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第11课 核舟记
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn）
B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn）
C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo）
D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò）21·世纪*教育网
2．下列加点字注音都正确的一项是 ( )
A．罔不(wǎng) 器皿(mǐn) 贻(yí)
B．衣褶(zhě) 袒露(tǎn) 黍(shù)
C．船楫(qí) 箬篷(ruò) 糁(sǎn)21cnjy.com
D．矫正(jiǎo) 壬戌(shù) 髯(rán)
3．下列一词多义解释不正确的一项是（ ）
A．明有奇巧人曰王叔远 奇：奇妙
舟首尾长约八分有奇 奇：余数
B．为宫室 为：成为
中蛾冠而多髯者为东坡 为：是
C．高可二黍许 可，大约
珠可历历数也 可：可以
D．东坡右手执卷端 端：东西的一头
其人视端容寂 端：端正
4．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．《核舟记》的结构属于“总—分—总”的 ( http: / / www.21cnjy.com )结构，开篇总写，由评论引人要说明的事物，分写部分则按照空间顺序来写，结尾总写，在事物概貌总述的基础上再作扼要评论，与开头呼应。
B．《小石潭记》第二段，先总体写鱼的数量和状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把静态描写和动态摘写结合起来，直接表现出潭水的清澈纯净。
C．《小石潭记》有不少地方用了情景交融 ( http: / / www.21cnjy.com )的写法。写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”；写坐潭上时候的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”，将景物染上人的感情。
D．《桃花源记》既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。原本是出于想象，精神寄托的地方，作者在写作过程中处处落实。
5．下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写，显得非常生动逼真。
B．作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。
C．作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来，清楚地表现出它的形象。【出处：21教育名师】
6．下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是（ ）
A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。
B．苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同。
C．本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。
D．“记”是古代一种叙事的文体。如东晋 ( http: / / www.21cnjy.com )诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
7．下列句子中赏析正确的一项是（ ）
A．《送杜少府之任蜀州》中，颈联表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，人就像在身边，抒发的情感是悲伤深沉的。
B．《关雎》中的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格。
C．《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句侧面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，正面烘托出潭水的清澈透明。
D．《核舟记》这篇文章的结构是总-分-总，主体部分的说明顺序是空间顺序。
8．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。
B．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”。
D．谥号是古代帝王、大臣等死后根据其 ( http: / / www.21cnjy.com )生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“文”，北宋文学家、书法家、美食家、画家苏轼谥号“文忠”。
9．下列句子表述正确的一项是（ ）
A．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，闻一多以轻松活泼的口吻，揭露了反动派的虚弱本质，鼓舞人民坚持真理，追求光明。
B．一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现出苏轼泛舟赤壁的场景，令人赞叹。清代张潮所写的《核舟记》详细介绍了这枚由明代王叔远制作的桃核。
C．“南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。”这个句子的主干是：化石证明地壳运动。
D．中国文化崇尚“和”。“六尺巷 ( http: / / www.21cnjy.com )”的故事传递着“和为贵”的真谛。“和气生财”“和和美美”“家和万事兴”这些含义丰富的词语都饱含着“和”的思想。
10．下列关于《核舟记》的表述有误的一项是（ ）
A．《核舟记》选自《虞初新志》，是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。
B．作者用“奇巧”“灵怪”两个词语首尾呼应，赞叹王叔远微雕技艺的高超。
C．文章主体部分采用了从全舟到局部、从中间到两边、从上到下的空间顺序来介绍核舟，层次分明，丝毫不乱。
D．窗子左右刻写的对联“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”，都出自黄庭坚的作品。
11．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《关雎》出自《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B．《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
C．《登勃朗峰》作者是美国作家马克 吐温，他的代表作品有小说《汤姆 索亚历险记》。
D．《核舟记》作者魏学洢，选自《虞初新志》，是由清代张潮编著。
12．选出下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A．启窗而观 俄而百千人大呼
B．佛印绝类弥勒 群响毕绝
C．中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D．高可二泰许 珠可历历数也
13．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然 细若蚊足
14．选出不含通假字的一项（ ）
A．舟尾横卧一楫
B．卧右膝，诎右臂支船
C．左手倚一衡木
D．舟首尾长约八分有奇
E．盖简桃核修狭者为之
15．下面文学常识的表述有误的一项是
A．《桃花源记》讲述了世外桃源的故事，作者是东晋著名诗人陶渊明。
B．《大道之行也》选自《礼记 礼运》，春秋时的孔子辑录、编纂而成。
C．《陋室铭》以物为喻，是一篇托物言志的名文，作者是唐代刘禹锡。
D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。
二、对比阅读
阅读文言文，完成下面小题。
（甲）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 ( http: / / www.21cnjy.com )还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”www.21-cn-jy.com
（乙）
从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣 ( http: / / www.21cnjy.com )珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（丙）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东 ( http: / / www.21cnjy.com )坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。www-2-1-cnjy-com
（丁）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食 ( http: / / www.21cnjy.com )马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
16．下面语句中加点词的解释有误的一项是
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．水尤清冽 尤：格外
C．其两膝相比者 比：比较
D．策之不以其道 策：用马鞭驱赶
17．下列语句中“其”的用法和其它三项不相同的一项是
A．余人各复延至其家 B．而竖其左膝
C．安求其能千里也 D．其真无马邪？
18．下列各项关于句式分析不正确的一项是
A．“具答之。”省略句，省略的主语是桃花源里的人们。
B．“闻水声，如鸣珮环。”省略句，“闻水声”前省略的主语是柳宗元等人。
C．“马之千里者。”倒装句，正常语序是“千里之马”。
D．“骈死于槽枥之间。”倒装句，属于状语后置。
19．翻译文中画线句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）食马者不知其能千里而食也。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， ( http: / / www.21cnjy.com )鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 21教育名师原创作品
（节选自《虞初新志·核舟记》）
【乙】
汤应曾，邳州人，善弹琵琶，故人 ( http: / / www.21cnjy.com )呼为“汤琵琶”云。幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。其母问曰：“儿何悲？”应曾曰：“儿无所悲也，心自凄动耳。”
所弹古调百十余曲，大而风雨 ( http: / / www.21cnjy.com )雷霆，小而百虫之号，一草一木之吟，靡不于其声中传之。而尤得意于《楚汉》①一曲，使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。其感人如此。应曾年六十余，流落淮浦。有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。后不知所终。
（节选自《虞初新志·汤琵琶传》，有删改）
【注释】①《楚汉》：描写楚汉争战的乐曲，疑即古琵琶曲《十面埋伏》。
20．解释加点的词语。
（1）其两膝相比者
（2）诎右臂支船
（3）靡不于其声中传之
（4）徐而察之
21．翻译下列语句。
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）幼好音律，闻歌声辄哭。
22．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属 属引凄异
B．高可二黍许 潭中鱼可百许头
C．一草一木之吟 左臂挂念珠倚之
D．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
23．按要求回答问题。
【甲】文介绍了核舟的______部分，以______为说明顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。【乙】文介绍了“汤琵琶”演奏的技艺，采用正面描写和侧面烘托相结合的手法。正面描写的语句是 ______；侧面描写的语句有______。（写一句即可）21·cn·jy·com
阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。2-1-c-n-j-y
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ( http: / / www.21cnjy.com )中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，冰波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， ( http: / / www.21cnjy.com )佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（选自魏学咿《核舟记》）
【乙】
客曰：“月明星稀，乌鹊南飞， ( http: / / www.21cnjy.com )此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪①，郁乎苍苍，此非孟德之团于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶舻②千里，旌旗蔽空，酾酒③临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊④以相属。寄蜉蝣⑤于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎 ( http: / / www.21cnjy.com )？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（选自苏轼《赤壁赋》）
[注]①缪：通“缭”，盘绕。②舳舻 ( http: / / www.21cnjy.com )：战船前后相接，这里指战船。③酾酒：滤酒，这里指斟酒。④匏尊：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。尊，同“樽”。⑤蜉蝣：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。
24．用斜线“／”给下面句子断句。 （限两处）
自 其 不 变 者 而 观 之 则 物 与 我 皆 无 尽 也 而 又 何 羡 乎？
25．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．①佛印绝类弥勒 ②率妻子邑人来此绝境
B．①则天地曾不能以一瞬 ②曾不若孀妻弱子
C．①明有奇巧人曰王叔远 ②未复有能与其奇者
D．①举匏尊以相属 ②神情与苏、黄不属
26．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
27．[甲]文采用______顺序对 ( http: / / www.21cnjy.com )核舟各部分进行介绍，表现了作者对________的赞美之情：[乙]文采用了苏轼与客人之间的_________描写，表现了苏轼_____的人生态度。
阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， ( http: / / www.21cnjy.com )鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎 ( http: / / www.21cnjy.com )髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学泄《核舟记》）
【乙】
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷 ( http: / / www.21cnjy.com )桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，置之水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
【注】①壶觞：酒器。②饾饤：供陈设的食品。③欹：斜。
28．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．神情/与苏、黄不属 B．若啸/呼状
C．皆/有机能动 D．好事者/竞趋焉
29．解释文中加点词含义。
（1）佛印绝类弥勒( ) （2）诎右臂支船( ) （3）大可二寸( )2·1·c·n·j·y
30．翻译文中划线句子。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
31．【甲】【乙】两文都写到中国古代微雕艺术，在表现雕刻家精湛技艺时，描写各有特色，试简要分析。
阅读甲、乙两文，回答小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许 ( http: / / www.21cnjy.com )。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事 ( http: / / www.21cnjy.com )之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
忽一人大呼：“火起！”夫 ( http: / / www.21cnjy.com )起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉①崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声②，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选自林嗣环《口技》）
【注】①力拉：拟声词。②曳屋许许（hǔ hǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。许许：拟声词。
32．解释下列句中加点词
（1）尝贻余核舟一 贻：
（2）舟首尾长约八分有奇 奇：
（3）会宾客大宴 会：
（4）不能名其一处也 名：
33．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
34．下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A．启窗而观 俄而百千人大呼
B．潭中鱼可百许头 高可二黍许
C．为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱
D．佛印绝类弥勒 群响毕绝
35．请用自己的话说说，【乙】文中口技表演者技艺的高超具体表现在哪两个方面？
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家 ( http: / / www.21cnjy.com )，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹 ( http: / / www.21cnjy.com )。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【丙】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东 ( http: / / www.21cnjy.com )坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【版权所有：21教育】
36．下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．不足为外人道也 足：值得
C．水尤清冽 尤：格外
D．其两膝相比者 比：比较
37．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃大惊/久而乃和
B．余人各复延至其家/仁在其中矣
C．全石以为底/必以分人
D．中峨冠而多髯者为东坡/切问而近思
38．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
A．他们问（渔人）今天是什么朝代，（他们）却不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
B．他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
C．他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，也不知道魏朝和晋朝。
D．他们问（渔人）今天是什么朝代，（他们）却不知道有汉朝，也不知道魏朝和晋朝。
39．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文讲的是一个幻想出来的人间仙境，作者希望那里没有剥削，没有私心，没有战争，寄托了美好的愿望；而乙文则表现了作者仕途失意，处境凄凉。
B．乙文和丙文都采用了空间顺序 ( http: / / www.21cnjy.com )来介绍，乙文着重叙写的是发现小潭的经过和潭中的景物；丙文则从全舟到局部，从船头到船尾，从陈设到人物，表现了苏东坡赤壁泛舟的故事和意境。
C．甲文突出渔人对于桃源村的新奇，乙文突出作者发现小石潭的喜悦，丙文突出雕刻者高超的技艺。
D．三文的文体都是记叙文，甲文所用的表达方式是记叙，乙文和丙文所用的表达方式都是描写。
三、课内阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
核舟记
① 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
② 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ( http: / / www.21cnjy.com )中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③ 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， ( http: / / www.21cnjy.com )佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④ 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人 ( http: / / www.21cnjy.com )。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤ 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬 ( http: / / www.21cnjy.com )篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自《虞初新志》卷十）
40．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．其人视端容寂/其船背稍夷 B．高可二黍许 /珠可历历数也
C．中轩敞者为舱/不足为外人道也 D．能以径寸之木/以其境过清
41．请用现代汉语翻译“盖简桃核修狭者为之”。
42．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中采用“总——分——总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。21教育网
B．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动形象地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。【来源：21·世纪·教育·网】
C．作者最为详细的介绍了船头部分，写舟上游览者——苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情，表现了核雕品的主题。21*cnjy*com
D．船尾部分，写舟子的心理和动作。舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中愉悦的气氛。
阅读下面的文段，完成下面小题。
核舟记·魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。21*cnjy*com
舟首尾长约八分有奇，高可 ( http: / / www.21cnjy.com )二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印 ( http: / / www.21cnjy.com )居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。21世纪教育网版权所有
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各 ( http: / / www.21cnjy.com )一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为 ( http: / / www.21cnjy.com )炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
43．把“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”翻译成现代汉语。
44．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．本文语言简洁、严密，比如“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”中的“约”“有奇”“可”“许”，就体现了这一点。
B．船头三人，先从中间戴高帽子留长胡须的东坡写起，而不从左边的鲁直写起，这样安排说明顺序是因为东坡形象高大伟岸。
C．舟子神情各异，一个悠闲自在，呼应了前文提到的“泛舟”主题，但是另一个神情专注严肃，显得凝重，和“泛舟”主题不符。
D．文章最后一段运用列数字的方法，统计出核舟所刻东西之多，用料之小，是为了充分说明核舟的特别、雕刻家构思的奇怪。
阅读下面选文，完成小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯 ( http: / / www.21cnjy.com )者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者 ( http: / / www.21cnjy.com )椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
45．上文选自课文《_____》。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 ____（人名）。
46．用现代汉语解释文中画线的句子。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
47．上文写了“船头”和“舟尾”的人物，其目的是_______________________。
阅读《核舟记》，回答下列小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。【来源：21cnj*y.co*m】
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱 ( http: / / www.21cnjy.com )，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯 ( http: / / www.21cnjy.com )者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻 ( http: / / www.21cnjy.com )仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为 ( http: / / www.21cnjy.com )箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
48．解释文中加点的词语。
贻：____ 诎：____
49．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）启窗而观，雕栏相望焉。
（2）而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
50．“泛舟”指的是听凭船在水面上自由漂浮。从选文的哪些地方能看出苏轼是在“泛舟”？请用自己的话简要回答。
阅读下面的文段，完成下面小题
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 ( http: / / www.21cnjy.com )中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡 ( http: / / www.21cnjy.com )，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一 ( http: / / www.21cnjy.com )人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
51．下列加点词的解释，错误的一项（ ）
A．中轩敞者为舱（是） 其两膝相比者（靠近）
B．高可二黍许（上下，表约数） 石青糁之（一种颜料）
C．舟首尾长约八分有奇（零数） 居右者椎髻仰面（梳着椎形的发髻）
D．水波不兴（起） 清风徐来（慢慢地）
52．下列各句中加点的“而”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．中峨冠而多髯者为东坡 B．诎右臂支船，而竖其左膝
C．隶而从者 D．启窗而观
53．下列对文段的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。
B．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。
C．选段运用摹状貌的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
四、字词书写
54．给下列加点的字注音。
多髯（_____） 袒胸（_____） 衣褶（_____） 楫（_____）
椎髻（_____） 壬戌（_____） 篆章（_____） 罔（_____）
贻余（_____） 糁之（_____）
55．给下列加点的字注音。
多髯( ) 袒胸( ) 衣褶( ) 楫( )
椎髻( ) 壬戌( ) 篆章( ) 罔( )
贻余( ) 糁之( )
56．给加点的字注音。
罔不( ) 贻( ) 有奇( )( ) 衣褶( )
诎( ) 楫( ) 壬戌( )( ) 虞山( )
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第11课 核舟记
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn）
B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn）
C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo）
D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò）
【答案】B
【解析】
【详解】
B．guàn——guān。故选B。
2．下列加点字注音都正确的一项是 ( )
A．罔不(wǎng) 器皿(mǐn) 贻(yí)
B．衣褶(zhě) 袒露(tǎn) 黍(shù)
C．船楫(qí) 箬篷(ruò) 糁(sǎn)
D．矫正(jiǎo) 壬戌(shù) 髯(rán)
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查学生文言文中字音的掌握情况， ( http: / / www.21cnjy.com )这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为：B项“黍”应读“shǔ”。C项“楫”应读“jí”。D项“戌”应读“xū”。
3．下列一词多义解释不正确的一项是（ ）
A．明有奇巧人曰王叔远 奇：奇妙
舟首尾长约八分有奇 奇：余数
B．为宫室 为：成为
中蛾冠而多髯者为东坡 为：是
C．高可二黍许 可，大约
珠可历历数也 可：可以
D．东坡右手执卷端 端：东西的一头
其人视端容寂 端：端正
【答案】B
【解析】
【详解】
B．“为宫室”翻译为“雕刻宫室”，“为”意思是做，这里是雕刻。故选B。
4．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．《核舟记》的结构属于“总—分 ( http: / / www.21cnjy.com )—总”的结构，开篇总写，由评论引人要说明的事物，分写部分则按照空间顺序来写，结尾总写，在事物概貌总述的基础上再作扼要评论，与开头呼应。
B．《小石潭记》第二段，先总体写鱼的数量和状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼，把静态描写和动态摘写结合起来，直接表现出潭水的清澈纯净。
C．《小石潭记》有不少地方用了 ( http: / / www.21cnjy.com )情景交融的写法。写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”；写坐潭上时候的感受，说“凄神寒骨，悄怆幽邃”，将景物染上人的感情。
D．《桃花源记》既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。原本是出于想象，精神寄托的地方，作者在写作过程中处处落实。
【答案】B
【解析】
【详解】
此题考查的是对文章的理解和分析。B．“直接表现出潭水的清澈纯净”理解错误，应该是通过写游鱼间接表现水的清澈。故选B。
5．下列对《核舟记》一文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写，显得非常生动逼真。
B．作者介绍船尾部分，写舟子二人，一人悠闲、粗犷，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景相呼应。
C．作者在文中运用了细节描写的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的顺序写下来，清楚地表现出它的形象。
【答案】A
【解析】
【详解】
此题考查的是对文章的理解和分析。A项文中并未详细写鲁直的外貌，只写了他的动作。故选A。
6．下列对《核舟记》一文的内容说法有误的一项是（ ）
A．文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态，目的是说明核舟工艺的精巧。
B．苏黄是诗人、学者，，受世俗礼法的约束，佛印是和尚，不受这些的约束，所以神气质各不相同。
C．本文的说明对象是王叔远送的本文作者“简核桃修狭者”所刻成的小船。
D．“记”是古代一种叙事的 ( http: / / www.21cnjy.com )文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。【出处：21教育名师】
【答案】D
【解析】
【详解】
此题考查的是对文章的理解。D．记是 ( http: / / www.21cnjy.com )古代的一种文体，可以叙事，如陶渊明的《桃花源记》 ，可以状物，如魏学洢的《核舟记》。《核舟记》主要内容是对“核舟”这一工艺品的介绍。故选D。
7．下列句子中赏析正确的一项是（ ）
A．《送杜少府之任蜀州》中，颈联表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，人就像在身边，抒发的情感是悲伤深沉的。
B．《关雎》中的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格。
C．《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句侧面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，正面烘托出潭水的清澈透明。
D．《核舟记》这篇文章的结构是总-分-总，主体部分的说明顺序是空间顺序。
【答案】D
【解析】
【详解】
A．颈联抒发的情感是乐观旷达的；
B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现的是男子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格；
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句正面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，侧面烘托出潭水的清澈透明；
故选D。
8．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。
B．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”。
D．谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事 ( http: / / www.21cnjy.com )迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“文”，北宋文学家、书法家、美食家、画家苏轼谥号“文忠”。
【答案】B
【解析】
【详解】
B.阿长是《阿长与〈山海经〉》中的人物，而《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》。故选B。
9．下列句子表述正确的一项是（ ）
A．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，闻一多以轻松活泼的口吻，揭露了反动派的虚弱本质，鼓舞人民坚持真理，追求光明。
B．一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，生动地表现出苏轼泛舟赤壁的场景，令人赞叹。清代张潮所写的《核舟记》详细介绍了这枚由明代王叔远制作的桃核。
C．“南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。”这个句子的主干是：化石证明地壳运动。
D．中国文化崇尚“和”。“ ( http: / / www.21cnjy.com )六尺巷”的故事传递着“和为贵”的真谛。“和气生财”“和和美美”“家和万事兴”这些含义丰富的词语都饱含着“和”的思想。
【答案】D
【解析】
【详解】
A．有误，这篇文章没有“轻松活泼的口吻”；
B．有误，《核舟记》的作者是明代的魏学洢；
C．有误，句子主干应是：发现证明地壳在运动；
故选D。
10．下列关于《核舟记》的表述有误的一项是（ ）
A．《核舟记》选自《虞初新志》，是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。
B．作者用“奇巧”“灵怪”两个词语首尾呼应，赞叹王叔远微雕技艺的高超。
C．文章主体部分采用了从全舟到局部、从中间到两边、从上到下的空间顺序来介绍核舟，层次分明，丝毫不乱。【版权所有：21教育】
D．窗子左右刻写的对联“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”，都出自黄庭坚的作品。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
D.有误，窗子右刻“山高月小，水落石出”，出自苏轼的《后赤壁赋》，左刻“清风徐来，水波不兴”，出自苏轼的《赤壁赋》。故选D。
11．下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《关雎》出自《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。
B．《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。
C．《登勃朗峰》作者是美国作家马克 吐温，他的代表作品有小说《汤姆 索亚历险记》。
D．《核舟记》作者魏学洢，选自《虞初新志》，是由清代张潮编著。
【答案】B
【解析】
【详解】
B.“主人公奥斯特洛夫斯基”错误，主人公应是保尔·柯察金。故选B。
12．选出下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A．启窗而观 俄而百千人大呼
B．佛印绝类弥勒 群响毕绝
C．中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D．高可二泰许 珠可历历数也
【答案】C
【解析】
【详解】
A.而：连词表承接，不译/副词，不译；
B.绝：副词，极/动词，消失；
C.为：都是动词，是；
D.可：副词，大约/动词，可以；
故选C。
13．下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ）
A．为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B．盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D．若听茶声然 细若蚊足
【答案】D
【解析】
【详解】
A.做，这里指雕刻/判断动词，是；
B.句末语气词/说；
C.奇妙/零数、余数；
D.均为“好像”；
故选D。
14．选出不含通假字的一项（ ）
A．舟尾横卧一楫
B．卧右膝，诎右臂支船
C．左手倚一衡木
D．舟首尾长约八分有奇
E．盖简桃核修狭者为之
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
“通假”是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。
A中不含通假字。B中的通假字是 ( http: / / www.21cnjy.com )“诎”通“屈”，意为弯曲。C中的通假字是“衡”通“横”，意为横着。D中的通假字是“有”通“又”。E中的通假字是“简”通“拣”，挑拣。故答案为：A2·1·c·n·j·y
15．下面文学常识的表述有误的一项是
A．《桃花源记》讲述了世外桃源的故事，作者是东晋著名诗人陶渊明。
B．《大道之行也》选自《礼记 礼运》，春秋时的孔子辑录、编纂而成。
C．《陋室铭》以物为喻，是一篇托物言志的名文，作者是唐代刘禹锡。
D．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：文学常识正误的判断点是， ( http: / / www.21cnjy.com )作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。B错，《礼记》不完成是孔子辑录的。【来源：21cnj*y.co*m】
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
二、对比阅读
阅读文言文，完成下面小题。
（甲）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答 ( http: / / www.21cnjy.com )之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（乙）
从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻 ( http: / / www.21cnjy.com )水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（丙）
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， ( http: / / www.21cnjy.com )佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（丁）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一 ( http: / / www.21cnjy.com )石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
16．下面语句中加点词的解释有误的一项是
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．水尤清冽 尤：格外
C．其两膝相比者 比：比较
D．策之不以其道 策：用马鞭驱赶
17．下列语句中“其”的用法和其它三项不相同的一项是
A．余人各复延至其家 B．而竖其左膝
C．安求其能千里也 D．其真无马邪？
18．下列各项关于句式分析不正确的一项是
A．“具答之。”省略句，省略的主语是桃花源里的人们。
B．“闻水声，如鸣珮环。”省略句，“闻水声”前省略的主语是柳宗元等人。
C．“马之千里者。”倒装句，正常语序是“千里之马”。
D．“骈死于槽枥之间。”倒装句，属于状语后置。
19．翻译文中画线句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）食马者不知其能千里而食也。
【答案】16．C
17．D
18．A
19．（1）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
（2）饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。
【解析】
【分析】
16．
本题考查文言实词理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
C项解释有误。本句句意为：他们互相靠近的两膝。比：靠近。故选C。
17．
本题考查“其”的用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.句意为：其余的人各自又把渔人请到自己家中。其：代词，自己；
B.句意为：竖着他的左膝。其：代词，他的；
C.句意为：怎么能要求它日行千里呢 其：代词，它；
D.句意为：恐怕是真的不认识千里马吧！其：副词，恐怕，表推测语气；
故选D。
18．
本题考查文言句式。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断句式特点。
A“省略的主语是桃花源里的人们”理解错误。从句意看，前文是“问所从来”，承接的是“渔人详细地做了回答”，省略的主语是“渔人”。故选A。【来源：21·世纪·教育·网】
19．
本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。21*cnjy*com
（1）重点词语：世：朝代。乃：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。
（2）重点词语： 食，通“饲”，喂。其：指千里马，代词。
【点睛】
参考译文
甲
村里的人看到渔人，感到非 ( http: / / www.21cnjy.com )常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”
乙
从小丘向西走一百二十多步， ( http: / / www.21cnjy.com )隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
丙
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽 ( http: / / www.21cnjy.com )子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上，念珠简直可以清清楚楚地数出来。
丁
世上先有伯乐，然后才有千里马 ( http: / / www.21cnjy.com )。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
日行千里的马，吃一顿有时能吃 ( http: / / www.21cnjy.com )尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
驱使千里马不能按照正确的方法； ( http: / / www.21cnjy.com )喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， ( http: / / www.21cnjy.com )佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《虞初新志·核舟记》）
【乙】
汤应曾，邳州人，善弹琵琶，故人 ( http: / / www.21cnjy.com )呼为“汤琵琶”云。幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。其母问曰：“儿何悲？”应曾曰：“儿无所悲也，心自凄动耳。”
所弹古调百十余曲，大而风 ( http: / / www.21cnjy.com )雨雷霆，小而百虫之号，一草一木之吟，靡不于其声中传之。而尤得意于《楚汉》①一曲，使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。其感人如此。应曾年六十余，流落淮浦。有桃源人见而怜之，载其母同至桃源。后不知所终。
（节选自《虞初新志·汤琵琶传》，有删改）
【注释】①《楚汉》：描写楚汉争战的乐曲，疑即古琵琶曲《十面埋伏》。
20．解释加点的词语。
（1）其两膝相比者
（2）诎右臂支船
（3）靡不于其声中传之
（4）徐而察之
21．翻译下列语句。
（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（2）幼好音律，闻歌声辄哭。
22．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．神情与苏、黄不属 属引凄异
B．高可二黍许 潭中鱼可百许头
C．一草一木之吟 左臂挂念珠倚之
D．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
23．按要求回答问题。
【甲】文介绍了核舟的______部分，以__ ( http: / / www.21cnjy.com )____为说明顺序。语言生动，人物情态栩栩如生。【乙】文介绍了“汤琵琶”演奏的技艺，采用正面描写和侧面烘托相结合的手法。正面描写的语句是 ______；侧面描写的语句有______。（写一句即可）
【答案】20．（1）靠近 （2）弯曲 （3）没有 （4）慢慢地
21．（1）中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。
（2）幼年就喜欢音律，常常一听到歌声就哭泣。
22．B
23． ①船头/船首 ( http: / / www.21cnjy.com ) ②空间顺序 ③“幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭。”/“应曾曰：‘儿无所悲也，心自凄动耳。’”/“靡不于其声中传之”/“而尤得意于《楚汉》一曲……”等 ④“使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也。”（③④空填一句即可）
【解析】
20．
考查对文言词语的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意：他们互相靠近的两膝。比，靠近。
②句意：曲着右臂支撑在船板上。诎，弯曲。
③句意：没有不在曲调中表达出来的。靡，没有。
④句意：我慢慢地地。徐，慢慢地。
21．
本题考查文言文的翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。注意关键词和句式。本题中的关键词：
①峨冠：高高的帽子；峨，高；髯，两腮的胡子。也泛指胡须。
②好，喜欢；闻，听到；辄，就。
22．
考查对文言词语的辨析。
A.类/连接；
B.都是“大约”；
C.助词，的/代词，指左膝；
D.极/隔绝；
故选B。
23．
①本题考查理解文章的说明 ( http: / / www.21cnjy.com )顺序。阅读【甲】文，由“船头坐三人”可知选段介绍的是船头部分；由“中”“居右”“居左”，这些方位词语的运用，可知是按照空间顺序来写的。www-2-1-cnjy-com
②考查对正面描写和侧面描写语 ( http: / / www.21cnjy.com )句的提取。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。【乙】文中“幼好音律，闻歌声辄哭。已学歌，歌罢又哭（他自幼爱好音乐，听见歌声就哭。后来学习唱歌，唱完又哭）”直接描写汤应曾演奏技艺的高超；“使闻者始而奋，既而恐，终而涕泪之无从也（使听众开始兴奋，接着恐惧，最终泪流满面而无所适从）”，通过描写听众的反应来衬托其演奏的真实感人，属于侧面描写。
【点睛】
参考译文
【甲】船头坐着三个人，中间 ( http: / / www.21cnjy.com )戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【乙】汤应曾是邳州人，擅长 ( http: / / www.21cnjy.com )弹奏琵琶，所以人们称他为“汤琵琶”。他自幼爱好音乐，听见歌声就哭。后来学习唱歌，唱完又哭。他母亲问他说：“孩子你为什么悲伤？”应曾说：“儿子我没有悲伤的事，只是内心自己感到触动罢了。”
（他）所弹的古调百十首曲子 ( http: / / www.21cnjy.com )，大到狂风暴雨雷霆乍响，小到愁人思妇哀怨泣诉，各种昆虫低鸣，一草一木的微动，没有不在曲调中表达出来的。他特别喜欢弹奏《楚汉》一曲，使听众开始兴奋，接着恐惧，最终泪流满面而无所适从。他弹琵琶感动人就到了如此地步。汤应曾六十多岁的时候，流落在淮浦一带。有桃源人见到而同情他，载着他的母亲一同到了桃源。后来不知道他的下落。
阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为 ( http: / / www.21cnjy.com )舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，冰波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者 ( http: / / www.21cnjy.com )为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（选自魏学咿《核舟记》）
【乙】
客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非 ( http: / / www.21cnjy.com )曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪①，郁乎苍苍，此非孟德之团于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶舻②千里，旌旗蔽空，酾酒③临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊④以相属。寄蜉蝣⑤于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯 ( http: / / www.21cnjy.com )，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（选自苏轼《赤壁赋》）
[注]①缪：通“缭”，盘绕。②舳 ( http: / / www.21cnjy.com )舻：战船前后相接，这里指战船。③酾酒：滤酒，这里指斟酒。④匏尊：用葫芦做成的酒器。匏，葫芦。尊，同“樽”。⑤蜉蝣：一种朝生暮死的昆虫。此句比喻人生之短暂。
24．用斜线“／”给下面句子断句。 （限两处）
自 其 不 变 者 而 观 之 则 物 与 我 皆 无 尽 也 而 又 何 羡 乎？
25．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．①佛印绝类弥勒 ②率妻子邑人来此绝境
B．①则天地曾不能以一瞬 ②曾不若孀妻弱子
C．①明有奇巧人曰王叔远 ②未复有能与其奇者
D．①举匏尊以相属 ②神情与苏、黄不属
26．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（3）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
27．[甲]文采用___ ( http: / / www.21cnjy.com )___顺序对核舟各部分进行介绍，表现了作者对________的赞美之情：[乙]文采用了苏轼与客人之间的_________描写，表现了苏轼_____的人生态度。
【答案】24．自其不变者而观之/则物与我皆无尽也/而又何羡乎？
25．B
26．（1）全部都是按照（材料原来的）形状雕刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
（3）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，羡慕长江的没有穷尽。
27． 空间 王叔远（雕刻者）技艺高超 对话（语言） 乐观旷达
【解析】
【分析】
24．
考查文言文划分朗读节奏的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。这句话的意思是：从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？按照题干限断两处的要求，可断句为：自其不变者而观之／则物与我皆无尽也／而又何羡乎。21cnjy.com
25．
考查对文言实词的理解。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。www.21-cn-jy.com
A.绝：极，副词／绝：隔绝，形容词；
B.曾：均翻译为“竟然”，副词；
C.奇：特别，形容词／奇：指山水之奇异，形容词用作名词；
D.属：同“嘱”，劝请／属：类似；
故选B。
26．
考查文言文翻译的能力。注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）重点词：罔不，无不、全都；因，顺着、就着；象，模拟。句意：全部都是按照（材料原来的）形状雕刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）重点词：其，他们；比，靠近。句意：他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
（3）重点词：之，生命；须臾，短暂。句意：哀叹我们的一生只是短暂的片刻,而羡慕长江的无穷无尽。
27．
考查对文章内容的理解。通过甲文中“ ( http: / / www.21cnjy.com )舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉”和“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左”的内容可知，甲文是按一定的空间顺序来描写整个核舟的，从全舟到局部，从船头到船尾，从陈设到人物，从容写来，层次分明，丝毫不乱。写出了作者对核舟的喜爱，表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹。通过乙文中“客曰”“苏子曰”的内容可知，乙文采用了对话描写，结合乙文中“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”的内容可知，作者通过阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表现了旷达乐观的人生态度。据此作答即可。
【点睛】
参考译文：
【甲】
明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能 ( http: / / www.21cnjy.com )用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。
核舟的船头到船尾大约长八分多一点，有 ( http: / / www.21cnjy.com )两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须 ( http: / / www.21cnjy.com )浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【乙】
客人回答：“‘月明星稀，乌 ( http: / / www.21cnjy.com )鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道上面这些想法不能骤然得到，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”
我问道：“你可也知道这水与月？时间 ( http: / / www.21cnjy.com )流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。”
客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。
阅读下面两篇文言文，完成小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印 ( http: / / www.21cnjy.com )居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一样。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰 ( http: / / www.21cnjy.com )面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自魏学泄《核舟记》）
【乙】
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷 ( http: / / www.21cnjy.com )桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动，置之水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（周辉《刻木巧匠》）
【注】①壶觞：酒器。②饾饤：供陈设的食品。③欹：斜。
28．下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）
A．神情/与苏、黄不属 B．若啸/呼状
C．皆/有机能动 D．好事者/竞趋焉
29．解释文中加点词含义。
（1）佛印绝类弥勒( ) （2）诎右臂支船( ) （3）大可二寸( )
30．翻译文中划线句子。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
31．【甲】【乙】两文都写到中国古代微雕艺术，在表现雕刻家精湛技艺时，描写各有特色，试简要分析。
【答案】28．B
29． （1）像 （2）同“屈”，弯曲 （3）大约
30．（1）那人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子
（2）把小船放在水中，（它）能够随着风而行，完全不会倾斜（或一点儿也不倾斜）。
31．[甲]正面描写，且描写详细、生动、可感：[乙]既有正面描写，又有侧面描写，但描写较简略、概括。
【解析】
【分析】
28．
本题考查划分句子朗读节奏。
B.有误，句意：好像在大声呼喊的样子。这里“若”处应断开，为：若/啸呼状。
故选B。
29．
本题考查解释文言词语含义。
（1）句意为：佛印极像（佛教的)弥勒（菩萨)。类：像。
（2）句意为：弯曲着右臂支撑在船上。诎：同“屈”，弯曲。
（3）句意为：大小约有二寸。可：大约。
30．
本题考查文言文句子翻译。
（1）重点词语：其人：那个人；视端容寂：神色平静；若……然：相当于“好像……的样子”。
（2）重点词语：略：丝毫，一点儿，与否定连用，表示丝毫没有；敬侧：倾斜。
31．
本题考查理解文章写作手法 ( http: / / www.21cnjy.com )。根据【甲】文“峨冠而多髯者为东坡”“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，袒胸露乳……”“居右者椎髻仰面……其人视端容寂，若听茶声然”可知，【甲】文对船上五人的描写细致入微，生动可感，运用了正面描写；根据【乙】文“二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动”“一舟必需白金一两，好事者竞趋焉”可知，【乙】文运用正面、侧面相结合的描写方法来介绍核舟，但是描写较简略、概括。
【点睛】
参考译文：
【甲】船头坐着三个人，中间戴着高高的 ( http: / / www.21cnjy.com )帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻抚鲁直的背。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，(身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨），袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右 ( http: / / www.21cnjy.com )两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。位于左边的撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（(茶炉)，神色平静，好像在听茶水有没有烧开似的。
【乙】成化年间，一个乐工能把木头刻成舟。大小 ( http: / / www.21cnjy.com )约有二寸，船篷桅杆船船舵等东西俱全，酒壶，豆子，放满了桌，一个人挽着船篷的绳索，一个人拿着橹浆一个人掌舵，都是灵活能动的，放在水中，能够随着风而行，从来不会侧翻。一个这样的船必须要一两白金，喜欢这个的人都争着抢购。
阅读甲、乙两文，回答小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩 ( http: / / www.21cnjy.com )敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】
京中有善口技者。会宾客大宴，于 ( http: / / www.21cnjy.com )厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇 ( http: / / www.21cnjy.com )亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。中间力拉①崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声②，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选自林嗣环《口技》）
【注】①力拉：拟声词。②曳屋许许（hǔ hǔ）声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。许许：拟声词。
32．解释下列句中加点词
（1）尝贻余核舟一 贻：
（2）舟首尾长约八分有奇 奇：
（3）会宾客大宴 会：
（4）不能名其一处也 名：
33．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
34．下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ）
A．启窗而观 俄而百千人大呼
B．潭中鱼可百许头 高可二黍许
C．为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱
D．佛印绝类弥勒 群响毕绝
35．请用自己的话说说，【乙】文中口技表演者技艺的高超具体表现在哪两个方面？
【答案】32．（1）赠 （2）零数、余数 （3）会：适逢，正赶上 （4）名：说出
33．（1）全都就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎要争先恐后地逃跑。21·世纪*教育网
34．B
35．示例：①道具极其简单，却能摹拟出复杂而多变的声响；②是各种声响的变化极其逼真，使听众有亲临其境的感觉，深深地陷入其中而不能自恃。
【解析】
【分析】
32．
本题考查字词解释。
（1）句意：曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船。贻：赠，送。
（2）句意：船头到船尾大约长八分多一点。奇：零数。
（3）句意：一天正赶上有一家大摆酒席。会：适逢，正赶上。
（4）句意：也不能说出其中的一个地方来啊。名：说出。
33．
本题考查句子翻译。注意重点词的意思。
（1）罔不：没有不，全都。因：顺着，就着。
（2）于是：在这种情况下。两股战战：两条大腿哆嗦打抖。
34．
本题考查字词用法及意义。
A.而：连词，表顺承/助词，不译；
B.可：都是副词，大约
C.为：动词，做，制作/动词，是；
D.绝：副词，极，非常/动词，停止；
故选B。
35．
本题考查内容理解。从“口技人坐 ( http: / / www.21cnjy.com )屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”可以看出此人所用道具非常简单，却可以模拟出各种声音，说明技艺超群；从“凡所应有，无所不有。”可以各种声音，应有尽有，从“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”可以看出听众有身临其境之感，都能说明此人技艺超群。
【点睛】
参考译文：
【甲】明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的 ( http: / / www.21cnjy.com )人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头到船尾大约长八分多一点，大约有两 ( http: / / www.21cnjy.com )个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，右边刻着，“山高月小，水落石出”，左边刻着，“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
【乙】京城里有个擅长口技的人。一 ( http: / / www.21cnjy.com )天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕里面，一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。
忽然有一个人大声呼叫，起火啦，丈 ( http: / / www.21cnjy.com )夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 ( http: / / www.21cnjy.com )便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水 ( http: / / www.21cnjy.com )声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【丙】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡， ( http: / / www.21cnjy.com )佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
36．下面语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．便要还家 要：同“邀”，邀请
B．不足为外人道也 足：值得
C．水尤清冽 尤：格外
D．其两膝相比者 比：比较
37．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．乃大惊/久而乃和
B．余人各复延至其家/仁在其中矣
C．全石以为底/必以分人
D．中峨冠而多髯者为东坡/切问而近思
38．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
A．他们问（渔人）今天是什么朝代，（他们）却不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
B．他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
C．他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，也不知道魏朝和晋朝。
D．他们问（渔人）今天是什么朝代，（他们）却不知道有汉朝，也不知道魏朝和晋朝。
39．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．甲文讲的是一个幻想出来的人间仙境，作者希望那里没有剥削，没有私心，没有战争，寄托了美好的愿望；而乙文则表现了作者仕途失意，处境凄凉。
B．乙文和丙文都采用了空间顺序来介绍，乙 ( http: / / www.21cnjy.com )文着重叙写的是发现小潭的经过和潭中的景物；丙文则从全舟到局部，从船头到船尾，从陈设到人物，表现了苏东坡赤壁泛舟的故事和意境。
C．甲文突出渔人对于桃源村的新奇，乙文突出作者发现小石潭的喜悦，丙文突出雕刻者高超的技艺。
D．三文的文体都是记叙文，甲文所用的表达方式是记叙，乙文和丙文所用的表达方式都是描写。
【答案】36．D
37．D
38．B
39．D
【解析】
【分析】
36．
本题考查文言实词。D.其两膝相比者：他们互相靠近的两膝。比：靠近。故选D。
37．
本题考查一词多义。
A．副词，于是/副词，才；
B．人称代词，指“自己的”/指示代词，表近指，“这”的意思；
C．介词，用/介词，把；
D．连词，表并列/连词，表并列；
故选D。
38．
本题考查文言翻译。“今”是“ ( http: / / www.21cnjy.com )现在、如今”的意思，“乃”是“竟然，居然”的意思，据此可排除AD项；“无论”翻译为“不要说，更不必说”，据此可排除C项。故选B。21教育名师原创作品
39．
本题考查内容分析。丙文是说明文体，重在说明，选项表述有误。故选D。
【点睛】
译文：
（甲）村里的人看到渔人，感到非常 ( http: / / www.21cnjy.com )惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”
（乙）从小丘向西走一百二十多步，隔着 ( http: / / www.21cnjy.com )竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
（丙）船头上坐着三个人：中 ( http: / / www.21cnjy.com )间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
三、课内阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
核舟记
① 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
② 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 ( http: / / www.21cnjy.com )轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
③ 船头坐三人，中峨冠而多髯者为 ( http: / / www.21cnjy.com )东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
④ 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居 ( http: / / www.21cnjy.com )右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
⑤ 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥ 通计一舟，为人五；为窗八；为箬 ( http: / / www.21cnjy.com )篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（选自《虞初新志》卷十）
40．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A．其人视端容寂/其船背稍夷 B．高可二黍许 /珠可历历数也
C．中轩敞者为舱/不足为外人道也 D．能以径寸之木/以其境过清
41．请用现代汉语翻译“盖简桃核修狭者为之”。
42．下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文中采用“总——分——总”的结构模式。开头介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主题。
B．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动形象地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
C．作者最为详细的介绍了船头部分，写舟上游览者——苏轼、鲁直和佛印的外貌和神情，表现了核雕品的主题。
D．船尾部分，写舟子的心理和动作。舟子的形象，更有力地突出了“泛舟”的主题，也渲染了舟中愉悦的气氛。
【答案】40．A
41．原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。
42．D
【解析】
40．
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。21·cn·jy·com
A.其：那/那；
B.可：大约/可以；
C.为：是/向，对；
D.以：用/因为；
故选A。
41．
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。此句中重点的词有：
盖，原来是，大概是；简，挑选；修狭，长而窄；为，雕刻。
42．
本题考查文章内容理解与分析。
D.“写舟子的心理和动作”错误，应是“写舟子的表情和动作”。“若啸呼状”“其人视端容寂，若听茶声然”是对舟子的神态描写。
故选D。
【点睛】
译文：明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王 ( http: / / www.21cnjy.com )叔远，他能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
核舟从头到尾长约有八分多，约有两个米那么高。 ( http: / / www.21cnjy.com )中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽 ( http: / / www.21cnjy.com )子、长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
船尾横放着一个船桨。船桨的左 ( http: / / www.21cnjy.com )右两旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。
船的顶部较平，作者的名字就题写在 ( http: / / www.21cnjy.com )上面，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。又用上一颗篆字印，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。
总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗 ( http: / / www.21cnjy.com )；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。
阅读下面的文段，完成下面小题。
核舟记·魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍 ( http: / / www.21cnjy.com )许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东 ( http: / / www.21cnjy.com )坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人 ( http: / / www.21cnjy.com )。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， ( http: / / www.21cnjy.com )为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
43．把“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”翻译成现代汉语。
44．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．本文语言简洁、严密，比如“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”中的“约”“有奇”“可”“许”，就体现了这一点。
B．船头三人，先从中间戴高帽子留长胡须的东坡写起，而不从左边的鲁直写起，这样安排说明顺序是因为东坡形象高大伟岸。
C．舟子神情各异，一个悠闲自在，呼应了前文提到的“泛舟”主题，但是另一个神情专注严肃，显得凝重，和“泛舟”主题不符。
D．文章最后一段运用列数字的方法，统计出核舟所刻东西之多，用料之小，是为了充分说明核舟的特别、雕刻家构思的奇怪。
【答案】43．佛印极像弥勒，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏、黄不相类似。
44．A
【解析】
【分析】
43．
此题考查翻译文言文句子的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“绝（极）、类（像）、矫（举，抬）、属（不相类似）”的意思，必须翻译出来。
44．
本题考查对文章内容的理解。
B.有误，之所以从东坡写起，是因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟赤壁”的主角；
C.有误，另一个舟子神情肃穆，是因为在专注的听茶声，刻画了他的闹中取静，安宁祥和，符合“泛舟”主题。
D.有误，统计出核舟所刻东西之多，用料之小，是为了充分说明核舟的精巧，雕刻家技艺的精湛。
故选A。
【点睛】
参考译文：
明朝有一个技艺精巧的人名字叫王 ( http: / / www.21cnjy.com )叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。21世纪教育网版权所有
核舟的船头到船尾大约长八 ( http: / / www.21cnjy.com )分多一点，有两个黄米粒那么高。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户，可以看到雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂成了石青色。
船头坐着三个人，中间戴着 ( http: / / www.21cnjy.com )高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨 ( http: / / www.21cnjy.com )的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
船的背面较平，作者的名字题写在上面 ( http: / / www.21cnjy.com )，刻的是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字像蚊子的脚一样细小，笔画清楚明白，字体的颜色是黑色。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，字的颜色是红的。
计算这一条船上统共刻了五个人；八扇 ( http: / / www.21cnjy.com )窗户；用箬竹叶做的船篷，做的船桨，做的炉子，做的茶壶，做的手卷，做的念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然还不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊！
阅读下面选文，完成小题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者 ( http: / / www.21cnjy.com )为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一 ( http: / / www.21cnjy.com )人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。21教育网
45．上文选自课文《_____》。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家 ____（人名）。
46．用现代汉语解释文中画线的句子。
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
47．上文写了“船头”和“舟尾”的人物，其目的是_______________________。
【答案】45． 《核舟记》 苏轼
46．他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下面的衣褶里。
47．通过描写船上人物各异的神情姿态说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺）
【解析】
45．
考查对文学常识的掌握。选文出自《核舟记》， ( http: / / www.21cnjy.com )选自《虞初新志》，作者是魏学洢，字子敬，明朝末年的著名散文作家。“东坡”指的是北宋文学家苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。2-1-c-n-j-y
46．
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：其，代词，指他们（东坡和鲁直）；比，靠近；隐，隐藏。
47．
本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此 ( http: / / www.21cnjy.com )类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容。上文通过“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属”等语句，具体描写了“船头”三个主要人物的状貌神情，“居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然”，具体介绍了“舟尾”舟子的表情和动作，人物情态各异，其目的是说明核舟工艺的精巧，从而表现了雕刻者高超的技艺。
【点睛】
译文
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密 ( http: / / www.21cnjy.com )的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑 ( http: / / www.21cnjy.com )船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
阅读《核舟记》，回答下列小题。
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为 ( http: / / www.21cnjy.com )舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右 ( http: / / www.21cnjy.com )，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。21*cnjy*com
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎 ( http: / / www.21cnjy.com )髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷 ( http: / / www.21cnjy.com )，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
48．解释文中加点的词语。
贻：____ 诎：____
49．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）启窗而观，雕栏相望焉。
（2）而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
50．“泛舟”指的是听凭船在水面上自由漂浮。从选文的哪些地方能看出苏轼是在“泛舟”？请用自己的话简要回答。
【答案】48． 赠 同“屈”，弯曲
49．（1）推开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。（2）可是计算它的长度竟不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻成的。
50．船尾的船桨是平放着的，而且两个船夫一个在闲坐，一个在烧茶，都是很悠闲的样子，所以说此时应该是在“泛舟”。
【解析】
48．
本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船。贻，赠送；
（2）句意：曲着右臂支撑在船板上。诎，通假字，同“屈”，弯曲。
49．
本题考查对文言句子的翻译能力。重点词语：
（1）启，开；而，表顺承；雕栏，雕有花纹的栏杆；相望，相互对望；
（2）而，表转折，可是；计，计算；曾，竟然；盈，满；盖，原来是；简，挑选；修狭，长而窄；为，雕刻。
50．
本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解 ( http: / / www.21cnjy.com )文意的基础上分析作答。“泛舟”的意思是是听凭船在水面上自由漂浮。从“苏、黄共阅一手卷” 可知船行并不快；“舟尾横卧一楫”船尾的船浆平放在甲板上，没有划船，可知是“泛舟”；“楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然”两个船夫一个在闲坐，一个在烧茶，都是很悠闲的样子，可知此时应该是在“泛舟”。据此分析作答即可。
【点睛】参考译文：
明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他 ( http: / / www.21cnjy.com )能够把直径一寸的木头，雕刻成宫殿、器具、人物，甚至飞鸟、走兽、树木、石头，没有哪一样是不能按照这木头原来的样子刻成各种事物的形状的，各有各的神情和姿态。他曾经赠我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是苏东坡乘小船游览赤壁的图案。
核舟从头到尾长约有八分多 ( http: / / www.21cnjy.com )，约有两个米那么高。中部高起而宽敞的地方是船舱，上面覆盖着箬竹船篷。船舱旁边有小窗户，左边和右边各有四扇，总共八扇。打开窗子看，可以看见雕花的栏杆，左右对称。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”的句子，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，都涂了石青色。
船头上坐着三个人：中间戴着高高的帽子、 ( http: / / www.21cnjy.com )长着浓密胡须的人是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡黄鲁直一同在看一轴字画手卷。东坡右手拿着画卷的右侧，左手搭在鲁直的肩背上。鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们两膝互相靠近，都隐蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，袒胸露乳抬头仰望，神情跟苏、黄不一样。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂挂着念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地数出来。
船尾横放着一个船桨。船桨的左右两 ( http: / / www.21cnjy.com )旁各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边那个右手拿着一柄蒲葵扇，左手摸着炉子，炉子上放一把茶壶，那个人目光注视茶炉，脸色平静，好像在凝神倾听茶水的声音。
船的顶部较平，作者的名字就 ( http: / / www.21cnjy.com )题写在上面，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子的脚一样，一勾一画都十分清楚，字体的颜色是黑的。又用上一颗篆字印，文字是“初平山人”，字的颜色是红色。
总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗；刻了竹篷 ( http: / / www.21cnjy.com )、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文，刻的字总共三十四个。可是量量核舟的长度，甚至还不满一寸。这原是挑选狭长的桃核雕刻成的。啊，手艺技巧也实在是太神奇了！
阅读下面的文段，完成下面小题
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者 ( http: / / www.21cnjy.com )为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右， ( http: / / www.21cnjy.com )鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之--珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各 ( http: / / www.21cnjy.com )一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
51．下列加点词的解释，错误的一项（ ）
A．中轩敞者为舱（是） 其两膝相比者（靠近）
B．高可二黍许（上下，表约数） 石青糁之（一种颜料）
C．舟首尾长约八分有奇（零数） 居右者椎髻仰面（梳着椎形的发髻）
D．水波不兴（起） 清风徐来（慢慢地）
52．下列各句中加点的“而”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．中峨冠而多髯者为东坡 B．诎右臂支船，而竖其左膝
C．隶而从者 D．启窗而观
53．下列对文段的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．选段采用了“先总说，后分说”的结构方式。
B．文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词，使人物活灵活现。
C．选段运用摹状貌的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
【答案】51．B
52．A
53．C
【解析】
【分析】
51．
本题考查文言文实词的理解。
B.“石青糁之”意思是“用石青涂在字的凹处”，“石青”是一种颜料，“糁”是“涂抹”的意思；
故选B。
52．
本题考查对文言文虚词的用法。
A.表并列；
B.表顺承；
C.表顺承；
D.表顺承；
故选A。
53．
本题考查对文段内容的理解。
C.选段没有表现黄鲁直的衣着；
故选C。
【点睛】
译文：
船头到船尾大约长八分多一点，大约有 ( http: / / www.21cnjy.com )两个黄米粒那么高。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到一副对联，右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高 ( http: / / www.21cnjy.com )的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直（黄庭坚）位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两 ( http: / / www.21cnjy.com )边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一把水壶，那个人的眼光正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水声音似的。
四、字词书写
54．给下列加点的字注音。
多髯（_____） 袒胸（_____） 衣褶（_____） 楫（_____）
椎髻（_____） 壬戌（_____） 篆章（_____） 罔（_____）
贻余（_____） 糁之（_____）
【答案】 rán ( http: / / www.21cnjy.com ) tǎn zhě jí jì xū zhuàn wǎng yí sǎn
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：字音重点考核多音字、形声 ( http: / / www.21cnjy.com )字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。注意“糁”不要念成“参”。
55．给下列加点的字注音。
多髯( ) 袒胸( ) 衣褶( ) 楫( )
椎髻( ) 壬戌( ) 篆章( ) 罔( )
贻余( ) 糁之( )
【答案】 rán ( http: / / www.21cnjy.com ) tǎn zhě jí jì xū zhuàn wǎng yí sǎn
【解析】
【详解】
髯，rán，两颊上的长须或下垂的头发，是胡须、头发的统称。
袒，tǎn，脱去或敞开上衣，露出（身体的一部分）。
衣褶，yī zhě，意思是衣服的褶裥。
楫，jí，桨。
髻，jì，在头顶或脑后盘成各种形状的头发。
戌，xū，地支的第十一位。
篆章，zhuàn zhāng，意思是指篆字图章，用篆字所刻的印章。
罔，wǎng，无；没有。
贻，yí，赠送。
糁，sǎn，涂。
56．给加点的字注音。
罔不( ) 贻( ) 有奇( )( ) 衣褶( )
诎( ) 楫( ) 壬戌( )( ) 虞山( )
【答案】 wǎng ( http: / / www.21cnjy.com ) yí yòu jī zhě qū jí rén xū yú
【解析】
【详解】
试题分析：字音重点考核多音字 ( http: / / www.21cnjy.com )、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如注意“戌”与“戍”“戎”“戊”在字音上的区别。
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