填最简整数比）。
（4）21.1g芒果苷中碳元素的质量为_____g。
3、科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质。某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ONx。回答下列问题：
（1）丙烯酰胺属于__________（填“有机物”或“无机物”）
（2）碳元素和氧元素的质量比是______(填最简整数比)。
（3）丙烯酰胺的相对分子质量为71，则x的数值为______。
4、酒楼的食品在制作时常加人味精，味精是一种有机化合物一谷氨酸钠，其化学式为C5H8NO4Na，它的相对分子质量为169。右表为某酒楼常见食品中味精的含量，根据题中的信息计算：
食品名称 500g食品的味精含量/mg
春卷 400
排骨 240
水饺 130
（1）谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为______；钠元素是人体必须的元素，在人体中以离子的形式存在于细胞______液（填“内”或 “外”）。
（2）若某同学一次吃了200g春卷，则他会食用______mg味精，其中含钠元素的质量为______mg（结果保留一位小数）。
5、如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为Na2PO3F（相对分子质量为 144），请回答下列问题：
（1）人体中 F 属于 （填“微量”或“常量”）元素。
（2）若牙膏中其它成分不含氟，则每支这种牙膏中，含Na2PO3F的质量为多少g（结果保留整数）。
四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）
1、某校九（1）班同学举行“是真的吗？”化学主题活动，请你和蓓蓓一起探究。
话题1：能被磁铁吸引的物质一定是铁单质吗？
（实验验证）
①将细铁丝放在纯氧中完全燃烧，主要反应的化学方程式为________。
②将反应后的黑色固体用磁铁检验，能被吸引。
（实验结论） 能被磁铁吸引的物质________（填“一定”或“不一定”）是铁单质。
话题2：含有Ba2＋的盐一定有毒吗？
（社会调查） 在医院检查胃肠疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4）。
（调查结论） “含有Ba2＋的盐一定有毒”这句话是________（填“真的”或“假的”）。
（交流反思） 若误服碳酸钡（BaCO3），胃酸的主要成分________（填化学式）会与之发生反应，形成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，此时可服用________（填一种即可）解毒。
话题3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，若产生白色沉淀，原溶液中一定含有吗？
（实验回顾） 向硝酸银溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，也产生白色沉淀，反应的化学方程式是________。
（实验结论） 向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，若产生白色沉淀，原溶液中不一定含有。
（拓展实验） 向硫酸钠溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，也产生白色沉淀。
（查阅资料）
①硝酸具有强氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸时，发生如下反应：。
②含有的盐统称为亚硫酸盐，亚硫酸盐都能与盐酸反应生成二氧化硫气体。
（交流反思）
①向某一种钠盐溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀。原溶液中阴离子可能是，还可能是________(填离子符号)。
②下列实验方案中，能证明溶液里含有的是________（填“A”或“B”）。
A取样，先滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解
B取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀
2、蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（实验验证）
方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 _____ 。
方案二：小刚用上图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热使其发生分解反应。
(1)观察到烧杯内壁 _______ 出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：
实验步骤 实验现象
①、取硬质玻璃管中少量残余黑色固体，放入燃烧匙中点燃，伸入装满氧气的集气瓶中。 ②、燃烧完毕后，向集气瓶中倒入澄清石灰水 ①黑色固体剧烈燃烧，发出白光； ② ____________________
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
写出上述实验步骤②反应的化学方程式： _________________ 。
（拓展交流）
(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因 ______________ 。
(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因 _______ 。
3、 “不用火、不用电，只需加入凉水，片刻便能享受美食”，自热食品在一定程度上给人们的生活带来了便利。
（查阅资料）
(1)发热包的主要成分为氧化钙、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠。
(2)
(3)铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。
（实验探究一）发热原理
取出发热包加入凉水，剧烈反应，放出大量热，产生该现象的化学方程式为_______。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。
（实验探究二）固体混合物的成分
固体混合物的成分可能有：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙。为进一步探究其成分，某小组同学设计并进行如下实验：
实验操作 实验现象 结论
(1) 取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止(如图所示) 瓶底有黑色固体剩余 黑色固体为_______
溶液_______ 固体中含有铁粉
澄清石灰水变浑浊 固体中含有碳酸钙
(2) 另取少量固体于试管中，加入足量_______溶液 产生大量气泡 固体中含有铝粉，反应的化学方程式是_______
（反思评价）通过以上探究，做出如下反思：
A 发热包应密封防潮保存
B 能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料
C 使用后的发热包应包好按照垃圾分类标准投放
你认为其中正确的是_______(填标号)。
4、某中学九年级健康生活实践小组的同学对不吃早餐的危害及治疗方法产生浓厚兴趣，并开启了他们的项目学习之旅。
[信息检索]不吃早饭的习惯很不好，会导致糖分的摄人不足，在学习、工作、生活过程中，容易出现低血糖症状，比如心慌、乏力、注意力不集中等。此外，经常不吃早饭，易引起胆结石、消化道疾病等。
[提出问题]不吃早餐危害是什么
活动一:小组同学讨论得出，不吃早餐胃里分泌出0.2%~0.4%胃酸，该酸是_________。
活动二:联系实际，填写关于早餐的问卷调查表。
项目 早餐种类 补充食物 调查人群
① 面包片、生菜、鸡胸肉 牛奶 上班族
② 牛奶、面包、牛肉 ____ 坏血病人
③ 火腿肉片、鸡蛋汤、馒头 苹果 初三学生
活动三:实验探究，治疗胃酸的不同方法。
实验 治疗胃酸的药物 实验步骤 现象 原理
① 氧化镁 取少量该药物的粉末，加入5mL模拟胃液 固体溶解 ____ （任写一种化学反应的方程式）
② NaHCO3 _____
③ ______ 固体溶解
[总结反思]（1）在生产生活中与实验③原理一样的例子是_________。
（2）胃溃疡患者不能服用的上述药物是____，原因是_____。
[得出结论]要关注健康合理膳食，养成良好的生活习惯。
5、某班一学习小组以“关于市场上几种补钙保健产品的调查研究”为课题进行了探究学习活动．请你一起参与其活动，完成下列探究过程．
[活动目的]
了解钙元素与人体健康的关系．
了解钙产品的含钙量、价格、并检验是否合格．
培养获取信息、处理信息、分析问题、解决问题、合作探究能力．
[调查收集资料]
通过市场调查，常见的四种钙产品的有关信息如下：
品名 钙尔奇 凯思立 乐力钙 柠檬酸钙
主要含钙物质 碳酸钙 碳酸钙 氨基酸螯合钙 枸橼酸钙
该元素含量（片）
数量（片）/瓶（盒）
价格（元）/瓶（盒）
通过查阅三九健康网、《现代医学周刊》、《市场报》等收集到如下信息：
生长期青少年每天钙摄入量应为，而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为，营养学会公布的居民每日钙摄入量为 ．
[研究结论]
钙保健产品中的钙元素以 ________ 形式存在． ．单质．化合物
人体的钙元素主要存在于 ________ 中．
根据上述调查信息分析，青少年每日钙需要量大，而实际摄入量不足，应注意 ________ ．
[交流与讨论]
由上表分析比较，四种钙产品中，当含有相同质量的钙元素时价格相对最便宜 ________ ．
．钙尔奇．凯思立．乐力钙．柠檬酸钙
在交流过程中，小芳同学提出一个观点，补钙还可以食补，即能省钱又能补钙．下列做法可以补钙的是 ________ ．
．在食物中添加生石灰．食用一些虾皮．喝排骨汤．做馒头时放纯碱
小明认为食用凯思立的碳酸钙进入胃内能发生化学反应，其化学方程式是： ________ ．
[质疑与再探究]
由钙尔奇说明书知每片钙尔奇中含碳酸钙．（已知：钙尔奇 不含有其他碳酸盐，其研细后与稀硫酸完全反应．）在讨论中，小强同学提出一个问题，现在市场上有些不法分子会以假乱真，购买的钙尔奇不知是否合格，想通过实际定量分析．小强设计了如下方案并进行实验：取片钙尔奇研细，放入锥形瓶（见下图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中 的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶可计算出样品是否合格．试回答下列问题：
小强用中饱和溶液除去 中混有的少量气体，中的溶液能否换成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是 ________ ．
小明认为：小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的，应该加以改进，并得到了小组其他同学的赞同．你认为小明发现的问题是 ________ ，改进的方法是 ________ ．
用改进后的装置和药品进行实验，称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了，试通过计算说明小强选用的钙尔奇是否为合格产品 ________ ．
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A、用高锰酸钾加热制取氧气，收集完氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防水倒吸进入试管，使炸裂试管，故正确；
B、检验甲烷燃烧的产物时，先将产物通过无水硫酸铜证明是否有水生成，后通过澄清石灰水，证明是否有二氧化碳生成，故正确；
C、唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麦芽糖，淀粉和麦芽糖最终要在小肠内在胰液和肠液作用下，被分解成葡萄糖被人体吸收，故错误；
D、检验pH对唾液淀粉酶的影响时，在含有淀粉糊的试管中，先加入唾液，后加入稀盐酸，故正确。
故选C。
2、B
【详解】
A、铂元素、铜元素都带“钅”字旁，属于金属元素，汞常温下是液态，也属于金属元素，故选项分类正确；
B、铁、锌、碘是人体中的微量元素，钙是常量元素，故选项分类不正确；
C、空气、大理石、矿泉水中都含有多种物质，属于混合物，故选项分类正确；
D、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，五氧化二磷是由磷和氧两种元素组成的化合物、氧化铝是由铝和氧两种元素组成的化合物、过氧化氢是由氢和氧两种元素组成的化合物，都属于氧化物，故选项分类正确。
故选B。
3、A
【详解】
A、燃烧的温度一定要达到着火点，所以温度低于着火点就能灭火，正确；
B、含碳元素的化合物不一定是有机物，例如二氧化碳、一氧化碳等属于无机物，错误；
C、有单质生成的反应不一定是置换反应，例如水电解生成氢气和氧气是分解反应，错误；
D、只含有一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的混合物中只有一种元素，错误。
故选A。
4、A
【详解】
A、该图是禁止吸烟标志，符合题意；
B、该图为节水标志，不符合题意；
C、该图为物质可循环使用标志，不符合题意；
D、该图是有毒品标志，不符合题意。
故选：A。
5、D
【详解】
A. 有机物含有碳元素，C3H6O3是一种有机物，此选项正确；
B. C3H6O3由C、H、O三种元素组成，此选项正确；
C. 一个C3H6O3分子中共有3+6+3=12个原子，此选项正确；
D. C3H6O3中C、H、O的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=6∶1∶8，此选项错误。
故选D。
6、A
【详解】
A、钛合金眼镜框，相关材料属于金属材料，符合题意；
B、橡胶弹力耳绳，相关材料属于合成材料，不符合题意；
C、聚丙烯纤维布，相关材料属于合成材料，不符合题意；
D、塑料防护眼镜，相关材料属于合成材料，不符合题意。
故选A。
7、B
【详解】
A. 人走关灯、少开空调，可节约资源，保护环境，符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议，不符合题意；
B. 使用一次性餐具，易造成环境污染，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议，符合题意；
C. 自带水杯出行，可节约资源，保护环境，符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议，不符合题意；
D. 对金属材料回收利用，节约了资源和能源，符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议，不符合题意。
故选B。
8、C
【详解】
A ：为了减少白色污染，应该不使用或减少使用一次性塑料袋。A合理。
B：为了减少汽车尾气对空气的污染，我们应多乘公交车，少坐私家车。B合理。
C：家用电器着火立即切断电源，撒沙土灭火。C错。
D：铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触，所以保持自行车钢圈干燥可以防锈。D合理。
综上所述：选择C。
【点睛】
9、A
【详解】
A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象。氯化钙和盐酸不反应，现象相同，无法区分。
B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水。在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，出现水雾的是氢气，可以区分。
C、棉线灼烧有烧纸气味。羊毛线灼烧有烧焦羽毛气味，可以区分。
D、碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，加水溶解，几乎不溶解的是碳酸钙，可以区分。
故选A。
10、D
【详解】
A.维生素在人体内的需求量虽然很小，但是它们可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用，不是可有可无，错误；
B.脂肪是人体内维持生命活动的备用能源，因此不是越少越好，错误；
C.塑料制品给人们的日常生活带来了极大的便利，同时也造成了白色污染，但是禁止使用塑料制品是不大现实的，错误；
D.微量元素应合理摄入，摄入过多或过少均不利于身体健康，并且食补要比药补好，正确。
故选D。
二、填空题
1、
（1）蛋白质
（2）油脂
（3）元素
（4）5五
【解析】
（1）
蛋白质是由氨基酸构成的，所以燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质。
（2）
糖类、油脂、蛋白质氧化时均会放出热量，完全氧化时每克蛋白质约放出18kJ热量，每克葡萄糖约放出16kJ热量，每克油脂约放出39kJ热量，油脂放出能量最多。
（3）
上表中钠、磷、钙指的是物质的组成成份，指的是元素。
（4）
该品牌燕麦片能提供人体所需的基本营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐5类，不含水。
2、
（1）涤纶
（2）增强面料耐磨性
（3）有烧焦羽毛气味
【解析】
（1）
西服成分中，属于合成纤维的是涤纶；
（2）
天然纤维吸水性强，透气性好，但不耐磨，合成纤维吸水性弱，透气性差，但耐磨，所以在面料中加入涤纶的作用是增强面料耐磨性；
（3）
羊毛燃烧时有烧焦羽毛味，所以可通过灼烧闻气味的方法来验证面料中是否含有羊毛。
3、
（1）同一种物质在不同的溶剂中溶解性不同
（2）气体的溶解度随着温度的升高而减小
（3）高弹性（或绝缘性，或耐油等）
（4） 污染土壤 减少塑料制品的使用
【分析】
（1）
高锰酸钾可以溶解在水中却几乎不能溶解在汽油中说明同一种物质在不同的溶剂中溶解性不同，故填：同一种物质在不同的溶剂中溶解性不同；
（2）
由于气体的溶解度随着温度的升高而减小，喝可乐后，温度升高，二氧化碳溶解度减小，所以易打嗝，故填：气体的溶解度随着温度的升高而减小。
（3）
合成橡胶的优点有高弹性、绝缘性、耐油、耐磨、不易老化，故填：高弹性（或绝缘性，或耐油等）。
（4）
白色污染指大部分塑料在自然界中很难降解而污染土壤，防治措施是减少塑料制品的使用，研制可降解的塑料等，故填：污染土壤；减少塑料制品的使用。
4、
（1）
（2）用醋凉拌
（3）有机物
（4）硒的元素符号为Se，原子序数为34，相对原子质量为78.96
（5） 肥皂水 吸附
【分析】
（1）
碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故可用于治疗胃酸过多，该反应的化学方程式为：；
（2）
维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏，故加醋凉拌黄瓜，可充分利用黄瓜中的维生素C；
（3）
苯并芘含碳元素，属于有机物；
（4）
元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，下方的数字表示相对原子质量，故可获得的信息是：硒的元素符号为Se，硒的原子序数为34，硒的相对原子质量为78.96；
（5）
通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；
水的净化过程中常用到活性炭，主要是利用活性炭的吸附性，可以吸附水中的色素和异味。
5、
（1）CO(NH2)2
（2）I2
（3）2Fe2+
（4）F
【解析】
（1）
有机氮肥为尿素CO(NH2)2；
（2）
碘酒的溶质为碘单质I2；
（3）
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；表示多个该离子，在其符号前加上相应的数字；两个亚铁离子2Fe2+；
（4）
预防龋齿的微量元素是氟元素F。
三、计算题
1、①有机物；②3；③15；④40%；⑤小于
【详解】
①三聚氰胺（化学式C3H6N6）是含碳化合物且具有有机物的性质，属于 有机物。
②三聚氰胺（化学式C3H6N6）由 碳氢氮3种元素组成。
③一个三聚氰胺（化学式C3H6N6）分子中含有3+6+6＝15个原子。
④甲醛（化学式HCHO）中所含碳元素的质量分数为 ×100%＝40%。
⑤三聚氰胺（化学式C3H6N6）中所含碳元素的质量分数为 ×100%≈28.6%，甲醛（化学式HCHO）中所含碳元素的质量分数为40%，在三聚氰胺（化学式C3H6N6）中所含碳元素的质量分数和甲醛（化学式HCHO）中，所含碳元素的质量分数前者小于后者。
2、（1）有机化合物（2）422（3）9:88（4）11.4
【详解】
（1）含有碳元素的化合物是有机物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐属于无机化合物，芒果苷属于有机化合物。
（2）芒果苷的相对分子质量为12×19+1×18+16×11=422。
（3）芒果苷中氢元素与氧元素的质量比为（1×18）：（16×11）=9:88。
（4）21.1g芒果苷中碳元素的质量为：21.1g×=11.4g。
3、有机物 9:4 1
【详解】
试题分析：（1）丙烯酰胺是含有碳元素的化合物，属有机物；
（2）丙烯酰胺碳元素和氧元素的质量比=12×3:16=9:4；
（3）丙烯酰胺的相对分子质量为71，那么12×3+5+16+14x=71，x=1
考点：有关相对分子质量的计算
4、
（1） 15：2 外
（2） 160 21.8
【分析】
（1）
谷氨酸钠中碳、氢元素的质量比为：，故填15:2；
钠元素是人体必须的元素，在人体中以钠离子的形式存在于细胞外液中，以维持人体细胞内外水分平衡，故选外。
（2）
500g春卷食品的味精含量为400mg，故吃200g春卷，则会食用味精的质量为：，故填160；
其中含钠元素的质量为：，故填21.8。
5、（1）微量；（2）2.1
【详解】
（1）在人体内含量大于0.01%的是常量元素，否则属于微量元素，人体内的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒。F属于微量元素。
（2）每支这种牙膏中氟元素的质量为200g×0.14%=0.28g。
设含Na2PO3F的质量为x，则
；
x≈2.1g；
答：含 Na2PO3F 的质量为2.1g。
四、实验探究
1、 不一定 假的 HCl 硫酸镁 B
【详解】
实验验证：①铁和氧气点燃生成四氧化三铁，。
实验结论：四氧化三铁能被磁铁吸引，故能被磁铁吸引的物质不一定是铁单质。
调查结论：检查肠胃疾病时，病人需服用“钡餐”（主要成分为BaSO4），硫酸钡中含有钡离子，故“含有Ba2＋的盐一定有毒”这句话是假的。
交流反思：胃酸的主要成分HCl，会与碳酸钡反应生成可溶性钡盐，使人体内蛋白质变性而中毒，钡离子和硫酸根离子会反应生成硫酸钡，此时可服用硫酸镁解毒（合理即可）。
实验回顾：向硝酸银溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化钡溶液，也产生白色沉淀，反应为氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡：。
交流反思：①由题干可知，硝酸具有强氧化性，可以把亚硫酸根离子转化为硫酸根离子，与钡离子生成硫酸钡沉淀，故向某一种钠盐的溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，原溶液中阴离子可能是，还可能是。
②A、取样，先滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，再滴加稀盐酸，沉淀不溶解，沉淀可能是氯化银沉淀，错误；
B、取样，先滴加稀盐酸，无明显现象，排除了银离子、亚硫酸根离子的干扰，再滴加氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明溶液里含有，正确。
故选B。
2、因为生成物中的水和二氧化碳中的氧元素可能全部来自氧气 烧杯内壁有水雾或水珠 澄清石灰水变浑浊 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 排除玻璃管中的空气，防止蔗糖燃烧对实验造成干扰 氧原子质量是氢原子质量的16倍或者氧原子的相对质量是氢原子相对质量的16倍
【详解】
方案一：由于元素种类在化学反应前后都不发生变化，生成物中有二氧化碳和水生成，说明反应物中也应该含有碳、氢、氧元素，而氧气中含有氧元素，因此该物质中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素；
方案二：（1）干燥的小烧杯中有水雾出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素；
（2）小烧杯中放入澄清的石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精，①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；②澄清的石灰水变浑浊，说明用二氧化碳生成，蔗糖中有碳元素；二氧化碳通入澄清的石灰水生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
[拓展交流]（1）先通入一会儿氮气的原因是排净装置中的空气，避免对实验造成干扰；
（2）由于氢、氧的相对原子质量不同，蔗糖中氢、氧三种元素的质量比为（1×22）:（16×11）=11:88=1:8。
3、 活性炭 变为浅绿色 氢氧化钠 AC
【详解】
实验探究一：
取出发热包加入凉水，剧烈反应，放出大量热，产生该现象的原因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量热，反应的化学方程式为。反应结束后，烧杯底部有大量固体，继续加水搅拌，过滤、洗涤、干燥，得到固体混合物。
实验探究二：
固体混合物的成分可能有：活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钙。取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止，黑色固体活性炭不与稀盐酸反应，剩余；铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，溶液变为浅绿色；碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，澄清石灰水变浑浊；
铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气，另取少量固体于试管中，加入足量氢氧化钠溶液，产生大量气泡，固体中含有铝粉，反应的化学方程式是；故有：
实验操作 实验现象 结论
(1) 取少量固体于锥形瓶中，逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡为止(如图所示) 瓶底有黑色固体剩余 黑色固体为活性炭
溶液变为浅绿色 固体中含有铁粉
澄清石灰水变浑浊 固体中含有碳酸钙
(2) 另取少量固体于试管中，加入足量氢氧化钠溶液 产生大量气泡 固体中含有铝粉，反应的化学方程式是
反思评价：
A、包中物质的主要成分是生石灰与水反应，所以应密封防潮保存，说法正确；
B、发热包用于自热食品，所以要注意发热材料不能有强腐蚀性和毒性，说法错误；
C、后的发热包中会有强碱等，会造成环境的污染，所以要包好按照垃圾分类投放，说法正确；
故填：AC。
4、盐酸 橘子（合理即可） 或 或 ［ ］ 固体消失，产生大量气体 氢氧化铝（氢氧化镁） 熟石灰改良酸性土壤（合理即可） NaHCO3 NaHCO3与胃酸反应产生气体，加重病情
【详解】
活动一:胃酸的主要成分是盐酸；
活动二:人体缺乏维生素C，会患坏血病；早餐除了牛奶、面包、牛肉还需要增加富含维生素C 的物质，如橘子等（合理即可）。
活动三: 模拟胃液的主要成分是稀盐酸，氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应方程式是；碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应方程式是，现象为固体消失，产生大量气体。还可以加入氢氧化铝，氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水，反应方程式是，现象为固体溶解。
实验③原理是利用酸碱中和反应治胃酸，在生产生活中与实验③原理一样的例子是熟石灰改良酸性土壤（合理即可）。
（2）胃溃疡患者不能服用的上述药物是NaHCO3，原因是NaHCO3与胃酸反应产生气体，加重病情。
5、 骨骼和牙齿 补钙等 否，因为石灰水也能吸收二氧化碳干燥气体 饱和溶液吸收时，要反应产生，导致盛溶液的洗气瓶增重大于样品产生的质量，无法计算样品是否合格； 将盐酸换成稀硫酸，将饱和溶液的洗气瓶去掉． 为合格产品．
【详解】
（1）钙保健产品中的钙元素都是以化合物的形式存在，故选B；（2）在人体内的钙元素主要存在于骨胳和牙齿中；（3）如果人体缺钙，幼儿和青少年会患佝偻病和发育不良，所以要注意补钙；
[交流与讨论]人体中的钙主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]晶体的形式存在于骨骼和牙齿中，Ca10（PO4）6（OH）2属于化合物。当所购补钙产品分别含100 mg钙元素时，四种钙产品的价格分别为：钙尔奇-D：27.00÷30÷600×100=0.15（元）；凯思立-D：23.10÷20÷500×100=0.231（元）；乐力钙：30.00÷30÷250×100=0.4（元）；柠檬酸钙：25.20÷30÷168×100=0.5（元）；比较可知，钙尔奇-D相对便宜；⑵A．在食物中添加生石灰，生石灰会腐蚀人的消化道；B．食用一些虾皮可以，虾皮中富含钙；C．喝排骨汤可以，骨头汤中含钙元素多；D．做馒头时放纯碱不可以，纯碱是碳酸钠，不含钙元素；故选BC；碳酸钙进入胃内，与胃酸（盐酸）发生化学反应生成二氧化碳、氯化钙、水，其化学方程式是：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；
[质疑与再探究]（1）B中的NaHCO3溶液不能换成石灰水，因为石灰水的主要成分是氢氧化钙，能和二氧化碳也发生反应；（2）NaHCO3饱和溶液吸收HCl时，要反应产生CO2，导致盛NaOH溶液的洗气瓶增重大于样品产生CO2的质量，无法计算样品是否合格。将盐酸换成稀硫酸，就不会有氯化氢气体挥发出来，再将NaHCO3饱和溶液的洗气瓶去掉就可以了；（3）设钙尔奇-D是碳酸钙的质量为X，由于盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了33 g，则生成的二氧化碳的质量33 g，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 33g
100÷44=X÷33g x=75g
75g÷50片=1.5g/片 与说明书一致，为合格产品。
【点睛】
氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，用于吸收二氧化碳，通过实验数据计算每片钙尔奇中碳酸钙的质量，与说明书中碳酸钙的含量比较，大于或等于标量即为合格产品。