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第01课 社戏
一、选择题
1．下列加点字注音无误的一项是（）
A．怠慢（dài） 皎洁(jiǎo) 凫水（fù） 欺侮（wǔ）www-2-1-cnjy-com
B．蕴藻（zǎo） 行辈(háng) 宛转（wǎn） 忌惮（dàn）
C．旺相(xiàng) 纠葛（gē） 踊跃（yǒng） 模样（mú）
D．潺潺(chán) 家眷（juàn） 撺掇（duò） 弥散（mí）
【答案】B
【解析】
【详解】
这道题目考查学生对汉字字音的掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。A.凫水（fú）；C.纠葛（gé）；D.撺掇（duo）。
2．下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．弄潮（cháo） 不惮（dàn） 潺潺（chán） B．归省（shěng） 撺掇（cuān） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 楫子（jí） 旺相（xiāng） D．棹船（diào） 家眷（juàn） 纠葛（gé）
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
B.归省（xǐng）；
C.旺相（xiàng）；
D.棹船（zhào）；
故选A。
3．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．觉查 缈茫 家醅 翻筋 B．疏朗 豆荚 一折 白蓬船
C．朦胧 蕴藻 屹立 向午 D．赤博 竹蒿 叉港 一瓢水
【答案】C
【解析】
【详解】
A.查——察，缈——渺；
B.蓬——篷；
D.搏——膊，蒿——篙；
故选C。
4．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怠慢（dài） 不惮（dàn） 潺潺（chán）
B．撺掇（cuān） 归省（shěng） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 桕树（jiù） 旺相（xiāng）
D．家眷（juàn） 纠葛（gē） 棹船（diào）
【答案】A
【解析】
【详解】
B.省shěng——xǐng：
C.相xiāng——xiàng；
D.葛gē——gé，棹diào——zhào；
故选A。
5．下列各组中加点字的注音无误的一项是( )
A．桕树(jiù) 凫水(fú) 蕴藻(yùn) 不惮(dàn)
B．怠慢(dài) 潺潺(chán) 行辈(xíng) 家眷(juàn)
C．旺相(xiàng) 弥散(mí) 纠葛(jiū) 撺掇(chuān)
D．归省(shěng) 喝彩(hè) 舟楫(jí) 漂渺(miǎo)
【答案】A
【解析】
【详解】
B.“行”应读“háng”；C.“撺”应读“cuān”；D.“省”应读“xǐng”；
故选A。
6．下列词语中加点字注音全对的一项是( )
A．哄骗(hǒng) 闹哄(hong) 起哄(hōng) 叉港(chà)
B．潺潺(chán) 怠慢(dài) 不惮(dàn) 船橹(lǔ)
C．撺掇(cuān du ( http: / / www.21cnjy.com )ó) 凫水(fú) 桕树(jiòu) 旺相(xiàng)
D．皎洁(jǎo) ( http: / / www.21cnjy.com ) 归省(xǐng) 絮叨(xù) 舟楫(jí)
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况，这就要 ( http: / / www.21cnjy.com )求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。B项正确。其他各项错误的应更正为：A项“起哄”中的“哄”应读“hòng”。C项“掇”应读“duo”,“桕”应读“jiù”。D项 “皎”应读“jiǎo”。21教育网
7．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．绝壁 膝盖 脑怒 欺侮
B．困惑 挑踢 胆怯 委曲
C．叛徒 诚肯 鉴别 宛转
D．惊异 鞠躬 奖励 家眷
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
A.“脑怒”应写作“恼怒；B.“挑踢”应写作“挑剔”；C.“诚肯”应写作“诚恳”；故选D。
8．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )
那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。21·cn·jy·com
A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
C．悠扬 宛转 沉静 自失 弥散 D．宛转 悠扬 愉快 自失 消失
【答案】B
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生对文章重点段落的把 ( http: / / www.21cnjy.com )握，要求学生在课下对《社戏》中的重点段落熟读，成诵。养成熟练的语感。很容易回答本题。消失：是不存在了。弥散：存在并扩散。故选B。
9．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。【来源：21·世纪·教育·网】
B．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C．《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。
D．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它为新文学运动奠定了基石。
【答案】C
【解析】
【详解】
C.有误，《社戏》选自小说集《呐喊》。故选C。
10．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A．一出门，便望见月下的平桥内泊（bó）着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拨前蒿（gāo），阿发拨后蒿（gāo）。【来源：21cnj*y.co*m】
B．容不得束缚，容不得羁绊（pàn），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
C．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒（xǐ）的雁群喧嚷着发出邀请。
D．在山麓、沟壑（hè）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断被留下来，它们填充着湖泊（pō），垫高了河床。21教育名师原创作品
【答案】D
【解析】
【详解】
A. 白蓬—白篷，拨—拔，蒿—篙；
B. 羁绊（pàn）—bàn；
C. 迁徒—迁徙；
故选D。
11．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．到晚饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
B．一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙。
C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。21世纪教育网版权所有
D．台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤搏的人正打仗。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】
A项中“觉查”应改为“觉察”；
B项中“蓬”应改为“篷”；
D中“赤搏”应改为“赤膊”。
故选C。
12．选出下列对课文内容分析正确的一项（）
A．课文中的“我”就是鲁迅。因为“我”叫“迅哥儿”，鲁迅儿时的确跟母亲到他外祖母家去过,有江南水乡的生活经历。
B．“社戏”是全文的线索，作者以此展开故事情节，但是课文不仅仅描写了看社戏，更为我们展开了—幅江南农村生活的生动画卷。
C．文末“也不再看到那夜似的好戏了”的意思是说作者以后再也没有看到过比那夜更好的戏了。
D．文中的景物描写表现了当时农村丰收在望的大好景象，表现了作者对辛苦劳作的农民的同情和对农村生活的热爱。
【答案】B
【解析】
【详解】
A项“我”是小说中的人物，是塑造的，不 ( http: / / www.21cnjy.com )是作者本人；C项“那夜的戏”真的不好看，作者之所以说戏好看，表达了作者对天真烂提、自由有趣的童年的美好回忆，充满了一种浪漫的理想色彩，表现了对人生理想境界的渴望和追求；D 项景物描写的作用应该是表现“我”对江南美景的热爱，对自由生活的向往。
13．下列句子中是比喻句的一项是（ )
A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
B．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
【答案】B
【解析】
【详解】
ACD的“似乎”都表示貌似，有仿佛、好像、不确定的意思，不是比喻句，故选B。
【点睛】
14．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任
B．我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视
C．《社戏》的作者是闻名世界的中国作家鲁迅的作品
D．《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写
【答案】D
【解析】
【详解】
A项“保护并了解”不符合认识的逻辑，应为“了解并保护”；B项两面对一面，去掉“是否”；C项把“的作者”或“的作品”去掉一个。【版权所有：21教育】
15．下列句子中标点符号的使用有误的一项是（ ）
A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句名言，流传到今天至少有九十多年了。
B．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。
D．双喜看上去才十二、三岁，一副善良、热情的样子。
【答案】D
【解析】
【详解】
D项中“十二、三”是概数，中间不能用顿号。
16．下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项（ ）
A．通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快 ( http: / / www.21cnjy.com )经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。
B．课文写的是“我”十一二岁的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。
C．课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。
【答案】B
【解析】
【详解】
A．“对封建教育的不满”表现不充分；C．“对新生的希望”属无中生有。
二、现代文阅读
阅读课文《社戏》选段，完成各题。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了， ( http: / / www.21cnjy.com )摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。2·1·c·n·j·y
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳， ( http: / / www.21cnjy.com )一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后 ( http: / / www.21cnjy.com )舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又 ( http: / / www.21cnjy.com )不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
我点一点头，说道,“好。”
“豆可中吃呢？”
我又点一点头，说道,“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将 ( http: / / www.21cnjy.com )大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗 ( http: / / www.21cnjy.com )煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
17．作者为什么要描写归途中“偷豆”“吃豆”这些情节
18．画线句中，双喜的话包含了哪些意思
19．结合选文内容，概括六一公公的形象。
20．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”应该怎样理解结尾这句话
【答案】17．“偷豆”“吃豆”是全文精彩的情节描写，表现了小伙伴们的热情待客、纯洁无私、天真淳朴，表现出一种情趣、一种快乐。
18．“是的”是双喜对偷豆 ( http: / / www.21cnjy.com )行为的承认；“我们请客”是“偷”的理由；“我们当初还不要你的呢”意思是偷六一公公的豆也是看得起他，用他的豆子招待客人是好事；“你看，你把我的虾吓跑了”转移了话题。
19．六一公公是一个纯朴乡 ( http: / / www.21cnjy.com )民的形象，他宽厚、善良、纯朴、好客、热诚，珍爱自己的劳动成果。六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，说明他珍爱自己的劳动成果；听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，说明他热情好客，并不吝啬；一听到“我”夸他的豆好反而感激起来，说明了他的纯朴；后来他又亲自送豆，表现了他的憨实厚道等等。2-1-c-n-j-y
20．作者强调再没看过“那夜似的好戏 ( http: / / www.21cnjy.com )”，再没吃过“那夜似的好豆”，是因为看戏的路上自由快乐，“偷”豆的过程紧张有趣，同行的伙伴温暖热情，这代表了作者对天真、烂漫、自由、有趣的童年的美好的回忆，对平桥村人们热情好客、纯朴善良的美好品质的怀念。
【解析】
17．
本题考查情节作用。（1）结合第三段“偷我 ( http: / / www.21cnjy.com )们的罢，我们的大得多呢”可知，在“偷豆”时，阿发比较了自己家的豆和六一公公家的豆，觉得自己家的豆更饱满，所以建议大家偷自己家的豆，看出小伙伴们的纯洁无私，热情待客。结合第四段“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他‘八癞子’”可知，大家商量着被八公公知道用了盐和柴怎么办，孩子气地说要叫八公公的外号，表现了孩子们的天真。（2）结合最后一段“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆”可知，那夜的好豆给“我”留下了深刻的印象，留下了美好的回忆，那是一种情趣，一种快乐，难以忘记。（3）因此这些记忆会深刻一些，因此写了这一段经历，表现对那些孩子的赞美，对那段时光的怀念。
18．
本题考查句子理解。（1）结合第九段 ( http: / / www.21cnjy.com )“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少”可知，“是的”是双喜对偷豆行为的承认。（2）“我们请客”是“偷”的理由，这里指孩子们偷豆来招待“我”这个客人。（3）结合第三段“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”可知，刚开始孩子们认为阿发家的豆更好，是怕阿发娘知道才又偷六一公公的豆，“我们当初还不要你的呢”意思是偷六一公公的豆也是看得起他，用他的豆子招待客人是好事。（4）“你看，你把我的虾吓跑了”这句话表面上是责怪六一公公，实际上是把话题由偷豆转移到别的地方，是孩子气的表现。
19．
本题考查认为形象。（1）结合第九段 ( http: / / www.21cnjy.com )“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少”可知，六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，说明他珍爱自己的劳动成果，却并不责怪他们偷豆，他是允许孩子们去他田里摘豆吃的。看出六一公公是一个纯朴乡民的形象，他宽厚、善良、纯朴、珍爱自己的劳动成果。（2）结合第十一到第十五段“请客？——这是应该的”“豆可中吃呢？”“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，‘这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……’”可知，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，说明他热情好客，并不吝啬；一听到“我”夸他的豆好反而感激起来，说明了他的纯朴；后来他又亲自送豆，表现了他的憨实厚道等等。
20．
本题考查句子理解。（1）结合 ( http: / / www.21cnjy.com )文章可知，作者在当晚看戏时是觉得无聊的，而现在却觉得没有看过那夜似的好戏，说明这种感觉不是戏本身给作者的，而是因为能去看这场戏，是小伙伴们主动帮忙，热情好客。而六一公公后来送来的豆却比不上前一晚和小伙伴一起吃的豆，说明作者看重的不是豆子本身的味道，看重的是和小伙伴们一起“偷豆”“吃豆”的情趣，同时在这个过程中感受到了小伙伴们的淳朴善良、温暖热情。（2）作者难忘那场戏、那夜的豆，不是难忘戏和豆，而是难忘小伙伴们的热情好客、温暖淳朴，难忘那段自由烂漫的时光，难忘那段有美好童趣的童年回忆，含蓄的表达了对平桥村人们热情好客、纯朴善良的美好品质的怀念，对那段美好、自由、幸福的童年时光的怀念。
阅读下面的选文，回答问题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也 ( http: / / www.21cnjy.com )似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 ( http: / / www.21cnjy.com )清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。21cnjy.com
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先 ( http: / / www.21cnjy.com )前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
21．对文中第②自然段的景物描写理解最准确的一项是（ ）
A．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛勤劳动。
B．描写了秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
C．写美丽景色用以衬托船航行得快，表现出农家孩子划船技术的高超。
D．写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情，表现“我”对江南美景的热爱。
22．对选文第③段的理解正确的一项是（ ）
A．语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B．语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C．心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D．心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
23．第③段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（ ）
A．朗读时有音节感，有力。 B．强调最后的两个形容词。
C．不至于写成太长的句子，长句难懂。 D．突破老格式，进行大胆创新。
24．下面的句子运用了什么艺术手法？有何表达效果？
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
25．选段的景物描写有何作用？
【答案】21．D
22．D
23．B
24．比喻和环境描写。生动形象地写出了船行之快，烘托了“我”看社戏的急切心情。
25．情景交融，渲染了轻松，愉快的氛围，很好地烘托了“我”当时的心情。
【解析】
21．文中第②自然段写夜航去看戏， ( http: / / www.21cnjy.com )“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”表现江南水乡美景的诗情画意，表达出“我”对江南美景的喜爱；“但我却还以为船慢”“渐望见依稀的赵庄”“似乎听到歌吹了”“料想便是戏台”表现出“我”看社戏的急迫心情。故选D。www.21-cn-jy.com
22．选文第③段“使我的心也沉静，然 ( http: / / www.21cnjy.com )而又自失起来”是心理描写，笛声和豆香衬托了月夜的宁静氛围，我为眼前的景色所沉醉、忘我，表现了我将要看到社戏时轻快愉悦的心情。故选D。21*cnjy*com
23．句子本来应为“那声音大概是宛转、悠扬的横笛”，将定语后置，目的是为了突出“宛转”“悠扬”，表现我内心的感受。故选B。
24．本题考查语言赏析能力。赏析语 ( http: / / www.21cnjy.com )言一般从修辞、写法、结构等方面入手，联系上下文，结合具体语境来分析。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将“连山”比作“铁的兽脊”，“向船尾跑去了”将“连山”拟人化了，“踊跃”一词化静为动，生动形象的描绘出景物的特点，表现船行之快。
25．此题考查学生对景物 ( http: / / www.21cnjy.com )描写的分析理解能力。景物描写的作用有：渲染气氛；烘托人物心情；表现人物性格；为下文的故事情节做铺垫等。第②段写景充满诗情画意。这里的环境描写既形象地点染出江南水乡的清新气息浓郁袭人，沁人心脾；情景交融，烘托出“我”沉浸在这清新的水世界中的轻松欢快的心情。文中作者对江南水乡月夜美景的生动优美的描绘，表现出“我”对江南水乡美景的热爱，天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦。表达了作者对故乡的喜爱与留恋之情。
阅读下面的文段，完成下列小题。
我的很重的心忽而轻松了，身 ( http: / / www.21cnjy.com )体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来 ( http: / / www.21cnjy.com )的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火，我才记得先 ( http: / / www.21cnjy.com )前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
26．第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？
27．选出对上文内容理解正确的一项（ ）
A．第一段第3句的“点”“磕”“退后”“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟练。
B．上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。
C．第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。
D．作者在第四段中用“果然是渔火”“ ( http: / / www.21cnjy.com )也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。21·世纪*教育网
28．从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句；然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语。
第一段________（A活泼 B轻松）
第二段________（A急切 B焦虑）
第三段________（A惘然 B陶醉）
29．对上文大意概括恰当的是哪一项？请将序号填在括号内。（ ）
A．去赵庄看社戏途中的情景。
B．去赵庄看社戏途中的景物描写。
C．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
【答案】26．“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。
27．C
28． B A B
29．D
【解析】
26．试题分析：得到家人的允许，和 ( http: / / www.21cnjy.com )小伙伴们一起去看戏，我的心情一下子轻松起来，眼中的景也是那样的明快，就连那船也像飞一般，形象的表现了看戏的迫切之情，同时也表现了船行的速度之快。。“跑”这个字，讲所有的景物都向船尾跑去了，说明船行之快。所以，与第一段中“飞”字相呼应。
考点：本题考查学生分析文章中呼应的能力。
点评：前后呼应，可以使文章浑然一体；可 ( http: / / www.21cnjy.com )以使文章更具突出；可以使文章协调一致；可以使文章内在联系；可以使文章搭配衔接；可以使文章前后互应；可以使文章首尾照应；可以使文章的内容和精神实质一致；可以使文章更为完整和结构更为紧密。
27．试题分析：A、平桥村的孩子 ( http: / / www.21cnjy.com )个个都是弄潮的好手，驾船的技术肯定很娴熟。B、文章中多处写到“豆麦”，主要是想表达人的情感。D、作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了我想看戏的迫切心情。
考点：本题考查学生分析文章内容的能力。
点评：文段主要写的是我去 ( http: / / www.21cnjy.com )看戏途中的所见所闻所感，表现我看戏的迫切心情，同时表达我对平桥村生活的喜爱。文中，不管是“小伙伴的动作描写”，还是我的感受描写，都是为了表现我对平桥村的情感。
28．试题分析：第一段“身体也似乎舒展到 ( http: / / www.21cnjy.com )说不出的大”可以分析我此时的心情特别的轻松。第二段“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台”表现出我急切的心情。第三段“使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”让我完全的陶醉其中了。
考点：本题考查学生分析文章内容的能力。
点评：这几段文字主要表现的就是我去看戏时的心情，从对自我心理描写以及景物的描写中能够感知到我的心情。
29．试题分析：本段主要写了我得到家人的允许之后，心情舒畅的和小伙伴一起去看社戏，在途中的“见闻、感受”。
考点：本题考查学生概括文段大意的能力。
点评：概括文段的大意，要结合文章的一些记叙要素，如“人物、情节”等，本文的人物“我”，情节是“我去看戏的见闻和感受”。
三、字词书写
30．文学常识填空。
本文作者是 _____，原名____，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级____家、_____家、_____家
【答案】 鲁迅 周树人 文学 思想 革命
【解析】
【详解】
文学常识的考核主要集中在中外的作 ( http: / / www.21cnjy.com )家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《社戏》有关的文学常识。
31．给下列加点的字注音。
________ ________ ________ ________ ________ ________
归省 行辈 絮叨 不惮 怠慢 撺掇
________ ________ ________ ________ ________ ________
凫水 潺潺 蕴藻 棹着 旺相 漂渺
【答案】 xǐng； ( http: / / www.21cnjy.com ) háng； xù； dàn； dài； duo； fú； chán； zǎo； zhào； xiàng； piāo
【解析】
【分析】
【详解】
此题意在考查对生字词的正确认读 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。字音题需要针对字音不同情况采用不同的方法：多音字需要切记据义定音，形声字需要谨防声旁误导，形近字需要注意细微差别，方言字需要矫正地区缺陷。
点评：本题考查学生对常用字读音的辨析能力。能力层级为识记A级。难度并不大，平时应加以积累。
32．汉字积累。
归省( ) 欺侮( ) dài慢( )撺掇( ) wǎn转( ) 凫水( )21*cnjy*com
朦胧( )屹立( )家眷( )皎洁( )
【答案】 xǐng wǔ 怠 cuān duo 宛 fú méng lóng yì juàn jiǎo
【解析】
【详解】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“归省”的“省”不能拼成“shěng”；“婉转”不能写成“宛转”。【出处：21教育名师】
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第01课 社戏
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，按要求答题。
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一 ( http: / / www.21cnjy.com )离赵庄，月光又显得格外的jiǎo（ ）洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼gé（ ），满被红霞罩着了，吹到耳边来的又是横笛，很yōu扬；我心老里已经进去了，但也不好意思说再回去看。21教育网
（1）根据拼音写汉字。
jiǎo( )洁 仙山楼gé( ) yōu( )扬
（2）“漂渺”的意思是：____________________________________
阅读《社戏》选文，完成下面小题。
①……于是架起两支橹，一支两人，一里一换， ( http: / / www.21cnjy.com )有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ( http: / / www.21cnjy.com )夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
2．给选段加一个小标题，最准确的一项是（ ）
A．赵庄看戏 B．月下行船 C．月夜归航 D．社戏玩耍
3．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这句话运用了什么写作手法？有何表达作用？
4．第3段“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代的是（ ）
A．空气 B．豆麦 C．夜气 D．笛声
5．第2段写景充满诗情画意，试分析选文中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”这句话，调动了人的哪些感官？
6．“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。”“婉转”“悠扬”是写什么？“我”的心为什么“沉静”又“自失”？
二、综合性学习
综合性学来天津城市面貌日新月异 ( http: / / www.21cnjy.com )。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20-21题。
【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美 ( http: / / www.21cnjy.com )丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了使老百姓的生活环境更 ( http: / / www.21cnjy.com )洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。
【材料三】2018年，天津市进一步 ( http: / / www.21cnjy.com )强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。
【材料四】
天津城市绿化情况统计表
时间 绿地率（百分比） 人均绿地面积（平万米）
2015年 33 10
2016年 35 12.2
2017年 39 15.6
7．上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是______。
8．根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。
三、选择题
9．下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．弄潮（cháo） 不惮（dàn） 潺潺（chán） B．归省（shěng） 撺掇（cuān） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 楫子（jí） 旺相（xiāng） D．棹船（diào） 家眷（juàn） 纠葛（gé）
10．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）
A．一出门，便望见月下的平桥内泊（bó）着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拨前蒿（gāo），阿发拨后蒿（gāo）。www.21-cn-jy.com
B．容不得束缚，容不得羁绊（pàn），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。
C．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徒（xǐ）的雁群喧嚷着发出邀请。
D．在山麓、沟壑（hè）、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断被留下来，它们填充着湖泊（pō），垫高了河床。【来源：21·世纪·教育·网】
11．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．觉查 缈茫 家醅 翻筋 B．疏朗 豆荚 一折 白蓬船
C．朦胧 蕴藻 屹立 向午 D．赤博 竹蒿 叉港 一瓢水
12．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怠慢（dài） 不惮（dàn） 潺潺（chán）
B．撺掇（cuān） 归省（shěng） 行辈（háng）
C．凫水（fú） 桕树（jiù） 旺相（xiāng）
D．家眷（juàn） 纠葛（gē） 棹船（diào）
13．下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《大道之行也》选自《礼记》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。
B．《社戏》选自《彷徨》，小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲词，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D．《小石潭记》作者柳宗元，世人称之为“柳河东”“河东先生”，是我国唐朝著名的文学家、哲学家、散文家和思想家，“唐宋八大家”之一。www-2-1-cnjy-com
14．依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是( )
那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。【版权所有：21教育】
A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失
B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
C．悠扬 宛转 沉静 自失 消失
D．宛转 悠扬 愉快 自失 弥散
15．下列各组中加点字的注音无误的一项是( )
A．桕树(jiù) 凫水(fú) 蕴藻(yùn) 不惮(dàn)
B．怠慢(dài) 潺潺(chán) 行辈(xíng) 家眷(juàn)
C．旺相(xiàng) 弥散(mí) 纠葛(jiū) 撺掇(chuān)
D．归省(shěng) 喝彩(hè) 舟楫(jí) 漂渺(miǎo)
16．《社戏》主要写“我” ( http: / / www.21cnjy.com )和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ）21教育名师原创作品
A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。21*cnjy*com
C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。
D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。
17．选出下列对课文内容分析正确的一项（）
A．课文中的“我”就是鲁迅。因为“我”叫“迅哥儿”，鲁迅儿时的确跟母亲到他外祖母家去过,有江南水乡的生活经历。【来源：21cnj*y.co*m】
B．“社戏”是全文的线索，作者以此展开故事情节，但是课文不仅仅描写了看社戏，更为我们展开了—幅江南农村生活的生动画卷。
C．文末“也不再看到那夜似的好戏了”的意思是说作者以后再也没有看到过比那夜更好的戏了。
D．文中的景物描写表现了当时农村丰收在望的大好景象，表现了作者对辛苦劳作的农民的同情和对农村生活的热爱。
18．下列句子中是比喻句的一项是（ )
A．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
B．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
19．下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）
A．《大道之行也》选自《礼记·礼运》，《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家经典之一。
B．《社戏》选自《朝花夕拾》，小说讲述了“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。
C．《最后一次讲演》是一篇即兴演讲稿，是闻一多在李公朴的追悼会上发表的一次演讲。
D．《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
20．下列有关文学常识的表述有误一项是（ ）
A．《社戏》的作者是鲁迅，他是我国著名的文学家、思想家、革命家，我们还学过他的《从百草园到三味书屋》。21·世纪*教育网
B．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。著有《杜工部集》。
C．《回延安》是一首采用 ( http: / / www.21cnjy.com )民歌“信天游”形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗六义”。
21．下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《社戏》描写作者幼时一段看社戏的往事，表现对童年美好生活的回忆和留恋。本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
B．《桃花源记》以渔人行踪为线索，把现实和理想联系起来，通过对桃花源自由平等生活的描绘，表现作者追求美好生活的理想和对当时现实世界的不满。
C．《小石潭记》采用“移步换景”的写法，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
D．《关雎》是中国古代第一部诗歌总集《 ( http: / / www.21cnjy.com )诗经》中的首篇，全诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。
22．下列对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A．小说写看戏前，作者主要用衬托的手法 ( http: / / www.21cnjy.com )，写出平桥村是儿时的“乐土”，又以这里一般的“乐事”，引出后面“到赵庄去看戏”的情节，为下文做了铺垫。
B．小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。
C．作者描写江南特有的农村风光，衬托小伙伴们去看戏时轻松愉快的心情。通过语言、动作描写，反映平桥村老人和孩子善良、淳朴的美好品质。
D．这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。
23．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
24．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．到晚饭时候，外祖母也终于觉查了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
B．一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白蓬的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙。
C．那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。【出处：21教育名师】
D．台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤搏的人正打仗。
25．下列关于文学知识的表述不正确的一项是（ ）。
A．《社戏》是一篇小说，它是按照“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路构思全文。
B．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。
C．《核舟记》是清代文学家魏学洢所写，文中提到王叔远构思精巧、雕刻精致，核舟令人叹为观止。
D．《恐龙无处不有》用科学研究中的 ( http: / / www.21cnjy.com )一则实例，有力地说明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
26．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》等。
B．在绍兴，“社”是一种区域名称，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
C．《社戏》选自小说集《彷徨》，文中能连翻四十八个跟头的铁头老生属于戏曲四行当中的角色。
D．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它为新文学运动奠定了基石。
27．下列各句中的说法有误的一项是（ ）
A．文学作品中常有使人眼前一亮的“孩子” ( http: / / www.21cnjy.com )形象，如《皇帝的新装》中说真话的孩子，《社戏》中那一群活泼淳朴的少年儿童，他们身上，往往闪着人性美好纯真的光彩。
B．《社戏》一文重点写了“我”的童年 ( http: / / www.21cnjy.com )趣事，作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的代表作有《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》等。
C．散文《社戏》的情节很简单，是用第一人称写的。课文叙述“我”（即“迅哥儿”）与外婆家乡的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。
D．《社戏》的作者鲁迅围绕中心事件“看 ( http: / / www.21cnjy.com )社戏”，按照“盼看社戏—去看社戏—怀念社戏”的思路来构思。作品表现了劳动人民的淳朴、善良、友爱和无私。
28．下列语句的标点符号使用有误的一项是( )
A．鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天将近一百年了。
B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
C．一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。
D．六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说。“迅哥儿，昨天的戏可好么？”2·1·c·n·j·y
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
四、现代文阅读
阅读下面课内文章选段，回答相关问题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体 ( http: / / www.21cnjy.com )也似乎舒晨到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后蒿，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 ( http: / / www.21cnjy.com )香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
29．第①段说船“飞一般前进”与第二段“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？
30．请从修辞方法的角度赏析②段划线句子。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。
阅读下文，回答问题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹 ( http: / / www.21cnjy.com )杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
《社戏》节选
31．《社戏》的作者是__________。
32．这段精美的文字调动了哪些感官来描写月夜行船的美好？（写出两种即可，2分）
33．“淡黑的起伏的连山都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”体现我当时怎样的心理？
阅读《社戏》片段，回答小题。
（1）我的很重的心忽而轻松了 ( http: / / www.21cnjy.com )，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。21世纪教育网版权所有
（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来 ( http: / / www.21cnjy.com )的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
34．文中描写开船的动作的词语有___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____、________、________、________，从中看出江南水乡的少年们______________________________的特点。21*cnjy*com
35．第二段是从哪几个角度来描写景物的？作者这样细致的描写看戏途中的景物，目的是什么？
36．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”用了什么修辞手法？有什么样的表达效果。21·cn·jy·com
37．用一句话概括上面两段文字的主要内容。
阅读《社戏》选段，回答小题。
【甲】
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， ( http: / / www.21cnjy.com )夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
【乙】
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周 ( http: / / www.21cnjy.com )围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
38．你怎样理解【甲】段中“朦胧”这个词语？
39．赏析“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这个句子。
40．请分别概括【甲】、【乙】两段的内容？
甲段：
乙段：
41．【甲】、【乙】两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。
正面描写：
侧面描写：
阅读《社戏》选段，回答以下问题
我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在 ( http: / / www.21cnjy.com )铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。
42．“这虾照例是归我吃的。”“照例”一词在这里有什么意思？
43．“我”总不敢走近黄牛水牛，“这时 ( http: / / www.21cnjy.com )候，小朋友们便不再原谅我会读‘秩秩斯干’，却全都嘲笑起来了”。“嘲笑”二字表现了小朋友对“我”的不友好，对吗？为什么？
阅读下列选段，回答问题。
总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难， ( http: / / www.21cnjy.com )没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 ( http: / / www.21cnjy.com )舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
44．选文写了“我”两种截然不同的情绪，试结合具体语句分析这两种情绪及形成原因。
45．选文写了“我”看戏前遇到的波折和转机，按要求填写下表。
波折 转机
没船
写包票
46．分析下列句中划线词语的表达效果。
①我们立刻一哄的出了门。
②……在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
47．下列成语是对选文有关内容的理解，请结合具体内容加以分析。
①好事多磨 ②熟能生巧 ③少年老成
48．选文中的“双喜”是一个怎样的人？请结合选文内容简析。
阅读《社戏》一文的节选文字，完成下面小题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎 ( http: / / www.21cnjy.com )舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。21cnjy.com
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清 ( http: / / www.21cnjy.com )香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。2-1-c-n-j-y
④那火接近了，果然是渔火；我 ( http: / / www.21cnjy.com )才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
49．下面对选文主要内容的概括，正确的一项是（ ）
A．写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
B．写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中所看到的美丽景物。
C．写“我”和小伙伴去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D．写“我”和小伙伴经过一番努力终于可以去赵庄看戏了。
50．下面对文中画线句子理解，正确的一项是（ ）
A．运用语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时的自由、欢快的心情。
B．运用心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时的自由、欢快的心情。
C．运用语言描写，表现了“我”脱离母亲约束时内心十分的畅快和愉悦。
D．运用心理描写，表现了“我”脱离母亲约束时内心十分的畅快和愉悦。
51．下面对选文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．节选部分文字有三处对于豆麦的描写，目的都是为了说明夜气里清香的来源。
B．第①段中“点”“磕”“退后”“上前”等词语表现小伙伴驾船技术还不熟练。
C．第②段中，作者将连山说成是“踊跃的铁的兽脊”，运用了化动为静的写法。
D．第③段中“淡黑的起伏的连山”“远远地向船尾跑去”是用衬托方法写船行之快。
五、语言表达
52．试结合《社戏》一文拟写对联。（只补全下联）
上联：月夜行船观社戏
下联：____________________________________
53．文学常识填空。
(1)《社戏》的体裁是___。这篇课文的作者___是我国伟大的思想家、文学家和革命家，代表作有小说集《____》《___》等。
(2)社，在绍兴指_____。社戏，就是社中每年所演的“______”。
(3)中国戏曲分为生、旦、 ( http: / / www.21cnjy.com )净、丑四个行当。老生扮演中年以上男子，小生扮演______，小旦扮演______，老旦扮演老年女子，武净扮演以武打为主的角色，小丑扮演______。
六、字词书写
54．给下列加点的字注音。
________ ________ ________ ________ ________ ________
归省 行辈 絮叨 不惮 怠慢 撺掇
________ ________ ________ ________ ________ ________
凫水 潺潺 蕴藻 棹着 旺相 漂渺
55．依拼音写汉字。
dài( )慢 蕴zǎo( ) háng( )辈 撺duo( )
mí( )散 宛zhuǎn( ) xù( )叨 朦lóng( )
tǎng( )若 家juàn( ) fú( )水 飘miǎo( )
56．文学常识填空。
本文作者是 _____，原名____，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级____家、_____家、_____家
七、填空题
57．《社戏》通过“我”和少年伙伴们等___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____、________、________等情节的描写，展示了“我”的一段________的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的________形象，表现了劳动人民________的美好品德。
58．预习课文，思考下列问题。
（1）课文开头说平桥村是“我”的乐土，请概括出其中的原因。
_______________________________________________________
（2）“我”本因为无船而不能去看社戏了，是小伙伴们群策群力，才促成此事。那么，小伙伴们能说服 “我”外祖母的理由是哪几个？
_______________________________________________________
（3）说起那夜的社戏来，也没多么精彩的内容可看。 其中最好看的戏是什么？
________________________________________________________
八、作文
59．“触动”的意思是因外界 ( http: / / www.21cnjy.com )某种因素而激发（思想、情感等）。生活中，我们常常会有被触动的时候，可能是一句话、一个动作、一个眼神，也可能是一个瞬间、一片风景、一次邂逅……请以“触动”为题写一篇作文。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于600字。
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