精品解析2022年人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥专项测试试题（word版含解析）

人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥专项测试
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列做法正确的是
A．胃溃疡患者用小苏打治疗胃酸过多症
B．医疗上用食盐配制生理盐水
C．为了消除蚊虫叮咬后的痛痒，在患处涂肥皂水
D．用pH试纸检验雨水的pH为5.5，确定此雨水是酸雨
2、下列反应属于复分解反应的是
A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2
C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑
3、除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是
物质 杂质 试剂 除杂操作方法
A CO2气体 CO气体 通入O2 点燃
B KNO3固体 NaCl固体 水 降温结晶
C CO2气体 HCl气体 饱和碳酸钠溶液 洗气
D KNO3溶液 KOH溶液 适量的 CuSO4溶液 过滤
A．A B．B C．C D．D
4、下列四个图像能正确反映实验变化关系的是
A．甲：向等质量的镁和铁中加入溶质质量分数相等的稀硫酸
B．乙：少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧
C．丙：一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
D．丁：高温煅烧一定质量的大理石
5、下列区分物质的方法不正确的是
A．铁丝和铜丝：磁铁吸 B．四氧化三铁和氧化铜：看颜色
C．碳酸氢铵和蔗糖：闻气味 D．水和双氧水：加入二氧化锰
6、下列各组溶液，不用其它试剂就不能鉴别出来的是
A．Na2SO4、KOH、CuSO4、MgCl2 B．NaNO3、AgNO3、KCl、CaCl2
C．Na2CO3、稀HNO3、BaCl2、KNO3 D．FeCl3、NaOH、稀HCl、NaCl
7、有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是
A．硝酸、硝酸铁
B．硫酸、氯化铁
C．硫酸、硫酸铁
D．盐酸、硫酸铁
8、下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是
A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、
C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣
9、除去杂质是化学常用的分离方法。下列除杂质的试剂与操作方法有不正确的是
序号 括号内为杂质 所选试剂或方法 操作步骤
A Cu粉（Zn粉） 稀盐酸 ①加足量稀盐酸，②过滤
B CO2（CO） 燃烧法 点燃一氧化碳
C FeSO4（CuSO4） Fe粉 ①加足量铁粉，②过滤
D NaCl（CaCO3） H2O ①足量水溶解，②过滤、蒸发
A．A B．B C．C D．D
10、有关海水晒盐及粗盐提纯实验中说法正确的是
A．粗盐提纯时搅拌为了增大氯化钠的溶解性
B．过滤时为加快过滤速度可以用玻璃棒搅拌
C．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热
D．海水晒盐的原理是蒸发结晶
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、酸的通性(具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+)
（1）与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变______，不能使无色酚酞试液变色
（2）金属+酸→盐+氢气 如：________
（3）金属氧化物+酸→盐+水 如：________
（4）碱+酸→盐+水 如：______
（5）盐+酸→另一种盐+另一种酸(产物符合复分解条件) 如：________
2、走进晒盐厂
（1）用海水晒盐：从海水中提取获得食盐氯化钠，通常采用的方法是______。
（2）根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：
温度/℃ 10 30 50 60
溶解度/g 氯化钠 35.8 36.3 37 37.3
硝酸钾 20.9 45.8 85.5 110
①30℃时，氯化钠的溶解度______硝酸钾的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
②图中表示硝酸钾溶解度曲线的是______（填“A“或“B”）。
③30℃时，将50g硝酸钾放入100g水中，所得溶液是______溶液（填“饱和”或“不饱和”），继续加热至60℃，下列各量一定变大的是______（填字母序号）。
A．溶质质量 B．溶剂质量 C．溶解度 D．溶质的质量分数
3、从CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中，选出两种溶液，按题目要求，完成下列方程式：
（1）生成蓝色沉淀的反应____________；
（2）酸与盐反应生成白色沉淀____________；
（3）有气体产生的反应____________；
（4）盐与盐反应生成白色沉淀____________。
4、宏观辨识与微观探析
我们生活在物资的世界，学习化学可以让我们更好的认识和应用物质，下列现象都是由化学变化引起的：①工业上用石灰水和纯碱溶液制取火碱 ②利用可燃冰燃烧放出大量的热 ③纯碱溶液能使酚酞试液变红，具有很好的清除油污的效果 ④不能用铝制易拉罐盛食醋，会腐蚀容器
（1）宏观物质的微观构成
物质名称 金属铝 二氧化硫 烧碱 ____ ____
化学式 _____ _____ _____ ____ Ca(OH)2
构成物质微粒 _____ _____ ____ Na+， _____
物质类别 ____ _____ ____ _____ ____
（2）物质的宏观变化和微观实质
宏观变化是构成物质的微粒相互作用的结果，请写出变化②和变化④的化学反应方程式是_____、______，变化①中实际参加反应的离子名称是_____，请另写一个与反应①的反应物不同，但反应 实质相同的化学反应方程式_____。
5、增氧片能缓解鱼塘缺氧。甲同学对某种增氧片溶于水后的产物进行了探究。
（查阅资料）
①该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成Na2CO3和H2O2；该增氧片的其他成分与水、与稀盐酸反应均不产生气体
②
（设计并完成实验）
（1）分别向试管1、2、3中加入两片增氧片和等量的水，进行以下实验。
实验I 实验Ⅱ 实验Ⅲ
实验现象 产生少量气泡，木条不复燃8小时后，振荡试管，仍有气泡产生 产生大量气泡，木条______（填现象） 产生大量气泡，木条熄灭
实验结论 产物中含有H2O2 产物中含有Na2CO3
（分析解释）
（2）实验Ⅱ中，加入MnO2后产生大量气泡的原因是___________（用化学方程式表示）。
（交流评价）
（3）实验室常用澄清石灰水检验CO2，反应的化学方程式为___________。乙同学认为，实验Ⅲ的设计不合理，应将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到___________（填现象），则说明实验Ⅲ中产生的气体是CO2。
（拓展应用）
（4）结合上述实验，甲同学认为缓解鱼塘缺氧时，使用该增氧片的优点是___________。
（5）保存该增氧片需注意___________（填序号，可多选）。
A、密封保存
B、不与易燃物混合储存
C、防潮防水
D、可与酸性物质接触
三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、大理石的主要成分为碳酸钙，是一种重要的建筑材料，隆回某化学兴趣小组对某种大理石中碳酸钙的含量进行了探究，小组成员收集大理石样品6g，放入烧杯中，并逐份加入相同浓度的稀盐酸(样品中杂质不于酸反应)，实验测得烧杯中物质的总质量与加入稀盐酸的总质量关系如下表所示。
稀盐酸的总质量(g) 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00
烧杯中物质的总质量(g) 15.56 25.12 34.68 44.24 53.80 63.80 73.80
（1）实验结束时，共生成二氧化碳的质量为___________。
（2）求样品中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数)。
2、化学兴趣小组测定某硫酸铜溶液中溶质的质量分数。向盛有40g硫酸铜溶液的烧杯中加入50g质量分数为20.8%的氯化钡溶液，恰好完全反应。
（1）氯化钡溶液中溶质的质量为_______g。
（2）求硫酸铜溶液中溶质的质量分数_____。
[温馨提示：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2]
3、同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），反应结束后剩余固体的质量为75.6g。
（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为_____g。
（2）根据反应的化学方程式求该石灰石中CaCO3的质量为多少？写出计算过程。
4、兴趣小组欲用Na2CO3溶液测定某Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。请你回答有关问题：
（1）配制30g10%的Na2CO3溶液。
步骤为：计算、称取、量取、________、转移；量取水时应选用规格为_______mL（从10、50、100 中选取）的量筒。
（2）测定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数。
取50g Ba(OH)2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的过程中，测得产生沉淀与加Na2CO3溶液的质量关系如图所示：
①恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液的质量为________g。
②请通过计算确定Ba(OH)2溶液的溶质质量分数________。
5、在烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物，向其中逐渐滴加质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示，请根据题意回答：
（1）在实验过程中发生反应的化学方程式为______。
（2）根据已知条件列出求解生成气体质量（X）的比例式______。
（3）固体混合物中氯化钠的质量为______。
（4）当滴入稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式）______。
（5）当滴加稀盐酸至图中A点时，生成气体的质量是______。
（6）当滴加了73g稀盐酸时，要使溶液中溶质的质量分数为10%，需要再向溶液中加入水的质量为______。
四、实验探究（5小题，每小题5分，共计25分）
1、化学兴趣小组在一次实验中进行了如图所示实验：刚开始实验时右管内观察到的实验现象是___________；然后，小组同学充分振荡U形玻璃管，得到无色溶液，同学们对实验后所得的溶液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。
（提出问题）溶液中含有哪些溶质(酚酞除外)？同学们经过讨论，一致认为溶质中一定含有氯化钠，理由是__________(用化学方程式表示)。
于是，同学们做出如下猜想。
（猜想与假设）小萧的猜想：NaC1
小红的猜想：NaC1、HC1
小美的猜想：NaC1、NaOH
（探究与交流）上述猜想中，不合理的是___________的猜想；你判断的理由是___________。
（活动与探究）小红同学为了验证自己的猜想，取少量废液于试管中，向其中加入__________溶液，观察到：溶液中出现气泡，证明了自己的猜想成立
（归纳与总结）通过上述实验我们能够总结出：在分析反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物还要考虑__________。
2、某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：
探究I：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑。乙同学认为，甲同学实验时应先向澄清石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到________时，就可以说明两种物质能发生反应。
探究Ⅱ：废液中溶质的成分是什么？
（做出猜想）
猜想一：CaCl2；
猜想二：CaCl2、Ca（OH）2
猜想三；CaCl2、HCl、Ca（OH）2；
你的猜想：________。
丙同学认为猜想三是错误的，理由是__________________（用化学方程式解释）。
（实验设计）
设计者 实验操作 实验现象 实验结论
丁同学 取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液 有白色沉淀 猜想二正确
戊同学 取少量废液于一支试管中，向其中加入_________溶液 _______ 你的猜想正确
（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，________同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由________。
3、某化学兴趣小组探究碱的化学性质，设计实验如下：
（1）实验一能够观察到的明显现象是溶液由无色变为_____色。
（2）实验二澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____。
（3）实验三发生反应的化学方程式为_____。
（4）实验四产生白色沉淀，对反应后的物质进行过滤，并对滤液中溶质的成分产生了兴趣，经分析，滤液中一定有氢氧化钠，滤液一定显_____（选填“酸性”、“中性”或“碱性”）；
（提出问题）滤液中溶质除了氢氧化钠还有什么呢？同学们对滤液中溶质的成分进行了猜想和实验探究。
（猜想与假设）猜想①：溶质只有NaOH；猜想②：溶质为NaOH和_____。
猜想③：溶质为NaOH和Ba（OH）2
实验操作 实验现象 实验结论
a。取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸 无明显现象 由a，b两个实验的现象，得出猜想①正确
b。另取少量滤液于试管中，加入过量碳酸钠溶液 _____
（反思与评价）
I、同学们经过讨论认为，如果只向滤液中加入过量的一种试剂，也能得出猜想①正确的结论，该试剂为_____，反应现象为_____。
Ⅱ、实验后的废液直接倒入下水道，会造成环境污染，需将废液处理后再排放。
4、化学兴趣小组的同学发现，向盛有少量NaOH溶液的试管中通入CO2，未看到明显的实验现象。同学们对NaOH与CO2能否反应进行验证，并对废液的成分进行探究。
（活动一）
小虎设计了甲装置并进行实验，请把实验现象补充完整。
实验步骤 实验现象 结论
如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡 ________ 小虎的结论是CO2与NaOH发生了反应
小海认为小虎的结论不正确，理由是___________。
（活动二）兴趣小组的同学继续进行了如下探究实验。
取甲图软塑料瓶中反应后的液体于三支试管中，三位同学分别完成如图乙所示实验，均能证明CO2与NaOH发生了反应。请回答：C试管中的现象是___________；B试管中的反应方程式是___________。
（活动三）
实验结束后，同学们将三支试管中反应后的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图丙），
充分搅拌、静置，观察到烧杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。小龙认为烧杯上层溶
液中一定不含有的离子是___________（填离子符号）。小组同学对烧杯内上层溶液中可能含有的离子进行如下探究。
（提出问题）烧杯内上层溶液中可能含有哪些离子？
（猜想与假设）①含Na+、Cl-、OH-和Ca2+
②含Na+、Cl-、和Ca2+
③含Na+、Cl-、和OH﹣
（进行实验）
实验步骤 实验现象 实验结论
a.取烧杯内无色溶液少许于试管中，滴加___________，静置 有白色沉淀生成 有
b.取a中反应后的上层清液少许于试管中，滴加___________ 有蓝色沉淀生成 有OH﹣
（反思评价）
（1）经过综合分析，猜想___________（选填①、②、③）正确。
（2）将烧杯内的物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量的___________（填名称）进行处理后再排放，可以有效防止水体污染。
5、膨松剂是一种食品添加剂，能使食物具有松软或蓬松的特点。某品牌膨松剂的成分为碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，“圆梦”学习小组对该膨松剂的成分进行了探究。请回答下列问题。
（查阅资料）
①氨气极易溶于水，溶液显碱性；氨气能被浓硫酸吸收。
②碱石灰是氢氧化钠和生石灰两种固体的混合物。
③碳酸氢铵分解的化学方程式为：
Ⅰ.探究膨松剂的成分
小组同学设计了实验方案，如图1所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。
（实验步骤与现象）
①打开止水夹1，关闭止水夹2，点燃酒精灯，观察到澄清石灰水变浑浊。
②打开止水夹2，关闭止水夹1，观察到无色酚酞溶液变为红色，熄灭酒精灯。
（实验分析）
（1）装置A中试管口略低于试管底部的原因是___________。
（2）装置C中碱石灰的作用是___________。
甲同学根据以上现象得出结论：该膨松剂的成分是碳酸氢铵。
（实验反思）
（3）乙同学提岀：通过以上现象不能确定该膨松剂中只含有碳酸氢铵。经过小组讨论，他们继续进行探究：关闭止水夹2，打开止水夹1.继续加热。当观察到_________现象，得出结论：该膨松剂是碳酸氢铵和碳酸氢钠的混合物。
Ⅱ.测定膨松剂中碳酸氢铵的质量分数
小组同学又进一步设计了实验方案，如图2所示（装置气密性良好，部分夹持仪器已略去）。称量10.0g该膨松剂加入硬质玻璃管，其它各装置中的试剂均足量。关闭止水夹3，点燃酒精灯。
（4）充分反应后停止加热，打开止水夹3，从硬质玻璃管a端缓缓通入空气一段时间，其目的是_____________。
（5）实验后称量装置G的质量，比实验前增重1.7g，则该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为_____________。
（6）若没有装置H，会造成测定结果_________（填“偏大”“不变”或“偏小”）。
-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A：小苏打学名碳酸氢钠与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。胃内压强增大。胃溃疡患者不宜用小苏打治疗胃酸过多症。A错。
B：食盐的主要成分是氯化钠，医疗上用氯化钠配制生理盐水。B错。
C：蚊虫叮咬在皮肤中分泌蚁酸，肥皂水显碱性，在患处涂肥皂水，发生中和反应，减轻痛痒。C正确。
D：pH为5.5＜5.6此雨水是酸雨。但用pH试纸测得的pH为整数值，测不出5.5。D错。
综上所述：选择C。
【点睛】
2、C
【详解】
A、该反应是一种单质和化合物生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应；错误；
B、该反应生成单质，不符合复分解反应定义，错误；
C、该反应是两种化合物交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，正确；
D、该反应符合一变多特点，属于分解反应，错误；
故选C。
3、B
【详解】
A、如果二氧化碳气体中一氧化碳的含量较少，一氧化碳不会发生燃烧，即通过点燃的方法不能除去二氧化碳中的一氧化碳，选项错误；
B、硝酸钾和氯化钠的溶解度均随温度升高而增大，且硝酸钾的溶解度受温度影响比氯化钠大，则硝酸钾中混有氯化钠杂质，可通过降温结晶的方法除去硝酸钾中的氯化钠，选项正确；
C、将气体通入饱和碳酸氢钠溶液中，因为二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中的溶解度小于氯化氢的，且氯化氢可与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，所以除去二氧化碳中的氯化氢气体应选择饱和碳酸氢钠溶液，选项错误；
D、氢氧化钾与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾，会引入新杂质硫酸钾，不符合除杂原则，选项错误，故选B。
4、A
【详解】
A、等质量的镁和铁中加入溶质质量分数相等的稀硫酸，若消耗硫酸相同，则生成氢气质量相同，所以开始两斜线重合。因镁的相对原子质量比铁的相对原子质量小，完全反应镁消耗的硫酸多，生成的氢气多，拐点高。A正确。
B、少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧。。根据化学方程式可知：瓶子中气体的分子数不变。B错。
C、一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，开始溶液从不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量增加。溶液达到饱和后，溶质质量不再变化。C错。
D、高温煅烧一定质量的大理石。。根据化学方程式可知：生成物中的氧化钙是固体，因此，固体质量不会为0。D错。
故选A。
【点睛】
5、B
【详解】
A、铁丝能被磁铁吸引，铜丝不能被磁铁吸引，可以用磁铁吸区分，不符合题意；
B、四氧化三铁和氧化铜均是黑色的，观察颜色无法区分，符合题意；
C、碳酸氢铵有刺激性气味，蔗糖是无味的，闻气味可以区分，不符合题意；
D、水中加入二氧化锰，无明显现象，双氧水中加入二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，产生气泡，现象不同，可以区分，不符合题意。
故选B。
6、B
【详解】
A、溶液呈蓝色的是硫酸铜，与硫酸铜反应产生蓝色沉淀的是氢氧化钾，与氢氧化钾反应产生白色沉淀的是氯化镁，剩下的是硫酸钠，不符合题意；
B、将四种溶液两两混合，均无明显现象的是硝酸钠，产生两次沉淀的是硝酸银，产生一次沉淀的是氯化钾和氯化钙，不能再进一步鉴别，符合题意；
C、将四种溶液两两混合，产生一次气泡和一次沉淀的是碳酸钠，只产生气泡的是稀硝酸，只产生沉淀的是氯化钡，不反应的是硝酸钾，不符合题意；
D、溶液呈黄色的是氯化铁，与氯化铁反应产生红褐色沉淀的是氢氧化钠，再将另外两种溶液滴加至红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀盐酸，无明显变化的是氯化钠，不符合题意。
故选B。
7、A
【分析】
根据图像可知，加氢氧化钡溶液开始没产生沉淀，反应一段时间再产生沉淀，说明混合物中的两种物质都与氢氧化钡反应，且一种反应无现象，另一种反应产生沉淀。
【详解】
A、向硝酸和硝酸铁的混合溶液中加入氢氧化钡溶液，优先发生酸碱中和反应，即氢氧化钡先和硝酸反应生成硝酸钡、水，无沉淀生成；硝酸被反应完后，氢氧化钡与硝酸铁反应生成氢氧化铁沉淀和硝酸钡，符合题意；
B、硫酸和氢氧化钡生成硫酸钡和水，氯化铁和氢氧化钡生成氢氧化铁和氯化钡，反应一开始就有硫酸钡沉淀，故不符合题意；
C、硫酸和氢氧化钡生成硫酸钡和水，硫酸钡不会被盐酸溶解，因此开始就有沉淀，故不符合题意；
D、盐酸和氢氧化钡生成氯化钡和水，一旦生成氯化钡，氯化钡即可与硫酸铁反应生成硫酸钡沉淀和氯化铁，硫酸钡不会被盐酸溶解，因此开始就有沉淀，故不符合题意。
故选A。
8、C
【详解】
A、碳酸镁、碳酸钙都是白色沉淀，离子在水中不能大量共存，不符合题意；
B、离子在水中能大量共存，但铜离子是蓝色的，不符合题意；
C、离子在水中能大量共存，且均为无色，符合题意；
D、硫酸根和钡离子、铁离子和氢氧根离子在水中不能大量共存，不符合题意；
故选C。
9、B
【详解】
A、铜粉不与稀盐酸反应，锌粉能够与稀盐酸反应，除去铜粉中的锌粉，方法是①加足量稀盐酸，②过滤，所得滤渣就是纯净的铜粉，符合除杂原则，选项正确；
B、混合气体中，如果一氧化碳的浓度较低，一氧化碳不会燃烧，选项错误；
C、铁的金属活动性比铜强，铁能够与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则除去硫酸亚铁中的硫酸铜的方法是加足量铁粉，过滤，滤液就是硫酸亚铁溶液，符合除杂原则，选项正确；
D、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，除去氯化钠中的碳酸钙的方法是足量水溶解，过滤、蒸发，得到的晶体就是纯净的氯化钠，符合除杂原则，选项正确。
故选B。
10、D
【分析】
由于NaCl的溶解度受温度的影响变化不大，故在海水中提取NaCl通常采用蒸发结晶的方法；粗盐提纯涉及溶解、除杂、过滤、蒸发等操作。
【详解】
A、粗盐提纯时搅拌是为了加快粗盐的溶解，不能增大氯化钠的溶解性，A错误；
B、过滤时不能用玻璃棒搅拌，避免弄破滤纸，B错误；
C、蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，C错误；
D、根据分析，海水晒盐的原理是蒸发结晶，D正确。故选D。
【点睛】
进行过滤操作要注意一贴、二低、三靠。进行蒸发操作时要注意不要将液体全部蒸干。
二、填空题
1、
（1）红色
（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
（3）Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
（4）Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
（5）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO
【分析】
本题考查酸的化学性质，需要强化练习书写化学方程式；
（1）
紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞遇酸不变色，故答案为：红色；
（2）
活泼金属与常见的酸反应生成盐和水，故可以是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：；
（3）
常见金属氧化物能和酸反应生成盐和水，故可以是氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水，方程式为：；
（4）
酸和碱反应发生中和反应，故可以是氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，方程式为：；
（5）
盐与酸反应发生复分解反应，产物中必须有沉淀或气体或水，故可以是硝酸银和盐酸反应生成氯化银和硝酸，方程式为：
2、
（1）蒸发结晶
（2） 小于 A 饱和 ACD
【分析】
（1）
从海水中提取获得食盐氯化钠，通常采用的方法是蒸发结晶，因为氯化钠的溶解度受温度影响不大；
（2）
①由表中数据可知，30℃时，氯化钠的溶解度小于硝酸钾的溶解度；
②由表可知，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，故图中表示硝酸钾溶解度曲线的是A；
③30℃时，硝酸钾的溶解度为45.8g，该温度下，将50g硝酸钾放入100g水中，只能溶解45.8g，所得溶液是饱和溶液；
继续加热至60℃，60℃时，硝酸钾的溶解度是110g，该温度下，50g硝酸钾能全部溶解于100g水中，故溶质质量增加，溶质的质量分数增加，温度升高，溶解度变大，溶剂质量不变。
故选ACD。
3、
（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
（1）
生成蓝色沉淀的反应为硫酸铜和氢氧化钠生成硫酸钠和氢氧化铜，反应的化学方程式为。
（2）
酸与盐反应生成白色沉淀的反应为稀硫酸和氯化钡生成硫酸钡和盐酸，反应的化学方程式为。
（3）
有气体产生的反应为碳酸钠和稀硫酸生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。
（4）
盐与盐反应生成白色沉淀的反应为氯化钡和碳酸钠生成碳酸钡和氯化钠，反应的化学方程式为。
4、
（1） 碳酸钠##纯碱##苏打 氢氧化钙##熟石灰##消石灰 Al SO2 NaOH Na2CO3 Al##铝原子 二氧化硫分子2 Na+、OH- Ca2+、OH- 单质 氧化物 碱
盐 碱
（2）
钙离子和碳酸根离子
【分析】
（1）
金属铝的化学式为：Al；铝由铝原子构成，原子用元素符号表示，故填：Al；铝是由铝元素组成的纯净物，属于单质；
二氧化硫的化学式为：SO2；二氧化硫由二氧化硫分子构成，分子用化学式表示，故填：SO2；二氧化硫是由S、O两种元素组成的化合物，属于氧化物；
烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠的化学式为：NaOH，氢氧化钠由钠离子和氢氧根离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；表示为：Na+、OH-；
氢氧化钠是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱；
碳酸钠的化学式为：Na2CO3，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；
Ca(OH)2的名称为氢氧化钙，氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故表示为：Ca2+、OH-；氢氧化钙是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱；
（2）
可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故变化②的化学方程式为：；
变化④为铝与醋酸反应生成醋酸铝和氢气，该反应的化学方程式为：；
变化①为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应实质参加反应的离子名称是钙离子和碳酸根离子；
氯化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氯化钾，该反应与反应①的反应物不同，但是反应实质相同，均是钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙，该反应的化学方程式为：。
5、
（1）复燃
（2）
（3） 澄清石灰水变浑浊
（4）长时间或持续产生O2
（5）ABC
【解析】
（1）
增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，实验II中再加入二氧化锰，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解产生大量氧气，观察到带火星木条复燃，故填复燃。
（2）
实验Ⅱ中，加入MnO2后产生大量气泡的原因是增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，实验II中再加入二氧化锰，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O2 2H2O+O2↑。
（3）
用澄清石灰水检验CO2，是因为二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙程度和水，碳酸钙程度能够使澄清石灰水变浑浊，故反应的化学方程式写为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙程度和水，碳酸钙程度能够使澄清石灰水变浑浊，将产生的气体通入澄清石灰水中，如实验Ⅲ中产生的气体是CO2，则观察到澄清石灰水变浑浊，故填澄清石灰水变浑浊。
（4）
该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在鱼塘的水中缓慢分解释放氧气，即该增氧片能够持续产生O2，故填持续产生O2。
（5）
A、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解，该增氧片需要密封保存，选项正确；
B、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠与过氧化氢，过氧化氢分解生成氧气，能够与易燃物发生燃烧，所以该增氧片不与易燃物混合储存，选项正确；
C、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解，所以保存该增氧片时要注意防潮防水，选项正确；
D、该增氧片的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠遇水会分解生成碳酸钠与过氧化氢，碳酸钠能够与稀盐酸反应，所以保存该增氧片时不可与酸性物质接触，选项错误，故填ABC。
三、计算题
1、
（1）2.2g
（2）解：设样品中碳酸钙质量为x。
x=5g
样品中碳酸钙的质量分数为。
答：样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。
【分析】
（1）
碳酸钙与盐酸反应生成的二氧化碳会逸散到空气，则反应后烧杯中物质减少的总质量为二氧化碳的质量，则共生成二氧化碳的质量为70.00g+6g-73.80g=2.2g。
（2）
见答案。
【点睛】
2、
（1）10.4
（2）设硫酸铜质量为x
x=8g
此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为：
答：此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为20% 。
【分析】
（1）
氯化钡溶液中溶质的质量为50g×20.8%=10.4g
（2）
见答案。
【点睛】
3、
（1）4.4g
（2）解：设样品中含CaCO3的质量为x
解得x=10g，
答：样品中碳酸钙的质量为10g。
【分析】
碳酸钙高温分解为氧化钙和二氧化碳气体，所以固体物质质量的减少量就是生成气体的质量，根据质量守恒和化学方程式进行计算。
（1）
由于固体的质量由80g变为75.6g，减少了4.4g，说明生成的气体的质量为4.4g；
（2）
见答案。
4、
（1） 溶解 50
（2） 21.2 解：设Ba(OH)2溶液的溶质质量分数为x
答：Ba(OH)2溶液的溶质质量分数为6.84%。
【分析】
（1）
配制一定质量分数的溶液步骤为：计算、称取、量取、溶解、转移；需要碳酸钠的质量为30g×10%=3g，水的质量为30g-3g=27g，体积为27g÷1g/mL=27mL，故需要选用规格为50mL的量筒。
（2）
①由图可知，恰好完全反应时，消耗Na2CO3溶液中溶质的质量为21.2g。
②见答案。
5、
（1）2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
（2）73g10%的稀盐酸中含HCl的质量是：73g×10%=7. 3g，设放出气体的总质量为x，参加反应的碳酸钠的质量为y， 反应生成的氯化钠的质量为z
生成气体质量（X）的比例式为
（3）根据题（2）可知，列比例式：，y=10.6g，碳酸钠的质量为10.6g，固体混合物中氯化钠的质量为22.3g-10.6g=11.7g
（4）NaCl、HCl
（5）根据题（2）可知，列比例式：，x=4.4g，当滴加稀盐酸至图中A点时，生成气体的质量是4.4g
（6）根据题（2）可知，列比例式：，z=11.7g，反应生成的氯化钠的质量为11.7g，烧杯里溶液中溶质的质量为：11. 7g+ (22. 3g-10. 6g) =23. 4g，烧杯里溶液质量为：22. 3g+73g-4. 4g=90. 9g，
烧杯里不饱和溶液中溶质的质量分数为：
设要使溶液中溶质的质量分数为10%，需要再向溶液中加入水的质量为m，
23. 4g=（90. 9g+m） ×10%
m=143. 1g
【分析】
（1）
碳酸钠与稀HCl反应生成氯化钠和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）
见答案；
（3）
见答案；
（4）
因到A点时已完全反应，故到B点时盐酸有剩余，故烧杯中溶液里的溶质有NaCl、HCl；
（5）
见答案；
（6）
见答案。
【点睛】
四、实验探究
1、溶液由无色变为红色 小美 振荡后溶液变为无色，说明溶液不显碱性，说明不含NaOH 碳酸钠（合理即可） 剩余的可溶性反应物
【详解】
氢氧化钠呈碱性，能使酚酞试液变红色。刚开始实验时右管内观察到的实验现象是溶液由无色变为红色；　　　　　　　　　　
【点睛】
提出问题：
氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，所以溶质中一定含有氯化钠，反应的化学方程式为：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
探究与交流：
上述猜想中，不合理的是小美，振荡后溶液变为无色，说明溶液不显碱性，说明不含NaOH；
活动与探究：
碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。小红同学为了验证自己的猜想，取少量废液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液，观察到：溶液中出现气泡，证明了自己的猜想成立；
归纳与总结：
通过上述实验我们能够总结出：在分析反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物还要考虑剩余的可溶性反应物。
2、溶液由红色变为无色 CaCl2、HCl 紫色石蕊 溶液变红 戊 因为氢氧化钙和稀盐酸反应一定生成了氯化钙、无论氢氧化钙和盐酸是否过量，加入足量的碳酸钠溶液，均能生成白色沉淀，故生成白色沉淀，不能说明猜想二成立
【详解】
探究I：澄清石灰水显碱性，能使无色酚酞试液变红，滴入稀盐酸，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙显中性，稀盐酸显酸性，均不能使无色酚酞试液变红，故当观察到溶液由红色变为无色时，说明两种物质能发生反应；
探究Ⅱ：
做出猜想：氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，如果恰好完全反应，则溶质为氯化钙，如果氢氧化钙过量，则溶质为氢氧化钙、氯化钙，如果稀盐酸过量，则溶质为：氯化钙、氯化氢，故猜想：CaCl2、HCl；
氢氧化钙能与稀盐酸反应生成氯化钙和水，不能共存，故猜想三是错误的，该反应的化学方程式为：；
实验设计：
如果溶质为氯化钙、氯化氢，则溶液显酸性，紫色石蕊试液遇酸变红，故可取少量废液于一支试管中，向其中加入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明溶质为氯化钙、氯化氢；
评价与反思：戊同学的设计合理，因为氢氧化钙和稀盐酸反应一定生成了氯化钙、氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，无论氢氧化钙和盐酸是否过量，加入足量的碳酸钠溶液，均能生成白色沉淀，故生成白色沉淀，不能说明猜想二成立。
3、红 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 碱性 Na2CO3 无明显现象 稀硫酸 无明显现象
【详解】
（1）氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，故实验一能够观察到的明显现象是：溶液由无色变为红色，故填：红。
（2）实验二澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（3）实验三发生反应为氢氧化铝和稀盐酸反应生成氯化铝和水，该反应的化学方程式为，故填：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。
（4）氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，滤液中一定含氢氧化钠，一定显碱性，故填：碱性。
猜想与假设：
氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，如果氢氧化钡和碳酸钠完全反应，则溶质为氢氧化钠，如果氢氧化钡过量，则溶质为氢氧化钡、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为碳酸钠、氢氧化钠，故猜想二：溶质为NaOH和Na2CO3，故填：Na2CO3。
实验结论为猜想一正确，故溶质为氢氧化钠；
a、取少量滤液于试管中，加入过量稀盐酸，无明显现象，说明不含碳酸钠，因为碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡；
b、另取少量滤液于试管中，加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠能与氢氧化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，故实验现象为：无明显现象，说明不含氢氧化钡；
故填：无明显现象。
反思与评价：
Ⅰ、可加入稀硫酸，碳酸钠能与稀硫酸反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，氢氧化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡和水，如果无明显现象，说明不含碳酸钠和氢氧化钡，可得出猜想一正确；
故填：稀硫酸；无明显现象。
4、软塑料瓶变扁 二氧化碳溶于水或与水反应也有此现象 产生白色沉淀 H+ 滴加过量的氯化钙溶液（或氯化钡溶液） 硫酸铜溶液 ③ 盐酸
【活动一】
如图甲，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加足量的氢氧化钠溶液，振荡，瓶内的二氧化碳会被消耗使得瓶内气压减小，故在大气压的作用下，软塑料瓶变瘪；
小海认为小虎的结论不正确，理由是：二氧化碳溶于水或与水反应也有此现象。
【活动二】
C管中加入氢氧化钙溶液，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，能观察到产生白色沉淀；B管中加入氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为；
【活动三】
根据所加的物质分析，白色沉淀只能是碳酸钙沉淀，H+能和碳酸钙沉淀反应，故上层清液一定不含有的离子是H+；
【进行实验】
a.根据实验现象：有白色沉淀生成，实验结论：有CO32-，可判断加入的物质可以是过量的氯化钙溶液或氯化钡溶液；
b.根据实验现象：有蓝色沉淀生成，实验结论：有OH-，可判断加入的物质可以是硫酸铜溶液；
【反思评价】
（1）经过综合分析，猜想③正确；
（2）滤液中有 CO32 、OH-，呈碱性，可以加入适量的稀盐酸与 CO32 、OH-反应后再排放，可以有效防止水体污染。
5、防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂 吸收二氧化碳 B中不再有气泡冒出，试管中仍有固体剩余 防止浓硫酸倒流，使生成的氨气充分被浓硫酸吸收 79% 偏大
【详解】
（1）加热固体药品，为防止冷凝水倒流回试管底部使试管炸裂，所以试管口略低于试管底部。
（2）碱石灰中的氢氧化钠和生石灰（与水反应生成氢氧化钙）能吸收二氧化碳，可以避免生成的二氧化碳进入D中，水、氨气、二氧化碳反应，影响结果。
（3）碳酸氢钠加热分解为氯化钠、水和二氧化碳，有固体剩余。碳酸氢氨加热分解生成水、二氧化碳、氨气，无固体剩余。结论是该膨松剂是碳酸氢铵和碳酸氢钠的混合物。所以当观察到B中不再有气泡冒出，试管中仍有固体剩余可得出该结论。
（4）因为分解后，装置内有生成物未被F、G装置吸收，同时避免G浓硫酸因气体收缩倒流入F中，所以通入空气一段时间空气。本题中根据氨气进行计算，所以目的是防止浓硫酸倒流，使生成的氨气充分被浓硫酸吸收。
（5）F可以吸收生成的水和二氧化碳，G可以吸收生成的氨气，增加的质量为生成氨气的质量。
设该膨松剂中碳酸氢铵的质量为x
所以碳酸氢铵的质量分数为。
（6）浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸汽导致增加质量偏大，导致最终计算结果偏大。